浙江省杭州市2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末考前预测卷（教科版）

这是一份浙江省杭州市2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末考前预测卷（教科版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面是（ ）。
A．肥皂B．空气C．水
2．受台风“狮子山”影响，在10月9日，涟源的降雨量达到80.5毫米，这一天涟源的降水量属于（ ）。
A．大雨B．暴雨C．大暴雨
3．下列不是冬季的特点的是（ ）。
A．会下雪花B．秋风习习C．寒风凛凛
4．空气和相同体积的水、石头比较，( )。
A．石头最轻B．水最重C．空气最轻
5．测量气温时，下列读取气温计上所示温度的方法中，正确的是（ ）。
A．B．C．
6．下面描写雨的诗句是（ ）。
A．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天B．随风潜入夜，润物细无声
C．过江千尺浪，入竹万竿斜
7．下列物质混合在一起，可以用过滤的方法分离的是（ ）。
A．水和食用油B．粉笔灰和水C．食盐和水
8．我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（ ）。
A．臭氧层B．大气层C．空气圈
9．做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（ ）。
A．判断杯子底部是否被水浸湿 B．判断杯子底部是否有空气 C．看着好看
二、填空题
10．让一杯水得到热量，水的温度会 （填“升高”或“降低”）；水在 （填“0℃”或“0℃以下”）开始结冰。
11．冰融化成水是从 变成了液态。
12．水变成水蒸气的过程，叫做( )。
13．冰的融化的温度是( )℃。一大块冰的熔化温度( )(填“高于”“等于”或“低于”)一小块冰的熔化温度。
14．常用的温度单位是 ，读作 。
15．实验时一份份地把物质加入水中，为了准确观察比较不同物质在水中的 大小。
16．天气预报主要由分布在 的气象部制作并发布。
17．温度通常用 来表示，测量温度的仪器叫做 。
18．降水的形式很多，我们常见的有( )、( )、( )等。我们使用( )来测雨量的多少。
19．给植物喷水的水壶利用了空气能( )有弹性的原理。
三、判断题
20．蒸发是水由液态变为气态。( )
21．往水中加食盐和小苏打，我想溶解多少就能溶解多少。( )
22．除了水之外，牛奶、酱油、食用油也都是液体。( )
23．降水的形式很多。常见的有雨、雪、冰冻。( )
24．鼓起的塑料袋浮在水面上是因为空气会流动。( )
25．在完全相同的两杯水中，粗盐溶解得慢，细盐溶解得快。( )
26．土壤、空气、植物、动物里面都有一些水。( )
27．通常情况下，气温最高的一定是中午。( )
28．海边的盐田利用阳光将海水中的水分蒸发得到海盐( )
29．抱一抱充满空气的塑料袋，感到袋子很轻、很软，所以空气没有质量。( )
四、连线题
30．请你把下列变化与相对应的变化结果用线连接起来。
温度升降 变成新物质
空气冷热不均 水的形态改变
水蒸发到空中 风的形成
木材做成家具 云的形成
食物消化后 形状变化
五、排序题
31．以下是做“热气球”的实验步骤。请按步骤在横线上填写正确的顺序。
①用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。
②准备一个较大的塑料袋，一个纸筒和一支蜡烛。
③将蜡烛点燃，然后用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。
④重复几次实验，同时画下你观察到的现象。
正确的顺序为： 。
六、实验题
小明在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。
32．小明不小心在记录单上滴了一点墨汁。根据你在做这个实验时发现的规律推测出3分钟时的水温可能是（ ）℃。
A．71B．69C．68
33．这杯水在这7分钟内水温的变化规律是（ ）。
A．匀速下降B．先快后慢下降C．先慢后快下降
34．通过这个实验，小明告诉大家，一杯热水放在一个地方，它的温度会不断下降，直到会降到“0”℃，你认为他的结论对吗？
七、简答题
35．生活中哪些地方运用了溶解现象？
空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？
天气与气候的区别有哪些？
怎样做一个简易的雨量器呢？
把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？
放有冰块的玻璃杯外壁会有水珠出现，水珠是从哪里来的？
加快溶解的方法有哪些？（写出两种即可）
“天上灰布悬，雨丝定连绵”，“灰布”形容的是一种云，这是哪种类型的云？主要由什么组成？
43．我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？
时间
开始
1分钟
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
温度（℃）
78
75
72
67
65
64
63
参考答案：
1．B
【详解】空气在地球上无处不在，在空中、地下和水中都有空气的踪迹。做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面是空气，所以B符合题意。
2．B
【详解】天气预报中雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在0.1-10毫米之间的是小雨；10-25毫米之间的是中雨；25--50毫米之间的是大雨；50--100毫米之间的是暴雨；100--200毫米之间的是大暴雨；超过200毫米的是特大暴雨。根据雨量等级的划分，80.5毫米，属于暴雨级别。B符合题意。
3．B
【详解】冬季会下雪花、寒风凛凛、夜间温度会降至0°C以下。秋风习习一般是秋季天气特征，不是冬季的特点。故B选项正确。
4．C
5．B
【详解】温度是表示物体冷热程度的物理量，要学会使用温度计测量温度。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平，用温度计测水温时，用手拿着温度计的上面，不能接触水银部分，B操作正确。
6．B
【详解】天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。这些情况是可以观测和记录的。天气会影响我们的生活，我知道的天气有阴、晴、雨、雪、风等天气。下面描写雨的诗句是随风潜入夜，润物细无声，所以符合题意。A和C诗句描述的是风，所以B符合题意。
7．B
【详解】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。食盐、冰糖、高锰酸钾都能溶解在水中，不能用过滤的方法分离。粉笔灰不能溶解在水中，可以用过滤的方法分离。
8．B
9．A
10． 升高 0℃
【详解】对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升，通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。水结冰时的温度是0℃。让一杯水得到热量，水的温度会升高；水在0℃始结冰。
11．固态
12．蒸发
【详解】我们把水变成水蒸气的过程叫做蒸发，此时水需要吸收热量。给水加热时，水蒸发得更快，持续加热到100℃时，水会沸腾。
13． 0 高于
【详解】当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。一大块冰的熔化温度高于一小块冰的熔化温度。
14． ℃ 摄氏度
【详解】物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。物体的温度可以用温度计进行测量。常用的温度单位是℃表示，读作摄氏度。
15．溶解能力
16．全球各地
17． ℃ 温度计
18． 雨 雪 冰雹 雨量器
【详解】降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。降雨量通常以毫米为单位。我们使用雨量器来测雨量的多少。
19．压缩
【详解】空气可以被压缩。压缩空气，即被外力将空气压缩。空气压缩后本身体积缩小，喷壶就运用了这一性质，给植物喷水的水壶利用了空气能压缩有弹性的原理。
20．√
【详解】水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。所以蒸发是水由液态变为气态。题目说法正确。
21．×
【解析】略
22．√
【详解】液体没有固定的形状，具有流动性，有一定的体积等。水、牛奶、酱油、食用油没有固定的形状，具有流动性，有一定的体积，符合液体的性质，都是液体。
23．×
【详解】降水是指空气中的水汽冷凝并降落到地表的现象，它包括两部分，一是大气中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝结物，如霜、露、雾和雾凇，又称为水平降水；另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝结物，如雨、雪、霰雹和雨淞等。降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹。
24．×
【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。鼓起的塑料袋浮在水面上，是因为塑料袋和里面的空气比较轻，所以题干中说法是错误的。
25．√
【解析】略
26．√
【详解】人类生活离不开水，动物生活离不开水，植物生长离不开水，水是人体的主要组成成分，动植物体内也含大量的水，没有水就没有生命。
27．√
【详解】一天当中，早晚的温度比较低，中午的温度是最高的，所以题干中说法是正确的。
本题考查气温，要求学生掌握通常情况下，气温最高的一定是中午。
28．√
【详解】加快水的蒸发的方法：1．增大与空气的接触面积；2．增快气体流速；3．提高物体温度。生产上从海水中提取食盐的方法主要有太阳能蒸发法，又称盐田法。利用日光，风力蒸发浓缩海水，使其达到饱和而让食盐结晶析出。要让水蒸发的快，就要选择有阳光的晴天。海边的盐田利用阳光将海水中的水分蒸发得到海盐，所以题干中说法是正确的。
本题考查蒸发，要求学生掌握海边的盐田利用阳光将海水中的水分蒸发得到海盐。
29．×
【详解】两个充满空气的气球放在杠杆尺的两侧平衡，刺破一个起球后，平衡就会被破坏，说明空气是有质量的。抱一抱充满空气的塑料袋，虽然感到袋子很轻、很软，但空气是有质量的。题干错误。
30．
【详解】物理变化只是形态上发生了变化，没有生成新物质；化学变化是在变化过程中生成了新物质。温度升降可以造成水的形态改变、空气冷热不均形成对流是风的形成原因、水蒸发到空中是云的形成的原因、木材做成家具是形状变化、食物消化后变成新物质。
31．②、③、①、④
【详解】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气要轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升实现的。做“热气球”的实验步骤，准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。重复几次实验，同时画下你观察到的现象。
32．B 33．B 34．不对，热能够从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同；最后热水的温度与室温相同。
【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
32．根据题干可知，前3分钟每分钟下降的温度大约是3℃，所以3分钟时的水温可能是69℃。
33．这杯水在7分钟内水温的变化规律是先快后慢下降，这是因为刚开始热水与周围环境的温差较大，热量散发的快，随着温度的下降温差的减少，热量散发的速度减慢了。
34．热从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。一天之后，这杯热水的温度会和实验室里空气的温度一样高。
35．生活用用到溶解的地方很多，比如冲咖啡、糖水、配置注射药物等，加快溶解的方法有搅拌、研碎、增加水的温度等，比如用热水冲泡咖啡、颗粒状的感冒冲剂，用热水冲泡洗衣粉并用手搅拌。
【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。根据对溶解的认识，生活用用到溶解的地方很多，比如冲咖啡、糖水、配置注射药物等，加快溶解的方法有搅拌、研碎、增加水的温度等，比如用热水冲泡咖啡、颗粒状的感冒冲剂，用热水冲泡洗衣粉并用手搅拌。
36．看物体摇动或飘动，如树枝、旗帜、烟、纸屑等；感受风吹拂身体等。
【解析】略
37．天气一般指短时间内的气象变化，而气候是指长时间的气象特征。天气一般是小范围内的天气变化，而气候则是较大范围内的。
【详解】天气是指短时间的大气运动状况，形容天气的词语主要有风和日丽、晴空万里等；气候是指长时间的大气平均状况，形容气候的词语主要有四季如春、冬季寒冷干燥、夏季炎热多雨等。天气一般指短时间内的气象变化，而气候是指长时间的气象特征。天气一般是小范围内的天气变化，而气候则是较大范围内的。
38．①选一个直筒透明杯。②在杯子外壁贴上刻度条，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。（以毫米为单位）③在刻度条外面贴上透明胶带，用来防水。④把雨量器放在雨中，就可以测量降水量了。
【解析】略
39．都没产生新物质，只是形态发生了变化。
【解析】略
40．水珠是空气中的水蒸气遇冷形成的，我们把这一现象叫凝结。
【解析】略
41．加热、搅拌和把食盐研碎。
【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加温度等。加快食盐在水中溶解的方法有加热、搅拌和把食盐研碎。
42．是层云，主要由小水珠聚集形成。
【详解】云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的。根据云的高度和形状可以把云分为：层云、积云、卷云。“天上灰布悬，雨丝定连绵”，“灰布”形容的是一种云，这是层云，主要由小水珠聚集形成。
43．水能溶解食盐，但不能溶解沙，起到了分离的作用。
【详解】在分离沙子和食盐的过程中水的作用是溶解。沙子不溶于水，而食盐能溶于水。然后再通过过滤的方法，沙子留在滤纸上。最后蒸发食盐水得到食盐。