小学语文人教部编版一年级下册文具的家公开课习题ppt课件

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【文化自信】热爱中国文化，规范书写汉字。【语言运用】一字组多词，积累词语。【思维能力】通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。【审美创造】养成收拾整理文具的良好学习习惯。
熟读课文，随文识字，并能正确书写生字。
联系生活实际，初步感知课文大意。
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想一想，你平时在文具盒里装什么文具？
贝 贝一 回 到 家，就 向 妈 妈 要 新 的 铅 笔、新 的 橡 皮。 妈 妈 说：“你 怎 么天 天 丢 东 西呢？”贝贝 眨 着 一 双 大眼 睛，对 妈 妈 说：“我 也不 知 道。”
自由读课文，标出自然段和生字词。
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铅 笔，只 用 了一次，不 知 丢 到 哪里去了。
橡 皮，只 擦 了一回，再 想 擦，就 找不 着 了。
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妈 妈 说：“贝贝，你 有 一个 家，每 天 放 学 后，你都 平 平 安 安 地 回 家。你 要 想 想 办 法，让 你的铅 笔、橡 皮和 转 笔 刀，也 有自己的 家呀。” 贝 贝 想 起来了，她 书 包 里的 文 具盒，就是 这 些文 具的 家。 从 此，每 天 放 学 的 时 候，贝 贝 都 要 仔细 检查，铅 笔呀，橡 皮 呀，转 笔刀 哇，所 有 的 小 伙 伴是 不 是 都 回 家了。
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在课文中找出这些字词所在的位置，读一读字词和句子。
你还知道哪些带“斤”字旁的字？例如：欣、听、所、折、断……
观察这些生字有什么共同点？
结构：左右部首：欠笔画：6笔顺：
课文中的“次”指量词、次数——每次。
左右结构：“冫”加“欠” 就是“次”。
观察这两个字有什么不同？
结构：左右部首：扌笔画：7笔顺：
“找”字在写的过程中，最后一点不要忘。
结构：左右部首：讠笔画：5笔顺：
左右结构：“讠”加“上” 就是“让”。
你能用“让”字说一句话吗？
结构：半包围部首：勹笔画：5笔顺：
观察这些生字在结构上有什么共同点？
结构：独体字部首：文笔画：4笔顺：
结构：独体字部首：干笔画：5笔顺：
平平安安是指没有危险，没有事故。
结构：独体字部首：力笔画：4笔顺：
“办”字两点在两边，“为”字两点斜成一条线。
圈出描写贝贝说话时表情的文字。
同桌分角色练习读对话。
三、写出带有下面偏旁的字，并组词。
（ ）
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本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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