语文一年级下册语文园地四评优课习题ppt课件

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【文化自信】写好中国字，热爱中国文化。【语言运用】有节奏、有感情地朗读故事，流利朗读绕口令。【思维能力】归类识字，并能拓展同部首的字，多渠道识字。【审美创造】想象画面，体会古诗表现的美好意境。
识字运用，在生活中、游戏中识字。
正确朗读古诗《寻隐者不遇》和绕口令《妞妞赶牛》。
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带“月”字旁的字与身体各部位有关。
我还知道“肩”“腰”……
你还知道人体的其它部位吗？
用新学的词语续唱《幸福拍手歌》。
幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呦， 看那大家都一起拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福就快快跺跺脚呦， 看那大家都一起跺跺脚。 如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福就快快伸伸腰呦， 看那大家都一起伸伸腰。
读这些双音节词语时第二个字读轻声！
从中任选词语，进行说话练习。
你还知道哪些词语也要读成轻声？
笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。
注意“一看二写三对照”。
笔顺规则：点在右上方，后写点。
你知道还有哪些带有“丶”的字？
说一说“丶”的位置及书写顺序。
借助拼音，边读边圈出不认识的字词。
妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳扭牛走，牛牛扭头顶妞妞，妞妞拗不过牛牛，低头捡起小石头，吓得牛牛扭头走。
这几个字一定要读准字音，注意有些词连读时第二个字是轻声。
赶 河边走， 要吃河边 ， 护 走， 顶 ， 不过 ，低头捡起小石头，吓得 头走。
比一比，看谁读得又好又快！
MUBIAODACHENG
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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