小学科学教科版 (2017)三年级下册4.物体在斜面上运动一等奖ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级下册4.物体在斜面上运动一等奖ppt课件，文件包含14物体在斜面上运动pptx、141不同形状的物体在斜面上的运动mp4、142斜面高度对物体运动的影响mp4、143玩滑滑梯mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

科学观念：知道不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的。物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系。科学思维：在科学观察的基础上，能对实验结果做出合理的解释。探究实践：搭建斜面进行实验，观察、描述、比较物体在斜面上的运动情况。态度责任：能关注物体在斜面上的运动情况。愿意跟同伴合作探究，能认真观察实验现象，并以事实为依据开展交流研讨。
它们具有什么共同特点？
我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？
如何利用这些材料搭建一个简易的斜面？
依据搭建步骤，完成斜面的搭建。
1.把光滑的木板作为斜面。
2.几个长方体小木块堆叠在一起垫高木板的一端，作为斜面的墩子。
各小组分享和讨论，对本小组的斜面进行完善和调整。
观察立方体、小六棱柱、小球等在斜面上的运动情况
每个小组派代表分享本小组的实验成果。
汇总并分析每个小组实验记录单的异同，并进行讨论。
不同物体在斜面上的运动情况不一定相同，小木块在斜面上滑动、小六棱柱和小球会从斜面上滚动下落。
观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况
依据刚才的实验方法，进行小组实验，完成实验记录单。
平着放：滑动 立着放：滚动
观察生活中常见的场景中物体的运动情况
结论：物体在斜面上的运动情况与物体本身的形状有一定的关系，其中与斜面的接触面为球形的物体容易在斜面上滚动，而与斜面的接触面为平面的物体容易在斜面上滑动或者静止。
不同形状的物体，在斜面上的运动有三种情况:(1)滑动:像立方体木块一-样从斜面上滑落下来。(2)滚动:像乒乓球一样从斜面上滚下来。(3)有滑动，有滚动:像六棱柱在斜面上的运动,有滑动,有滚动。
不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？
不同形状的物体在斜面上的运动情况会有所不同，接近立方体、长方体的物体在斜面上容易产生滑动的运动状态。而接近球体(如乒乓球)或圆柱体(如电池)的物体在斜面上容易产生滚动的运动状态。
物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
当斜面一端变高时，小球的运动状态：小球滚动的速度变快了。
将斜面一端逐渐变高，它们会怎样运动？
当斜面一端变高时，六棱柱的运动状态：当斜面一端低时，六棱柱滑动，或者先滑动后滚动；当斜面一端变高时，六棱柱直接滚动。
（2）六棱柱的运动状态
当斜面升高时，球体或圆柱体的物体滚动速度加快，接近球体或圆柱体的物体也会直接滚动下来，而正方体、多面体的滑动速度变快，有时会直接滚动下来。
（3）球体、圆柱体、正方体、多面体的物质的运动状态
斜面的高度影响物体的运动方式，随着高度的增加，物体的运动方式趋向滚动。坡度高，运动快；坡度低，运动慢。
斜面高度与光滑程度对物体运动方式的影响
光滑的斜面上，小立方体沿斜面滑动下去；粗糙的斜面上，小立方体与斜面之间的摩擦力较大，小立方体静止在斜面上。
注意：像铅笔这样很小的六棱柱，横放时面接触也会发生滚动