小学语文人教部编版一年级下册小壁虎借尾巴公开课习题课件ppt

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【文化自信】热爱中国语言文字，体会汉语之美。【语言运用】借助连环画课文特点读懂故事内容，说说故事的主要情节。【思维能力】了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。【审美创造】体会童话的乐趣。
分角色朗读课文，通过重点词语完整表达。
读懂并推断主要内容，能复述故事。
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小壁虎遇到危险时用力脱险
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
鱼尾巴的作用： 推动身体前进、控制方向、保持平衡。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
牛尾巴的作用：驱赶苍蝇、蚊子、牛虻。
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
燕子尾巴的作用：掌握方向、保持平衡。
小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？
在课文中找出相关内容画出来。
掌握方向（保持空中平衡）
赶蝇子（防止蚊虫叮咬）
当它跳跃时，尾巴就像一个“撑杆”。
袋鼠的尾巴——支撑身体
环尾狐猴利用醒目的标志互相保持联络。
环尾狐猴尾巴——互相联络
帮助鸟掌握飞行的方向。
____来____去 ____来____去 ____来____去
____碟子 ____碗 打______ 听_____
（1）没有尾巴多难看哪
（2）向谁去借一条尾巴呢
（3）小壁虎借不到尾巴 心里很难过
（4）燕子阿姨 您把尾巴借给我行吗
二、在方框里填上合适的标点符号。
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本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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