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    部编版语文二年级下册 11、我是一只小虫子 第二课时教学设计

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    人教部编版二年级下册我是一只小虫子第二课时教案及反思

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    这是一份人教部编版二年级下册我是一只小虫子第二课时教案及反思,共4页。教案主要包含了复习导入,初读课文,研读课文,总结归纳全文,课后作业,板书等内容,欢迎下载使用。
    1.巩固会认、会写生字。
    2.有感情地朗读课文,理解课文内容,了解小虫子的特点和生活习性。
    3.明白要以积极、乐观、向上的心态去面对生活。
    教学重难点
    1.巩固会认会写生字。
    2.了解小虫子的特点和生活习性,从小虫子有意思的生活中体会到日常生活的快乐。
    教学课时
    1课时
    教学过程
    一、复习导入
    出示上节课所学的生字词,指名认读
    二、初读课文
    师:顽皮的生字宝宝躲进了课文里,你能找到并且读准它们吗?请同学们自由朗读课文,读准字音。
    三、研读课文
    1.师:当一只小虫子究竟好不好呢?请大家自由朗读课文,找一找,“我”的小伙伴和“我”分别是怎样说的?
    预设:我的小伙伴们认为“当一只小虫子一点也不好”、而我却认为“当一只小虫子还真不错”。
    2.哪一自然段可以找到“我”的小伙伴们说的“当一只小虫子一点也不好”
    明确:第二自然段
    3.师:当小虫子有什么不好之处?用“ ”圈画出来。(请生单独回答)
    明确:屁股会被苍耳刺痛、会被小狗的一泡尿淹得昏头昏脑、会被小鸟吃掉。
    (1)出示:我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的,以及苍耳的图片。
    师:瞧,这就是苍耳,看,它浑身是刺,这一不小心扎上去,准会疼得哎呦哎呦直叫唤,所以我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然……(学生补充)
    (2)出示:一不留神,我们就会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。
    ①昏头昏脑是什么样的?能做做动作吗?
    ②咱们一边做动作一边来读一读。
    ③其实,那深水只是……(学生补充:小狗撒的一泡尿)
    ④一泡尿什么味道?臭臭的,所以我们会被淹得昏头昏脑。
    ⑤一泡尿就能把小虫子淹得昏头昏脑,这是为什么呢?(因为虫子实在是太小了)
    (3)出示:孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。以及小鸟的照片。
    这时,飞来了一只毛茸茸的小鸟,孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但……(学生补充)
    ①师:为什么不喜欢?出示小鸟叼着小虫子的图片
    明确:因为小鸟吃小虫子。
    ②师:小虫子可能还会遇到什么危险?出示图片提示还会遇到的危险。
    明确:会被农药杀死;遇到一阵风,会被吹走;遇到下雨会被雨水淹死;遇到贪玩的小朋友,会被小朋友抓走……
    4.ppt填空总结:我的小伙伴都说,当一只小虫子一点都不好。
    5.这么一看,当一只小虫子,生活中处处都是危险啊,让我们合作读一读这段吧,读出伙伴们的懊恼,老师读黑色部分,你们读红色划线部分。
    过渡:“我”的伙伴们觉得当一只小虫子,一点儿也不好,总是遇到种种不快,那“我”的身上又发生了什么趣事呢?我们一起去看看吧!
    6.教师读第3自然段:不过,我觉得当一只小虫子还真不错。
    提问:小虫子的生活好在哪里?
    明确:可以在草叶上伸懒腰,用露珠梳洗打扮,还可以跳到狗的身上去旅行,伙伴有意思。
    (1)请生把自己当作小虫子,通过一系列动词展示小虫子早上醒来时候的情景,问:是什么感觉?(舒服、自在……)
    你觉得小虫子在奔跑的小狗身上,会是什么感觉?
    (像乘着免费的特快列车)你坐过特快列车吗?当时你有什么感受?明确:速度快,感觉很刺激
    你觉得当小虫子还有哪些好的地方?
    明确:下雨的时候,可以躲到蘑菇下,是免费的伞。
    跳到柳枝上荡秋千,是免费的游乐园。
    7.默读第六自然段,用圈出“我”的好朋友。
    (1)你们认识小虫子的这些朋友吗?他们分别叫什么名字?(出示图片)
    ①屎壳郎:这是什么虫子?他正在干什么?小虫子觉得屎壳郎有趣在哪里?明确:推粪球,从来不看路。
    ②螳螂:螳螂有什么特点?小虫子怕螳螂吗?螳螂会不会跳,有谁知道?明确:很贪吃,跳得没小虫子远。
    ③天牛:你觉得天牛为什么会顶小虫子?明确:脾气不太好
    8.指名读第7自然段
    (1)从小虫子的叫声中你体会到了什么?(快乐)。
    (2)你觉得这是一只怎样的小虫子?(快乐、乐观、热爱生活
    善于发现生活中的美好)
    (3)你能猜猜这只小虫子叫什么名字吗?(蟋蟀)你是从哪里判断出来的?
    五、总结归纳全文
    1.这只小虫子为什么为什么觉得当小虫子还真不错?
    2.小结:小虫子的生活虽然有不好的地方,但他却能在不好中发现生活中的美,我们也应该学习小虫子这种善于从生活中发现美的精神。
    六、课后作业
    1.找有关虫子的绘本读一读,例如《昆虫记》;
    2.仿写《我是一名小学生》介绍自己有意思的生活。
    七、板书
    11我是一只小虫子
    被苍耳刺痛
    一点儿也不好 被狗尿淹
    被小鸟吃
    伸、洗、擦
    还真不错 免费旅行
    伙伴有意思

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