高中通用技术学考复习14结构受力、工艺专题突破练习含答案

这是一份高中通用技术学考复习14结构受力、工艺专题突破练习含答案，共7页。试卷主要包含了一种压紧结构如图所示等内容，欢迎下载使用。

A.路牌不易脱落
B.立柱不易扭转
C.立柱不易弯曲
D.路牌更易安装
2.如图所示的结构承受竖直向下的力F的作用。该结构的材料选择不合理的是( )
A.AB选择硬支撑杆
B.AB选择足够强度的绳索
C.CB选择硬支撑杆
D.CB选择足够强度的绳索
3.针对图a中的桌子结构的不足之处,现改进成图b中的结构。下列关于该结构改进的说法正确的是( )
A.主要目的是通过改变结构形状来提高强度
B.主要目的是通过改变结构形状来提高稳定性
C.主要目的是通过改变与地面的接触面大小来提高强度
D.主要目的是通过改变支撑面大小来提高稳定性
两个采用不同斜杆件的金属三脚架分别如图a、b所示,承重方式也不同。请完成4~5题。
4.图a和图b的斜杆件都采用扁钢制成,但发现图a的结构比图b的结构所能承托的重物重得多,这说明( )
A.扁钢有较强的抗拉能力
B.图甲的结构构件连接强度更大
C.图甲结构重心低
D.扁钢有较强的抗压能力
5.把图b的斜杆件原材料扁钢换成同截面积大小的角钢,所能承托的重物质量就会增大,这说明( )
A.不同材料的构件强度不同
B.构件的强度与构件的截面形状无关
C.采用不同的连接方式,结构强度不同
D.构件之间采用相同截面形状的不同材料,结构强度不同
6.如图所示的传动机构,手摇柄带动机构运转,在图示状态时,连杆2、3、4 的受力形式为( )
A.连杆2受压、连杆3受压、连杆4受拉
B.连杆2受拉、连杆3受弯曲、连杆4受拉
C.连杆2受拉、连杆3受拉、连杆4受压
D.连杆2受压、连杆3受弯曲、连杆4受拉
7.一种压紧结构如图所示。在力F的作用下,推杆1通过连杆1、摆杆、连杆2推动推杆2将物体压紧。下列受力形式分析正确的是( )
A.连杆1受弯曲、摆杆受拉、推杆2受压与受弯曲
B.连杆1受压、连杆2受压、推杆2受压与受弯曲
C.连杆1受压、摆杆受拉、推杆2受压
D.连杆1受压、连杆2受压、推杆2受压
8.叉式拖车示意图如图所示,当叉式拖架正托举着小轿车的前轮时,起重臂和举升油缸的主要受力形式分别为( )
A.受压和受弯曲
B.受弯曲和受扭转
C.受弯曲和受压
D.受拉和受剪切
9.一遮阳伞如图所示,下列关于该遮阳伞的分析不正确的是( )
A.立柱与底座通过匹配的螺纹旋转紧固,形成高强度的刚连接
B.伞骨的众多构件间为铰连接,采用松铆方式连接比采用螺栓螺母方式连接效果更好
C.为了增加立柱的稳定性,需要往塑料底座中注满水
D.立柱主要受弯曲,且伞撑开后的受弯曲效果要明显得多
10.一梯椅如图所示,具有椅子和梯子的双重功能。 通过合页连接的两侧活动部分均为A字形结构,反转后椅子靠背刚好与原支撑面在同一平面内。其主要目的不在于( )
A.形态为椅子时,两活动部分可契合
B.形态为椅子时,增加其稳定性
C.形态为梯子时,两活动部分可契合
D.形态为梯子时,增加其稳定性
11.某个夹具中的一个压紧摆杆如图所示,其中各孔均为通孔。小明在通用技术实践课上用大小合适的钢板加工该压紧摆杆。在加工过程中需要以下环节:
A.冲眼;B.钻孔;C.锯割;D.划线;E.攻丝;F.锉削。
请分析该压紧摆杆的加工环节,回答以下问题:
(1)合理的加工流程为: →A→ → →C→ (在“ ”处填写加工环节的序号)。
(2)小明加工该压紧摆杆时,下列工具组合正确并且能用到的是 (选择合适的选项,将序号填入“ ”处)。
(3)小明在加工该压紧摆杆时,下列说法错误的是 。
A.在台钻上钻孔时要戴防护眼镜,不能戴手套
B.锉削时要注意身体和手臂动作的协调
C.锯割时推锯不加压,回拉加压
12.小明同学设计的一款书架如图所示,该书架可以通过滑动滑板来调整书架的书本放置空间。请分析书架的结构,回答以下问题:
(1)根据图a中滑板的结构,用一方木块来制作滑板,需要经历以下环节:①画锯割线;②画滑板底部方孔线;③锯割;④凿方孔;⑤打磨。正确的制作流程为: → → → →⑤(将加工环节的序号填写在“ ”处)。
(2)用一方木块来制作滑板,除木工铅笔、钢直尺外还需要用到的工具有 、 、 (在“①划针;②凿子;③羊角锤;④框锯;⑤螺丝刀”中,选择合适的工具序号填写在“ ”处)。
(3)根据图b所示的最终的装配图(仰视轴测图),装配该书架需要经历以下环节:①将插销条插入滑板底部方孔;②将滑板向下插入支架滑槽;③旋进自攻螺丝。正确的安装流程为: → → (将装配环节的序号填写在“ ”处)。
13.小明家小木柜及其局部放大图如图a所示,中间玻璃隔板将木柜分成两个空间。隔板与木柜侧面通过图b所示构件连接。小明在使用中发现,隔板容易往上或者往外侧脱离,于是决定对图b所示的连接件进行改进设计。
(1)小明提出了下列设计要求,其中合理的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“ ”处)。
A.连接件与玻璃隔板安装时,要对玻璃隔板进行钻孔、开槽等加工操作
B.改进后的连接件可以防止玻璃隔板往上、外侧脱离
C.改进后的连接件可以适用于任意玻璃隔板的厚度
(2)小明设计了三种U形连接件,其中结构方案合理的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“ ”处)。
(3)假如小明用大小合适的钢板制作如上题D选项的结构,下列加工流程合理的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“ ”处)。
A.划线→钻孔→倒角→攻丝→折弯
B.划线→钻孔→锯割→锉削→折弯
C.划线→钻孔→锉削→折弯→套丝
D.划线→折弯→钻孔→锉削→攻丝
(4)连接件与玻璃连接时,之间需要垫 (在“A.平垫圈;B.弹簧垫圈;C.橡胶垫圈”中选择合适的选项,将序号填入“ ”处)。
(5)连接件与木柜侧面连接的安装孔合理的形式是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“ ”)处。
(6)连接件与木柜侧面连接的紧固件应选用 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“ ”)处。
训练14 结构受力、工艺专题突破
1.C
2.C CB主要受拉,所以不宜选择硬支撑杆。
3.A 4.A 5.D 6.D 7.B 8.C 9.D 10.B
11.答案 (1)D B E F(顺序不可调换) (2)B (3)C
解析 (1)划线为金工后续加工提供了依据,应该放在最前面的位置;攻丝之前必须先钻底孔;钻孔之前必须冲眼;锯割后锯割面必然是粗糙的,应该后跟锉削的操作,故可知加工该工件的流程为:划线→冲眼→钻孔→攻丝→锯割→锉削。答案为D、B、E、F,且顺序不可以调换。
(2)金工手锯和金工锤并不匹配,A错误;该摆杆上有螺纹孔,所以需要用到丝锥和丝锥扳手进行攻丝操作,B正确;该摆杆不需要加工外螺纹,所以用不到圆板牙和圆板牙扳手,C错误。选B。
(3)钻孔的操作要领是“两要两不要”,即要集中注意力,要戴防护眼镜,不能戴手套,不能用手直接扶持小的、轻薄的工件,A正确;锉削时要注意身体和手臂动作的协调,B正确;锯割时推锯加压,拉锯不加压,C错误。选C。
12.答案 (1)① ③ ② ④ (2)② ③ ④(顺序可调)
(3)② ① ③
解析 (1)加工材料为木材,则应按照木工加工孔的方法进行加工。
(2)加工此滑板需划、锯、凿,因此需要木工铅笔、钢直尺、框锯、凿子和羊角锤。
(3)必须将滑板放在合适位置后才能将插销条插入,再用自攻螺丝旋紧。
13.答案 (1)B (2)B (3)A (4)C (5)B (6)B
解析 (1)对玻璃隔板进行钻孔、开槽等加工操作,一定会破坏结构,所以是不合理的;改进后的连接件可以适用于任意玻璃隔板的厚度,这里的任意厚度肯定是不合理的。
(2)侧面与木柜连接,一般用自攻螺钉,所以只需要通孔就可以,上面需要元宝螺栓紧固,所以需要螺纹孔配合。
(3)这里有内螺纹,所以需要攻丝而不是套丝,一般攻丝前要进行孔口倒角。
(4)连接件与玻璃连接接触面硬度太大,所以需要橡胶垫圈保护下接触面,以免碎裂。
(5)为了使表面平整,需要沉头自攻螺钉,所以有一侧需要沉头孔。
(6)因为木柜材料为木材,所以连接件与木柜侧面连接的紧固件应选用自攻螺钉。
A.螺栓
B.自攻螺钉
C.塑料膨胀螺栓
D.紧定螺钉