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    高中语文人教统编版选择性必修 下册2 *孔雀东南飞并序一等奖ppt课件

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    世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆。
    枝枝相覆盖,叶叶相交通。中有双飞鸟,自名为鸳鸯。
    温故知新,了解“乐府”
    “乐府”:乐府原为汉武帝设置的音乐机关,专事制作乐章并采集编纂、整理改编各地民歌,用于朝廷典礼和宴会时演唱。这些乐章、民歌后来被称为“乐府”。 乐府双壁:《木兰辞》《孔雀东南飞》。 《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。
    反映社会现实的广阔和深刻。叙事成分占很大的比重。比兴的运用在汉乐府民歌里也有特色。
    汉乐府——感于哀乐,缘事而发
    初读文本,梳理故事情节
    请同学们再读文本,将文本划分为三部分,分别用 2~4 字概括。成长阶段、生命历程1~12段为“兰芝被遣”13~23段为“兰芝抗婚”24~32 段为“双双殉情”
    通读文本,感受人物形象
    通读文本,结合具体诗句,谈一谈你眼中的刘兰芝是一个怎样的人?1.“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。”2.“鸡鸣入机织,夜夜不得息,三日断五匹。”3.“腰若流纨素,耳著明月珰,指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。”4.“非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。”
    7.对小姑:“嬉戏莫相忘。” “勤心养公姥,好自相抚将。”
    8.媒人提亲:“窈窕世无双,年始十八九,便言多令才。”
    5.对焦仲卿:“不足留后人。”“留待作遗施。” “蒲苇纫如丝,磐石无转移。”
    6.对焦母:“生小出野里,本自无教训,兼愧贵家子。”
    研读文本,探讨被遣原因
    结合文本与下列材料,谈一谈你认为为何刘兰芝会被驱遣?1.“此妇无礼节,举动自专由。吾意久怀忿,汝岂得自由。”2.《礼记·内则》中规定,“子甚宜其妻,父母不悦,出。”3.《礼记·本命》中记载:“妇有七去:不顺父母去,无子去,淫去,有恶疾去,多言去,盗窃去。”
    众说纷纭:封建礼教说;无子说;仲卿懦弱;门阀说;恋子说。
    陆游与唐琬婚后,恩爱幸福,琴瑟和谐。陆母不悦,认为唐琬整日弹琴吟诗,不但有失妇道,而且有误儿子的功名前程。在母亲压力下,陆游被迫休妻。唐琬另嫁赵士程。多年后,陆游重游沈园,遇到唐琬与赵士程,百感交集,提笔写下传世经典的《钗头风》。
    《钗头凤·红酥手》(陆游) 红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄。一怀愁绪,几年离索。错、错、错。 春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。桃花落,闲池阁。山盟虽在,锦书难托。莫、莫、莫! 《钗头凤·红酥手》(唐琬) 红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄。一怀愁绪,几年离索。错、错、错。 春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。桃花落,闲池阁。山盟虽在,锦书难托。莫、莫、莫!
    封建家长制、无由的孝道、世俗功名这些旧思想历来拆散着一对对有情人,使无数美丽的爱情成为“牵牛织女”,化作“双飞蝴蝶”,筑就“血泪沈园”。
    参阅资料,体悟爱情忠贞
    古代女子被休一般被视为耻辱,为何还有人来提亲?(联系卓文君与司马相如、蔡琰、刘备、曹丕与甄氏、孙权的故事。) 再婚行为普遍
    (1)西汉卓文君新寡,司马相如以琴挑之;(2)东汉末蔡琰(文姬)一卫仲道一匈奴—董祀;(3)刘备取了刘琮的遗孀;(4)魏文帝曹丕娶了袁术的儿媳妇甄氏;(5)吴主孙权就曾纳丧偶妇女徐夫人为妃。
    “妇女再嫁实属寻常”:两汉时期的平民百姓是否也是如此呢?
    《汉书·外戚传》载,西汉长陵人臧儿,先嫁王仲,王仲死后再嫁另一男子田氏。《汉书·陈平传》载,阳武户牖人张负孙女先后结婚六次。
    细读品味,理解铺陈手法
    可最终,在兄长的逼迫下,刘兰芝同意再嫁。迎亲那天,舟车华丽,描写细致,极尽铺排。请这位同学读一下迎亲场面。 迎亲场面:1.青雀白鹄舫,四角龙子幡,婀娜随风转。金车玉作轮,踯躅青骢马,流苏金镂鞍。赍钱三百万,皆用青丝穿。杂彩三百匹,交广市鲑珍。从人四五百,郁郁登郡门。2.鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。3.十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。
    直接又细致,极尽美貌衣饰足履,样样妥帖
    在我们学过的乐府诗中,有没有类似的段落呢?赋“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”“爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。”
    “赋者,铺也。敷陈其事而直言之者也”朱熹《诗集传》即铺陈直叙。
    作者浓墨重彩,描写迎亲场面的奢华,有什么作用?1.场面奢华,侧面衬托兰芝品貌之美、身价之高,说明她确实是个“精妙世无双”的女子。2.万贯资财的隆重迎娶也动摇不了刘兰芝对焦仲卿的真情,突出了兰芝不慕荣华,忠于爱情。3.迎亲场面渲染了喜庆的气氛,欲抑先扬,与兰芝决计殉情的悲凉心境形成鲜明对比,强化了悲剧性。
    “热闹是他们的,我什么也没有。”
    比较阅读,感悟浪漫色彩
    比较阅读《搜神记》中韩凭夫妇以及《述异记》中陆东美夫妇的故事,思考这三个故事的结尾有什么共同的特点? 结尾共同点: 1.宋康王舍人韩凭娶妻何氏,美,康王夺之俄而凭乃自杀…...妻遂自投台…...王使里人埋之,冢相望也……宿昔之间,便有大梓木,生于二冢之端,根交于下,枝错于上。又有鸳鸯,雌雄各一,恒栖树上,晨夕不去,交颈悲鸣。——《搜神记卷十一》 2.陆东美,妻朱氏。夫妻相重,寸步不离…后妻死,东美不食以求死,家人哀之,遂合葬。未一岁,冢上生梓树,同根二身,相抱合为一树,每有双鸿宿于树上。——《述异记》 3.两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。——《孔雀东南飞》
    结尾共同点:1.都有变连理枝和比翼鸟的情节。2.都给悲剧故事一个充满了浪漫主义色彩的圆满结局。
    梁山伯与祝英台化蝶双飞、牛郎织女鹊桥相会、杜丽娘死后还魂与心上人喜结连理
    所谓“浪漫主义”,就是与现实主义相对的,侧重于从主观出发,通过想象、夸张等手法抒发作者对理想世界的追求的创作方法。
    为什么许多作品都有浪漫色彩的结尾? “用美丽的理想去代替那不足的真实。”——席勒《致威廉·封·韩保尔特的信》 在封建势力极端强大的社会背景下,美满的生活在当时的那个时代没法实现,温情的理想在现实面前被撞得粉碎。浪漫色彩的结局是作者表达美好愿望的一种特殊方式,以此来寄托自己和人民群众的美好愿望,婉转的表达自己对现实的无奈或不满。
    今日,这份浪漫已然成真。五四时期,追求爱情自由;解放初期,反对包办婚姻;新的时代,提倡恋爱自由。
    比较异同,深入理解主题
    《孔雀东南飞并序》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双殉情的故事,塑造了焦、刘夫妇心心相印、坚贞不屈的形象,控诉了封建礼教的残酷无情,歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。篇尾焦仲卿和刘兰芝死后化为鸳鸯的神话,寄托了人民群众追求恋爱自由和幸福生活的强烈愿望。
    与《氓》相似,《孔雀东南飞》也是一首讲述婚姻爱情悲剧的民歌。二者在主题思想和艺术风格方面有何异同?请大家再读文本,填写下面表格。
    先秦,婚变被动。多怨诽。有对自己的反省,对负心郎的指斥,清醒的决绝。
    汉末,个性舒张意识觉醒。多抗争精神。殉情,以死抗争。
    自白,隐含在叙述中;简洁精炼。多比兴,如桑叶、淇水。
    对话,贴近人物性格;流转明快,多抒情色彩。多用赋。
    问世间情为何物,直教人生死相许“及尔偕老,老使我怨,淇则有岸,隰则有泮”:卫国女子“举身赴清池”:刘兰芝“失声哀恸,投冢而死”,化为蝴蝶:祝英台“怕人寻问,咽泪装欢”,一片痴情东流水:唐琬反对包办婚姻、自由恋爱:于小芹
    她们历尽爱情沧桑,饱尝婚姻悲苦,一代又一代的抗争,才换来了我们现在自由、美好的爱情。
    课后作业 “跨时空的相遇” 依据对《氓》和《孔雀东南飞》的深入理解,借助联想与想象,想象刘兰芝遇到淇水畔走来的被弃女或者“氓”遇到焦仲卿后,人物之间会有怎样的对话与行为。自拟题目,改编诗刷,小组展演,并在演出后分享自己的感受和认识。
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