2023-2024学年湖南省怀化市通道县部编版五年级上册期末考试语文试卷

这是一份2023-2024学年湖南省怀化市通道县部编版五年级上册期末考试语文试卷，共13页。试卷主要包含了根据要求进行填写等内容，欢迎下载使用。
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分，考试时间为90分钟。
2．本卷为试题卷，不允许在本卷上答题，凡在本卷上答题将视为无效。
3．所有答案都必须做在答题卷指定的位置上，注意试题序号和答题序号一定要相对应。
4．考试结束后，试题卷和答题卷一起上交。
一、学汉字书写
1. 请认真欣赏下面的书法作品，回答问题。
（1）这幅书法作品选自______的《观书有感》，你觉得用下面（ ）来形容这幅书法作品最恰当。（选择序号）
A．才思敏捷 B．妙笔生花 C．点睛之笔 D．平正端庄
（2）你最喜欢这首诗的哪句？请把它默写在下面的方格里。
__________________
【答案】 ①. 朱熹 ②. D ③. 问渠那得清如许？为有源头活水来。
【解析】
【详解】（1）本题考查作家作品和词语搭配。
宋代朱熹的《观书有感·其一》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
才思敏捷：形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。
妙笔生花：比喻出众的写作才能。
点睛之笔：内容中最出色，最精彩的一部分。
平正端庄：平正：不歪斜。端庄：端正庄重。和这幅书法作品搭配。
（2）本题考查汉字书写。
学生可根据实际情况进行选择，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。
二、学语言文字积累与运用
根据要求进行选择。
2. 选出读音完全完全正确的一项（ ）
A. 嗜（sì）好 浩瀚（hàn） 抵御（yú） 书刊（kān）
B. 侵（qīn）略 过瘾（yǐn） 馈（guì）赠 闲逸（yí）
C. 龟（jūn）裂 强（qiǎng）迫 冠（guàn）军 落（luò）在后边
D. 美差（chāi） 直奔（bèn） 任（rén）丘 划（huà）归赵国
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A．嗜（sì）好 ——shì ，抵御（yú）—— yù；
B．馈（guì）赠——kuì，闲逸（yí）—— yì；
C．落（luò）在后边——là。
故选D。
3. 选出没有错别字，书写全部正确的一项（ ）
A. 精巧 身段 示意 不计其数 里所当然
B. 镇定 治疗 警觉 诗情画义 一知半解
C. 书刊 走廊 荒唐 应接不暇 心旷神怡
D. 好歹 殿堂 仇谢 相依命 亭台楼阁
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查错别字辨析。
A．里所当然——理所当然；
B．诗情画义——诗情画意；
D．仇谢——酬谢。
故选C。
4. 读下面句子，体会画线词语的表达效果，选出表达效果不太好的一项（ ）
A. 因为我的错误，爸爸把鼻子都气歪了。
B. 饮水思源，我们能有今天的幸福生活，怎能忘记那些牺牲了的革命先烈呢？
C. 妈妈说：“孩子，要想把事情做成功，就不能总是畏首畏尾。”
D. 小林打开天窗说亮话地告诉老师：“我……我对您有意见！”
【答案】D
【解析】
【详解】考查了学生谚语俗语的理解与运用。
D．打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。句子中表达的是小明对老师有意见，从省略号可知，小明说话断断续续，有点胆怯，不符合表达效果。
故选D。
5. 读下面的一段话，这段话表达的主要意思是什么？选出正确的一项（ ）
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。
A. 太阳是一个大火球。B. 太阳会发光、发热，温度高。
C. 太阳能让钢铁变成汽。D. 太阳会发光。
【答案】C
【解析】
【详解】考查学生对句子的理解与概括能力。
“太阳会发光，会发热；太阳温度很高”，这里描写的是太阳会发光、发热、温度高，由物理知识可知“汽”表现了液体或固体变成气体的过程，想像一下能把铁变成汽所需要的热量，太阳上有多热，就形象多了。只有C选项表达的意思全面，其它选项表达的意思片面。
故选C
6. 下列关于课文结尾的描述有误的一项是( )
A. 《慈母情深》一文中结尾“就这样，我有了第一本长篇小说……”照应了文章开头。
B. 《桂花雨》一文中结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”点明了主题。
C. 《父爱之舟》一文中结尾“……醒来，枕边一片湿”中的省略号表示作者没有写完。
D. 《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中结尾再次强调了父母对“我”不同的爱，深化了主题。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对课文内容及思想感情的理解。
C．省略号不是表示没写完，而是给人以想象的空间，使人回味无穷。
故选C。
7．根据要求进行填写。
7. 用“简单”写句子。
形容不复杂：_____________________
形容不平凡：__________________
【答案】 ①. 老师简单地讲了讲这道数学题，同学们就明白了。 ②. 这个人不简单，你可别小看他！
【解析】
【详解】此题考查多义词的掌握。多义词就是有两个或两个以上意义的词叫多义词，几个意义之间往往有联系。解答时，我们要依据词义判断语境，组织语言。
8. 照例子，用具体的情景把成语“兴高采烈”和“得意忘形”的意思表现出来。
例：左右为难
大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。
兴高采烈：___________
得意忘形：___________
【答案】 ①. 兴高采烈地：小明在期末考试中取得了第一名的好成绩，回家路上都是在蹦蹦跳跳的走，他感觉空气从未如此香甜，阳光从未如此舒服。 ②. 得意忘形：他太得意了，边开车边唱歌，以至于乐极生悲，撞上了路边的大树。
【解析】
【详解】本题考查情景写话。
兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。形容兴致高，精神饱满。
根据成语意思，成语情景意思表现：鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺。花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。
得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。
根据成语的意思，成语情景意思表现：他只不过取得了一点儿小小的成绩，见了谁都炫耀。
9. 照例子，用对比的方法描写冬天的太阳的样子。
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
____________________
【答案】冬天的太阳，不像夏天那样刺眼，也不像秋天那样高深，它是温和的，如母亲的手！
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句使用的是对比的手法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，表现出花生内在的可贵之处。“鲜红嫩绿”“高高挂在枝上”和“埋在地里”形成了鲜明的对比，写出了花生即使成熟了，也无声无息、不急于表露的可贵品质。
如：冬天的太阳，她不如夏天那般耀眼夺目，也不如春天那般和煦温暖，但她是柔和的，让人心里舒缓。
三、学阅读与鉴赏
10. 学习阅读策略。请你完成下面的填空。
提高阅读速度的方法有：集中______，尽量_____地读，不要______地读，更不要______。带着问题读也可以提高速度。读得快还要______。
【答案】 ①. 注意力 ②. 连词成句 ③. 一个字一个字 ④. 回读 ⑤. 思考
【解析】
【详解】本题考查对阅读方法的掌握情况。
解答时，要结合自身日常生活体验与积累作答。提高阅读的方法有很多，比如：集中注意力，尽量做到连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读；带着问题读，要一边读一边想，读得快还要想得快，甚至可以圈画关键词。
11. 古诗文阅读。
（1）读古诗，按照要求做各题。
①死去元知万事空，但悲不见九州同。_______，家祭无忘告乃翁。
②九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，_______。
③ 月落乌啼霜满天，_______。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
④ 《山居秋暝》每一句都是一幅画，由“竹喧归浣女”一句你看到了怎样的画面？给这幅画取个名字：______。
⑤ 《长相思》这首词表达了作者怎样的感情？_______
（2）根据《少年中国说》原文，填空。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年______，少年富则国富，_______，少年________，少年自由则国自由，少年______；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年________。
（3）读下面的文言文，按照要求做题。
余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
① 写出“漫浪”的意思：__________
② 写出划线句子的意思：___________
③ 为什么说“三到之中，心到最急”？_________
【答案】 ①. 王师北定中原日 ②. 不拘一格降人材 ③. 江枫渔火对愁眠 ④. 浣女归来 ⑤. 思乡之情或对美好事物的向往 ⑥. 智则国智 ⑦. 少年强则国强 ⑧. 独立则国独立 ⑨. 进步则国进步 ⑩. 雄于地球则国雄于地球 ⑪. 随意 ⑫. 心既然已经到了，眼和口难道回不到吗？ ⑬. 因为心到了，眼和口也一定会到。
【解析】
【详解】本题考查古诗、课文内容默写。
（1）书写时应注意“拘”、“愁”的正确笔顺。
④唐代王维的《山居秋暝》空山新雨后，大气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。其中“竹喧归浣女”描绘竹林里传来了一阵欢声笑语，那是天真无邪的姑娘们洗完衣服笑遂而归的画面。这幅画为：悠悠竹林声。
⑤清代纳兰性德《长相思》山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。本诗表达了边塞军旅途中思念家人、怀念亲人的思想感情。
（2）《少年中国说》作者是清朝末年梁启超所作的散文，文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。内容：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。意思是所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年一代有智慧国家就智慧，少年富足国家就富足，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
（3）出自朱熹《朱子家训》余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只浸浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？翻译：我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到，心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久，三到之中，心到最要紧，心已经到了，眼和口难道会不到吗？
①考查了对文中字词的理解。漫浪：根据文中的意思，指的是随意。
② 写出划线句子的意思：心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
③ 考查对句子的理解能力。从“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”可知，因为心到了，眼睛、口都到了，所以说心到最急。
实用性阅读
12. 阅读下面非连续性文本，做题。
【材料一】

【材料二】 无论是大人还是孩子都对他的精彩故事津津乐道，他就是狡猾又幽默的狐狸列那。
他的故事来源于口口相传的法国民间传说。后来，法国作家M▪H▪吉罗夫人对这些民间传说进行了搜集整理，并以叙事诗的形式将其连缀成篇，结集出版，以影射当时的法国社会，这就是目前流传最广的版本——《列那狐的故事》。
《列那狐的故事》是法国同类叙事诗中成就很高、影响很大的作品，它从法国走向了世界，成为世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。
（1）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①《列那狐的故事》是法国成就最高、影响最大的作品。 （ ）
② 这本书是M▪H▪吉罗夫人根据法国的民间传说整理而成的。 （ ）
③ 买《列那狐的故事》和《窗边的小豆豆》这两本纸质书只需要花24.80元钱。（ ）
（2）把《列那狐的故事》推荐给同学们，结合上述材料写出你推荐的理由。
__________________
（3）你的同桌糖糖想花35.20元钱买到《列那狐的故事》《达尔文女孩的心航线》《我和小鹅》这三本书，你觉得可行吗？为什么？
___________
【答案】12. ①. × ②. √ ③. ×
13. 有一只狡猾又幽默的狐狸，他的名字叫列那，他的故事十分精彩。根据他的故事写的《列那狐的故事》是法国同类叙事诗中成就很高、影响很大的作品。快和我一起读他的故事吧！
14. 不可行。因为买了《列那狐的故事》后，另外两本书只能以加购价选择其中一本。
【解析】
【小问1详解】
本题考查文章理解。
（1）结合【材料二】“这就是目前流传最广的版本——《列那狐的故事》。”可知《列那狐的故事》是法国同类叙事诗中成就很高、响很大的作品。故错误。
（2）结合【材料二】“后来，法国作家M▪H▪吉罗夫人对这些民间传说进行了搜集整理，并以叙事诗的形式将其连缀成篇”可知选项正确。
（3）图片加购《窗边的小豆豆》的电子书需要花12.4元钱。但是并没有说加购纸质书一共24.8元。故错误。
【小问2详解】
本题考查推荐及理由。
要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，学会从文中提取信息。通过阅读短文我们知道，有一只狡猾又幽默的狐狸，他的名字叫列那，他的故事十分精彩。根据他的故事写的《列那狐的故事》是法国同类叙事诗中成就很高、影响很大的作品。因此，我们可以依据此点来进行推荐。
示例：有一只狡猾又幽默的狐狸，他的名字叫列那，他的故事十分精彩。很值得我们去细细品读。根据他的故事写的《列那狐的故事》是法国同类叙事诗中成就很高、影响很大的作品。快和我一起读他的故事吧！
【小问3详解】
本题考查观点题。
要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，学会从文中提取信息。通过阅读短文我们知道，买了《列那狐的故事》后，另外两本书只能以加购价选择其中一本。因此，萱萱想花35．20元钱买到《列那狐的故事》《达尔文女孩的心航线》《我和小鹅》这三本书，是不可以的。
13. 思辨性阅读——阅读《谈读书》，做题。
谈读书
①书是读不尽的，要挑好书读。走进图书馆，你尽管看到千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷啊。你应该读的正是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到正确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书，这样的书才能撼动你的心灵，激动你的思考。
②只看一个人的著作，结果是不大好的。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
③专看文学书，也不好的。一些人往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有。所以我们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是糊涂虫。
④读书是有方法的。有两点要注意：第一，值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读，仔细品味书中的内容。第二，读过一本书，要记笔记。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你的思考。当然，各人天资习惯不同，你用哪种方法收效大，我用哪种方法收效大，都不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方法，使你可以依法炮制。
（1）梳理信息，把握内容要点。关于读书，本文谈了哪四个观点？
答：① _______________
② __________________
③____________________
④ ___________________
（2）结合自己的实际，回答为什么不能只看一个人的著作？
答：_________________
（3）文中写道“值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读，仔细品味书中的内容。”你赞同这种读书方法吗？写出你的理由。
答：_________________
【答案】13. ①. 书是读不尽的，要挑好书读 ②. 只看一个人的著作，结果是不大好的 ③. 专看文学书，也不好的 ④. 读书是有方法的
14. 如果只看一个人的著作，那样获得的知识比较单调，所以我们要博览群书，博采众长，才能获得多方面的知识。
15. 赞同。这种方法好。我认为读值得读的书，第一遍快读，可以帮助自己梳理思路，找出自己需要细读的内容。而第二遍慢读就可以抓住重点内容来读了。
【解析】
【小问1详解】
此题考查文本的理解分析能力。
解答时，我们可以抓住关键字词或中心语句来帮助自己。结合第①自然段的“书是读不尽的，要挑好书读。”结合第②自然段“只看一个人的著作，结果是不大好的。”结合第③自然段“专看文学书，也不好的。”结合第④自然段“读书是有方法的。”可知四个观点。
【小问2详解】
此题考查文本的理解能力。
根据对文中第②自然段“只看一个人的著作，结果是不大好的。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”的理解，结合我们的实际生活，如果只看一个人的著作，那样获得的知识比较单调，所以我们要博览群书，博采众长，才能获得多方面的知识。
【小问3详解】
此题为思路拓展题。
要结合文章内容进行分析，解答时，结合自己的读书方法谈谈自己的见解即可。
我不赞同。我认为读值得读的书，第一次必须慢读，仔细品味书中的内容。因为有时快读一遍之后，就静不下心来再慢读了。
我赞同。这种方法好。我认为读值得读的书，第一遍快读，可以帮助自己梳理思路，找出自己需要细读的内容。而第二遍慢读就可以抓住重点内容来读了。
14. 整本书阅读。
课本上“快乐读书吧”要求我们读民间故事，你读了吗？请你做题。
（1）读句子，将句子中描写的具体情景，用一个成语或俗语概括：________
丈夫范喜良被抓去做工，孟姜女日夜思念，成天哭啊，盼啊！整日想着丈夫能早日归来。可是她眼巴巴地盼了一年，一点消息都没有。
（2）结合你阅读民间故事的感受，完成“读书笔记”。（提示：结合故事情节或者人物等方面谈感受。《猎人海力布》和《牛郎织女》除外）
【答案】14. 望眼欲穿
15.
【解析】
【小问1详解】
本题考查成语或俗语理解。
通读题目，抓住重点词语“思念”“盼”等，可知要填写的是表达思念、盼望的成语或俗语。如盼星星盼月亮，形容盼望的心情非常急切；望穿秋水，意思是眼睛都望穿了，形容对远地亲友的殷切盼望；望眼欲穿，形容盼望急切等。
【小问2详解】
本题主要考查对民间故事的积累。
根据给出的阅读收获卡，绘制相应的的民间故事即可。
如：故事：《白蛇传》
主人公：白素贞
阅读感受：这本书让我深深着迷，我感受到了一股深刻而持久的爱情，白娘子为了报恩和许仙历经艰难险阻走在一起，也让我明白了真爱的力量，只有爱情才能战胜坎坷，只有真爱，才能走出一个美好的结局。
四、跨学科学习
15. 寒假就要来了，请你给自己做一个读书计划吧。
【答案】书是伴我成长的好朋友。
一天读完一个章节。
我准备读《稻草人》。
上午八点到十点，晚上七点到九点。
在读书的过程中，遇到一些优美的句子或语段时摘抄下来；遇到不懂的地方，在不影响理解内容的情况下，先跳过去。
【解析】
【详解】本题考查了学生制定计划的能力。
题干要求给自己做一个读书计划。根据自己的实际情况，制定读书计划并把书比作相似的事物。其中读书计划内容要包括“阅读的目标”、“准备阅读的书籍”、“读书的时间”、“读书的策略”等。此题为开放性试题，言之有理即可。
你把书比喻成什么？书是黄金屋，书是颜如玉。
你的阅读目标是：一天读完一则童话小故事。
你准备阅读的书是：我准备读《安徒生童话》。
你的读书时间是：上午八点到十点，晚上七点到九点。
在读书的过程中，遇到不懂的地方，在不影响理解内容的情况下，先跳过去。
五、学表达与交流
16. 请你按要求写作文。
题目：《我从 得到了快乐》
要求：先把题目补充完整，再写一篇作文。写的时候，注意不写错别字，字迹要工整，文面清洁。
【答案】例文：
我从读书中得到了快乐
我从小就热爱读书，书籍对我来说是知识的宝库，也是快乐的源泉。每当拿起一本书，我都仿佛进入了一个全新的世界，那里充满了无限的惊喜和乐趣。
记得有一次，我在家里翻出了一本尘封已久的《西游记》。这本书我曾经读过，但那时的我还太小，许多情节都只是走马观花地看过。现在重新翻开，我仿佛看到了一个全新的故事。
书中孙悟空的机智勇敢、唐僧的慈悲为怀、猪八戒的憨厚可爱、沙僧的忠诚老实，都让我为之倾倒。每当读到精彩的情节，我都会忍不住笑出声来，仿佛自己也成为了书中的一员，与他们一起经历了那些惊心动魄的冒险。 读书不仅让我感受到了快乐，还让我学到了许多知识。
通过读书，我了解到了历史、文化、科学等各个方面的知识，这些知识让我更加自信，也让我对世界充满了好奇和敬畏。 现在，我已经养成了每天读书的习惯。无论是早上起床后的短暂时光，还是晚上临睡前的宁静时刻，我都会拿起一本书，沉浸在书的世界里，享受那份独特的快乐。
在读书中，我找到了自己的乐趣，也找到了与世界连接的桥梁。我相信，只要我继续保持对读书的热爱，我一定能够在知识的海洋中畅游，享受更多的快乐。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
审题可知，题目中的空白处填写的内容应是自己认为得到快乐的内容。可以正向补题，比如，我从劳动中得到了快乐，我从帮助别人得到了快乐等等。这个题目有一定深度，从生活中取材，写出真情实感，以真倩打动读者。文体选择：记叙文。思路点拔：
开头：文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。
中间：文中则写人记事，围绕自己认识到某某其实很快乐的过程来展开故事倩节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。细节描写：细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
结尾：点明主题。深化主旨。