语文七年级下册卖油翁获奖教学ppt课件
展开1.熟悉故事内容,理解文言句意,揣摩人物的心里和态度。2.揣摩关键语句,感受文言表达的简洁之美。
欧阳修(1007—1072),吉州永丰(江西永丰)人。北宋著名的文学家、政治家。字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士(藏书一万卷,金石拓片一千件,琴一张,棋一局,酒一壶,一老翁)。谥(shì)号文忠,24岁中进士,官至参知政事(副宰相)。 唐宋八大家之一。
笔记体小说:是具有小说性质,介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人物趣闻逸事、民间故事传说为题材,具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。代表作有干宝的《搜神记》、纪昀的《阅微草堂笔记》等。欧阳修开宋代笔记文创作先声,其《归田录》《笔说》等都很有名。 本文节选自《归田录》,是欧阳修晚年辞官闲居颍州时作,多记朝廷旧事和士大夫琐事,大多系亲身经历、见闻,史料翔实可靠。 《卖油翁》这个题目是后来编者加上去的。“翁”的意思是“年老的男子,老头儿”。题目点明了写作对象,表明文章写的是一个卖油老头儿的故事。
卖油翁(欧阳修) 陈康肃公/善射,当世无双,公/亦/以此/自矜(jīn)。尝/射于家圃(pǔ),有卖油翁/释担而立,睨(nì)之/久而不去。见其发矢/十中八九,但/微颔(hàn)之。 康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌(zhuó)油/知之。”乃取一葫芦/置于地,以钱/覆其口,徐/以杓(shá)/酌油沥之,自钱孔入,而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
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陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
公:对男子的尊称 善射:擅长射箭亦:也 以:凭借自矜:自夸 尝:曾经于:在 圃:园子释担:放下担子。 释:放下。睨:斜着眼看,这里形容不在意的样子。去:离开 矢:箭但:只 颔:点头
译文:康肃公陈尧咨擅长射箭,当世没有第二个人可与之媲美,他也因此而自夸。曾经有一次,陈尧咨在自家的园子里射箭,有个卖油的老翁放下担子站着,斜着眼看他射箭,很久不离开。老翁见到陈尧咨射出十支箭能射中八九支,只是对他微微点头。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!
汝:你 他:别的熟:熟练 尔:同“”耳,相当于“”罢了忿然:气愤的样子。 然:……的样子尔:你 安:怎么轻:轻视
译文:陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道我不精湛吗?”老翁说:“没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”
翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
以:凭、靠 酌:舀取,这里指倒入之:指射箭是凭手熟的道理乃:于是 覆:盖其:它的 徐:慢慢地以:用 杓:同“勺”沥:滴入 自:从而:表转折,但是 因:于是惟:只 遣:打发
译文:老翁说:“凭我倒油(的经验)知道射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖在葫芦口,慢慢地用勺子舀取油(通过铜钱方孔)滴入(葫芦),油从铜钱的方孔中注入,而铜钱没有被沾湿。于是老翁说:“我也没有别的奥妙,只是手法技艺熟练罢了。”康肃公笑着让他走了。
三读课文,读懂内容1.用简洁的语言概括课文内容。提示:采用“人物+事件”的格式概括2.复述课文 要求:尽量贴近原文,语言生动形象,注意介绍人物、交代故事发生的地点和原因。 3.课文主要写了哪两件事?用简练的语言概括。活动方式:自主阅读思考→小组交流→推荐代表展示
三读课文,读懂内容1.用简洁的语言概括课文内容。明确:文章记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事。2.复述课文 要求:尽量贴近原文,语言生动形象,注意介绍人物、交代故事发生的地点和原因。 3.课文主要写了哪两件事?用简练的语言概括。射箭; 酌油。活动方式:自主阅读思考→小组交流→推荐代表展示
三读课文,读懂内容4.根据文章内容分析主要人物的性格特点。5.卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应?怎么评价的?用文中语句回答。6.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领?7.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化?其变化原因是什么?活动方式:自主阅读思考→小组交流→推荐代表展示
睨之但微颔之。徐以杓酌油沥之无他,但手熟尔。
不卑不亢从容不迫沉稳内敛
自矜、吾射不亦精乎?尔安敢轻吾射笑而遣之
5.卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应?怎么评价的?用文中语句回答。睨之 但微颔之 无他,但手熟尔。6.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领?“以我酌油知之”(凭我倒油的经验知道这个道理。)活动方式:自主阅读思考→小组交流→推荐代表展示
7.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化?其变化原因是什么?
(1)当卖油翁对他射箭“但微颔之”时,陈尧咨问道:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”卖油翁的反应对一个自以为了不起的武夫来说,相当于受了侮辱。因此,连用两个问句质问。
(2)当卖油翁又说:“无他,但手熟尔”时,陈尧咨忿然曰:“尔安敢轻吾射!”卖油翁对陈尧咨的技艺不加赞赏,已使对方出乎意料;而且还进一步加以贬低,一向狂傲的陈尧咨被贬到这一步,自然是要“忿然”的。
(3)最后看到卖油翁的倒油表演,不得不心服口服,“笑而遣之”。
本文在写作上有哪些值得你学习的地方?
语言精练。本文用语简洁精练,如:一个“矜”表现了陈尧咨扬扬自得、喜欢自我炫耀之意;“睨”展示卖油翁满不在乎的情态;“微颔”表示卖油翁对陈尧咨的表现只略微赞赏;“笑”说明陈尧咨的尴尬和佩服。(2)对比鲜明。陈尧咨的“自矜”、浮躁,卖油翁的从容、沉着,两个人物形象形成鲜明的对比。
(3)详略得当。主角是卖油翁,写陈尧咨的善射,只为了陪衬卖油翁的善酌。因此,写陈尧咨射技之精只作概括交代,不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作,采用白描手法,细腻传神。详略安排得当,突出了中心。4. 运用了多种描写方法刻画人物。
这个故事揭示了什么道理?对我们有什么启示?
道理:技艺专长全在于熟能生巧、精益求精,不应该恃技而骄(即使有什么长处也不应该骄傲自满)。启示:(1)一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。 (2)一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满,山 外有山,人外有人,应谦虚谨慎。
这个故事虽然短小,却蕴涵丰富的人生哲理;情节简单,但波澜起伏;文字浅显,却韵味无穷。三百六十行,行行出状元。学习不是一蹴而就的事情,老师希望同学们也能勤学苦练,戒骄戒躁,保持谦虚谨慎的态度,争做“状元”。
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