小学寒食优秀习题课件ppt

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文化自信：品读诗歌，体会诗词中蕴含的思想感情。语言应用：正确、流利朗读、背诵古诗词。思维能力：借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句中描绘的画面。审美创造：品读诗歌，想象诗词中描写的画面，了解诗中涉及的节日习俗或传说，感受诗中体现的传统文化内涵。
朗读指导，掌握字词。借助注释、插图自主理解古诗大意，感知古诗意境。
熟读成诵，理解诗句，体会诗的意境。
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◎ 分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。◎习作时注意抓住重点，写出特点。
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1.读准字音，把握节奏。
2.借助注释说说古诗大意。
①寒食：______ ②春城: ______ ③御柳: ______ ④汉宫: ______⑤传蜡烛: ______⑥五侯: ______
造句：出门前，妈妈递给我一件大衣让我御寒。
御驾亲征：指皇帝率领兵马,亲自出征。
辨字：侯（ ）（ ） 候（ ）（ ）
拜将封侯：形容功成名就，做上了高官。
1.联系故事理解古诗。
2.抓关键词想象画面。
《迢迢牵牛星》自读提示：
歇后语：黄连木做图章——刻苦
辨字：盈（ ）（ ）盐（ ）（ ）
2.下列诗句停顿有误的一项是( )A.迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。 B.盈盈/一水间，脉脉/不得语。C.春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。D.日暮汉/宫传蜡烛，轻烟散/入五侯家。
1.《寒食》的作者是哪个朝代的诗人（ ）A.宋朝 B.唐朝 C.元朝 D.东汉
4.下列选项中，说法不正确的一项是( )A.《寒食》描写了古代寒食日天下一律禁火的习俗。 B.《寒食》是一首讽刺诗，讽刺当时的权臣。C.《迢迢牵牛星》记叙了古时候人们在七夕节望月的习俗。D.《迢迢牵牛星》表达了离别相思之情。
3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.宫殿 王侯 蜡烛 B.朴素 文张 寒食C.充盈 牵牛星 咏络 D.栖息 桂花 乌鸭
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除了这两首古诗所描述的传统习俗外，你还知道哪些传统习俗？
祭灶，古时人们认为灶王爷在玉皇大帝面前美言几句，便会给家里带来幸福，可保佑来年一家平安。
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本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
春城无处不飞花轻烟散入五侯家
牵牛星 河汉女不成章 零如雨一水间 不得语
2.预习第三首古诗，思考课后第三题。
1.听写积累字词，朗读背诵古诗两首。
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