小学沪教版 (五四制)图形与几何教课ppt课件

这是一份小学沪教版 (五四制)图形与几何教课ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了数学书p6，估测图形的面积等内容，欢迎下载使用。

学习过哪些平面图形的面积？它们的面积怎样算？
正方形的面积=边长×边长 S=a2
长方形的面积=长×宽 S=ab
平行四边形的面积=底×高 S=ah
三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a+b）h÷2
这个图形的面积大约是 cm2 .
先数整格，整格的有22格，再数大于或等于半格的有16格，合在一起共38格.
还有什么方法估测它的面积？
可以把这个图形近似地看作三角形来估测面积.
找到三角形的底和高，计算面积，就可以估测原来不规则图形的面积.
画三角形时应尽量与原来不规则图形的大小差不多.
你们会估测像这样的不规则图形的面积吗？
这两种方法都可以用来估测图形的面积；用不同的方法进行估测，结果可能会不一样.
在画近似图形时，尽量与原来不规则图形的大小接近，这样得到的面积才与原来的面积更加接近.
适用于一些不规则图形与学习过的图形形状相似的情况.
1.选一选：下面的不规则图形画成哪种图形估测面积比较好，为什么？
A B C
解：S=ah÷2 =8×6÷2 =48÷2 =24（m2）答:这个图形的面积大约是24m2.
解：a=5×3=15（dm） h=4×3=12（dm） S=ah =15×12 =180（dm2）答：这个图形的面积大约是180dm2.
3.用小丁丁的方法估测下列图形的面积：
解：S=ah÷2 =3×4÷2 =12÷2 =6（m2）答：这个图形的面积大约是6m2.
解：S=ah =76×30 =2280（cm2）答：这个图形的面积大约是2280cm2.
解：a=2×10=20（m） b=5×10=50（m） h=3×10=30（m） S=(a+b)h÷2 =(20+50)×30÷2 =70×30÷2 =1050（m2）答：这个图形的面积大约是1050m2.