












人教部编版二年级下册一匹出色的马习题课件ppt
展开SUYANGFENXI
文化自信:熟读生字,会写生字,熟读课文。语言运用:熟练地运用比喻句,熟练地使用四字词语。思维能力:体会妹妹的变化,再说说她为什么会有这样的变化。审美创造:感受马的可爱,感受春天的美丽。
指导朗读对话,想象画面,理解散文的内涵,体会亲情的美好。
读懂课文,感知作者所表达的童真童趣。
XUEXIHUODONG
小组接龙,看谁读得又快又准。
我知道时间_______;地点__________;人物________________________;事件______。
一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。
妈妈、妹妹、爸爸、“我”
河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发。我和妹妹看着都笑了。
我和妹妹笑什么?为什么会“笑”?
美丽的自然风光让人心情愉悦。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
外出郊游赏美景的过程中,心情好时你们会做什么?
我们回家途中有趣的对话和妹妹奇妙的骑“马”经历。
(1)第4-7自然段讲了什么事?
(2)对话有趣在哪里?为什么会发生这件事?
妹妹把树枝当作马来骑,很快乐;这都是爸爸告诉她的。
当我们往回走时,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”
妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”
妈妈拒绝妹妹时,会是什么样的表情?应该怎么读?
“求”是什么意思?应读出什么语气?
被拒绝的妹妹什么心情?
妈妈为什么要拒绝妹妹的要求?
妹妹因为走不动,想要妈妈抱她回家,但是妈妈也累了,便拒绝了她的要求。
爸爸是怎么做的?你喜欢爸爸的做法吗?为什么?
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
你从妹妹笑着说的话中知道了什么?
这就是童年生活的趣事,和同桌分享类似的趣事。
一根枝条不仅换回了快乐,还解决了问题,爸爸是个_______!
1.本文中的几位人物,你最喜欢谁?
2.为什么说柳条是一匹“出色的马”?出色在哪里?
因为它像玩游戏,使妹妹忘记疲劳,开心地回家。
3.说说通过本课的学习,你有什么感受?
一( )马 一( )柳树 一( )小河 一( )地毯 一( )夜晚 一( )枝条
(1)当“我们”往回走的时候,妹妹很累,所以才会 央求( ) 和( )抱她回去。
(4)妹妹骑着“马”回家时,心情是( )。
MUBIAODACHENG
本节课你学会了什么?你是怎么学会的?
求、摇、转 求、拾、递
SUYANGPINGJIA
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