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    战争与和平--美术作品反映战争第三单元第七课 高中美术湘美版(2019) (精品课课件)

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    高中美术湘美版美术鉴赏(选修)第六课 战争与和平教案配套课件ppt

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    这是一份高中美术湘美版美术鉴赏(选修)第六课 战争与和平教案配套课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了战争与美术,战争的危害,呼吁和平等内容,欢迎下载使用。
    提问:1.长城作为中国古建筑艺术的杰作,中华民族智慧和血汗的结晶, 它是怎么样产生的? 2.它展现给我们的仅仅是一段城墙吗?
    长城雄踞我国北方,横跨黄土高原,蜿蜒万里。它是秦军为了抵御匈奴入侵而修建的,是战争的产物。经过漫长的岁月,长城已不再是军事意义上的堡垒,而是历史的见证者,是中华民族智慧和血汗的结晶,是中华民族的骄傲与象征。
    战争在历史上留下不可磨灭的痕迹,战争与艺术有着密切的关联。艺术反映历史,战争作为历史的重要组成部分几乎在每个时代的艺术品中都有所体现。
    思考与交流: 工匠们费劲力气烧制出像真人一样大小的俑为的是什么目的?
    地底的这个庞大军队有步兵、骑兵、弓箭手、将军,全部都比真人还要高大,涂有十多种颜色。当年的工匠们用手工完成整体的制作,因此各个陶俑无一雷同。为了使形态逼真,还给陶俑们配备了真正的 战车和青铜武器。
    《1808年5月3日的屠杀》 戈雅
    画家着意描绘一位愤怒之极、高举双手的市民,义正词严痛斥敌人暴行,这是人类英雄的伟大形象。画家以马德里的夜景作为画面刑场的背景,意在表现黑暗笼罩着西班牙。画面聚光于起义者形象,而将法军置于暗部,形成强烈的明暗对比。又在地面置一灯笼,使一部分光由下向上放射,造成一种动荡不安的气氛。   
    战争,自文明萌发之始便恶梦般的伴随着人类。无论胜利与失败,都充满了杀戮与苦难。那些镌刻在石头上的痕迹,留在画面上的图像,储存在音符里的记忆,都是人们对逝去的生命的恒久纪念,更是对人类自身命运的反思 。
    思考与交流: 作品给你的第一印象是什么?为什么画家用黑白灰的表现手法?画家在画面中想表达怎么样的思想感情?
    内战的预言 达利 美国
    思考与交流: 作品给你的第一印象是什么?画家在画面中想表达怎么样的思想感情?
    战争会引起社会的动荡,给广大民众以深重的灾难,战争破坏了平静的艺术环境,同时造成艺术家精神上的矛盾冲突,促使艺术家反思战争,反思人生和整个世界,从而创造出许多感人的作品。
    人们不希望发生战争,一直在祈祷和平
    思考与交流:描绘的是历史中的哪一个事件?作者是站在什么立场来表现的?作者为什么选择这一个场面来描绘?
    图又名《郭子仪单骑见回纥图》。此卷描绘唐代名将郭子仪说服回纥大破吐蕃一事。图卷左侧是郭子仪所率部将兵骑,仪容镇定,伫立于侧。右侧是入侵关中的回纥兵骑,阵营庞大而惶惶无措。回纥大酋着戎装,携副将滚鞍落马,正单膝跪地作钦服之状,拜见免胄着燕服的郭子仪。郭神情雍穆诚恳,俯身援手以礼相见,体现出从容大度的一代名将风范。李公麟采用白描的手法,来表现当时的场景。在北方强敌压境,大宋王朝和战无方的当时,《免胄图》的借鉴意义不言而喻。
    《布雷达的投降》 维拉斯凯兹
    思考与交流:你知道画面上表现出的胜利者与失败者是谁?怎么从画面上把他们区分开来?国王让维拉斯凯兹完成这件作品的动机是什么?维拉斯凯兹又是怎么做的?
    人们不希望战争,人们一直在祈祷和平。在艺术当中,我们一直寄托着这种良好的愿望。画家是这样,我们也一样。
    人们不希望战争,人们一直在祈祷和平。在艺术当中,无论是艺术家还是民众都一直寄托着这种良好的愿望。

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