初中语文人教部编版九年级下册江城子密州出猎教课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级下册江城子密州出猎教课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了诗词赏析，开张豪壮，鬓微霜又何妨，密州出猎，亲射虎，盼遣冯唐，射天狼等内容，欢迎下载使用。

1、理解词的内容与思想。2、体会词人所抒发的情怀。3、赏析“亲射虎，看孙郎”、“持节云中，何日遣冯唐”、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”三个名句。
苏轼（1037--1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人,“唐宋八大家”之一
与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏” 散文与欧阳修并称“欧苏” 诗歌与黄庭坚并称“苏黄” 词与辛弃疾并称“苏辛” 书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”
写作背景：宋神宗熙宁四年（1071年），苏轼连续上书反对王安石变法,无效果，苏轼乃自请外任。先在杭州任通判，熙宁七年（1074年），又从杭州来到密州任知州。他虽在地方任官，却一直希望得到朝廷的重用。在朝廷任职，以便大济于世。熙宁八年（1075年）冬，密州久旱，密州知州苏轼到常山祭祀祈雨。回来的路上，与同官梅户曹在铁沟会猎，随后写了这首出猎词，抒发自己的志向。
朗读指导上阕：描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮下阕：抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈
小试牛刀： 江城子·密州出猎 老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。 酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。
我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦帽穿好貂裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候皇帝会派人来下诏，就像汉文帝派遣冯唐拿着符节去边地云中那样啊？我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。
诗词要在反复诵读的基础上，从语言、意境、主题等方面入手分析。1、理解诗意。理解词句意义，理解词中的场面、形象和情感，领悟全词的深层含义。２．品味语言。品析生动、形象的词语，体味词句语言的精妙。３．分析技巧。分析词中引用典故的含义及作用，分析词中的场面描写。
上阕描绘的是怎样的内容？你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？
描绘出猎时的盛大场面。
1、装备齐全，随从众多
2、百姓倾城，观看狩猎
3、自比孙郎，乘马射虎
上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。
上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？
3、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？
4、表现在哪些诗句上？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
持节云中，何日遣冯唐？
保卫国家的豪情渴望建功立业
你能找出描写太守形象的句子吗？特点是什么？
“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”；威风凛凛。
你能找出描写出猎队伍的句子吗？特点是什么？
“千骑卷平冈”；威武雄壮
“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”
你能概括上阙的内容吗？
请你找出表现苏轼豪迈气概的句子。
本词引用了哪些典故？分别表达了作者什么情感？
亲射虎，看孙郎持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
自喻孙权，虽年纪已老， 仍有少年狂气，意气奋发。
以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己
表达了自己要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。
找出表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子。
表现太守年愈长而志弥坚的句子是哪句？
找出表现作者希望再展宏图，为国立功的句子。
“持节云中，何日遣冯唐？”
找出表现作者必致强敌于死地的抱负的句子。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
你能概括一下下阕的内容吗？
抒发立志为国效命的情怀