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人教部编版二年级下册课文515 古诗二首晓出净慈寺送林子方获奖习题课件ppt
展开SUYANGFENXI
文化自信:培养学生对祖国优秀文化、大自然的热爱之情。语言运用:能初步了解诗句的意思,说出诗句描绘的画面。思维能力:提取主要信息,了解课文内容。审美创造:培养学生的想象力,感受祖国的壮美河山。
熟读背诵,掌握生字的书写。抓住关键词,想象画面,感知古诗的对仗和韵律美。
借助插图,了解诗意。感受诗人笔下的美景,体会诗中蕴含的情感。
XUEXIHUODONG
朗读课题,你有什么疑问?
杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”“杜少陵”等,汉族,河南府巩县人。 唐代伟大的现实主义诗人,被后人尊为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。 杜甫一生忧国忧民,人格高尚,流传下来的诗作约1400余首,其诗艺精湛,在中国古典诗歌中备受推崇,影响深远。
书写指导 掌握生字
结构:左右部首:纟笔画:9音序:J
结构:上下部首:口笔画:7音序:H
结构:左右部首:山笔画:8音序:L
结构:上下部首:口笔画:7音序:W
读诗句,画出诗中所描绘的景物。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
边读边想:读懂了什么?哪些读不懂,和同学交流。
两个 鸣 ,一行 上 。 含 千秋 ,门泊东吴万里 。
图文结合,这些停泊的船要去哪里?
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
朗读古诗,找出这首诗的对仗之处。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
根据画面,熟读并背诵古诗。
两首古诗都是写景诗,艺术特色上有共同点。作者都着意对色彩进行描写,给人强烈的画面感,并巧妙运用视线游移来营造空间感,勾画出自然美,开阔的意境。
_____黄鹂_______,一行_____上_______。窗含______千秋雪,门泊东吴_______。
二、根据诗句写出相对的词。
三、朗读古诗,根据古诗内容填空。
黄鹂、翠柳、白鹭、青天、雪 、船
MUBIAODACHENG
本节课你学会了什么?你是怎么学会的?
SUYANGPINGJIA
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