人教版中考道德与法治总复习第4课时在集体中成长走进法治天地课件

这是一份人教版中考道德与法治总复习第4课时在集体中成长走进法治天地课件，共34页。PPT课件主要包含了内容索引，考点梳理整合，规律方法探究等内容，欢迎下载使用。

一、在集体中成长1.集体有怎样的力量?
2.在集体中怎样发展“我”的个性?(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断 认识 和 完善自我 。(2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们 发展和完善 个性的“明镜”,也是集体生活中重要的 学习资源 , 包容 他人的不同,学习他人的 优点 ,有助于我们完善个性。(3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了 条件和可能 。作为集体的一员,我们要 积极参与 共同活动,把握机遇, 自主发展 ,使自己的个性不断丰富。
3.如何让和声更美?(1)需要每个人保持单音 准确 ,在与其他单音组成和声时尽力 做好自己 ,遵守规则 ,以保持和声的 和谐之美 。(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过 恰当的方式 表达自己的意见,提出积极的 改进建议 。(3)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把 集体利益 放在 个人利益 之上,坚持 集体主义 。(4)反对只顾自己、不顾他人的 极端个人主义 。(5)要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要 冷静考虑 ,慎重选择 适当的处理方式。(6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应 心中有集体 ,识大体、顾大局 ,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4.小群体有什么影响?(1)积极影响:①在小群体中,成员彼此 相互接纳 ,相互欣赏,找到自己的位置,体验 归属感 和 安全感 。②我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的 互学共进 中增长才干。(2)消极影响:当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
5.如何正确处理小群体和集体之间的矛盾和冲突?面对这样的矛盾和冲突,我们需要“ 心怀一把尺子 ”,不为 成见 所“扰”,不为人言所“惑”, 明辨是非 ,坚持正确的行为,坚持 集体主义 ,反对小团体主义。
6.怎样在共建中尽责?(1) 共同商定 集体的规则与制度内容, 协商确定 对组织领导者的品格与才能要求,通过 民主程序 选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。(2)在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中,需要我们的“ 自治 ”精神。这种“自治”表现为每个成员 主动参与 集体建设,积极参加集体活动,自觉维护 集体荣誉 。(3)共同创造 良好的集体氛围 。一个集体成长的过程,也是 正气和凝聚力 形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌,离不开每个人的努力。
二、走进法治天地1.法律有哪些作用?(1)法律 规范 着全体社会成员的行为, 保护 着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(2)法律 规定 我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们 评判 自己和他人的行为提供了准绳, 指引、教育 人向善。(3)法律通过 解决纠纷 和 制裁违法犯罪 ,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
2.未成年人为什么需要给予特殊保护?(1)未成年人身心发育尚 不成熟 , 自我保护能力 较弱, 辨别是非 能力 和 自我控制 能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。(3)保护未成年人的 合法权益 ,是人类文明和社会进步的 应有之义 。
3.怎样树立法治意识?(要求)(1)树立法治意识,就是发自内心地 认可 法律、 崇尚 法律、遵守 法律和 服从 法律。(2)树立 法治意识 ,是青少年健康成长的基本要求。青少年应成为法治中国建设的 参与者和推动者 。
命题点1　集体凝聚力【例1】 “轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林”“众人划桨开大船”,在一个集体中,只有团结一致、密切合作才能取得胜利。这告诉我们的道理是 (　　)A.团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力B.个人只有脱离集体才有无穷的力量C.集体能够满足个人的一切需求D.只要具有团队精神,就一定会成功答案：A
解析：本题考查集体凝聚力、合作。合作是一种力量,也是一笔财富。善于合作,有助于事业的成功。善于合作,是时代的要求。题干材料说明了合作可以使人尽其能、物尽其用,合作活动的结果不仅有利于自身,也有利于他人,团结合作能够使集体产生强大的凝聚力,A项正确;B项错误,个人融入集体才有无穷的力量;C项不符合实际;D项说法太绝对。
命题点2　让集体的和声更美【例2】 小明是学校篮球队的主力队员,平时要训练,月底要参加篮球比赛;他还是班级学习委员,平时要协助老师检查其他同学的作业、收发作业等;现在快到期中考试了,他忙得焦头烂额,非常烦恼。(1)小明有哪些角色和责任?(2)小明该怎样排解角色冲突带来的烦恼?(3)当遇到班级、学校等不同集体之间利益的矛盾冲突时,我们该怎样做?
解析：集体的建设需要每个人的智慧和力量。当个人利益与集体利益发生冲突时,个人应当理解集体要求的合理性,尽可能找到解决冲突的平衡点。答案：(1)角色:篮球队员、学习委员、学生。责任:搞好训练,参加比赛;协助老师检查其他同学的作业、收发作业等;好好学习。(2)在排解角色冲突带来的烦恼时,小明应考虑自己更关注哪个角色,或每个角色和责任的重要性,同时考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(3)当遇到班级、学校等不同集体之间利益的矛盾冲突时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
命题点3　在集体的共同建设中尽责【例3】 小明担任班级的卫生委员,他每天要提前到校,督促同学们做好值日。每周要参加学生会的卫生检查工作。有一次,他因为检查卫生耽误了听讲,没有及时完成作业而受到老师的批评。针对这一问题,小明的父母发表了看法:妈妈:你怎么这么爱管闲事,做这么费力不讨好的事?爸爸:男子汉就得有担当精神,敢于负责。但是要学会合理安排时间。(1)你支持谁的看法?理由是什么?(2)小明的奉献精神感染了许多同学,现在班里的每位同学都主动关心班集体。请说出在班集体的日常生活中我们应该承担哪些责任。
解析：本题考查建设良好的班集体、积极承担责任,依据教材知识分析材料组织答案即可。第(1)问为评析题,首先判断观点,然后回答理由。支持爸爸的看法。因为集体建设需要每个人的智慧和力量,集体事务需要每个人去分担,人人都要积极参与,都是集体的主人。第(2)问,建设良好的班集体需要每个班级成员树立主人翁意识,努力为集体作贡献、争光彩,自觉维护集体荣誉和利益。据此作答即可。
答案：(1)支持爸爸的看法。理由:集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理;需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要悉心呵护。(2)关爱集体,表现在自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;发扬集体的好作风,通过自己的努力,解决集体遇到的困难;善于团结他人,让集体发挥更大的力量。
命题点4　增强法治意识【例4】 (2023湖北武汉中考)下面是某校八年级(2)班开展的“与法同行”主题教育活动摘要:☆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报☆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典☆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招开展这些活动的目的在于(　　)A.学会独立思考,排除外界影响B.增强法治意识,提高自我保护能力C.完善自我认知,学会调控情绪D.锻炼意志品质,增强抗挫折能力
解析：本题考查增强法治意识。依据题文描述,开展“与法同行”主题教育活动,旨在进一步增强法治意识,提高中学生的自我保护能力,B项说法正确;材料与独立思考、完善自我以及战胜挫折无关,A、C、D三项与题意不符。故选B项。答案：B