小学教科版 (2017)6.比较相同时间内运动的快慢优秀课件ppt

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科学观念：知道运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢：距离长，运动快：距离短，运动慢。自行车、火车、飞机等常用交通工具的速度范围。科学思维：区分相同时间比较距离和相同距离比较时间的异同。探究实践：应用“相同时间比距离”的方法判断物体运动的快慢。利用软尺测量距离、利用秒表测量时间。态度责任：感受比较物体运动快慢的乐趣。愿意跟同伴合作探究，能认真观察实验现象、及时记录，并以事实为依据开展交流研讨。
在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。
不同物体的运动时间相同，怎样比较它们运动的快慢呢？
给这6种交通工具从快到慢进行排序。
1.每小组3人。2.A同学和B同学在教室的不同地点沿着直线同时出发，C同学站在教室的一端负责计时和发令。
比较两名同学运动的快慢
点击此处播放视频：比较相同时间内运动的快慢。
如果没有软尺，还可以使用什么方法来测量两名同学的运动距离？
你觉得谁运动得比较快呢？为什么？
这2名同学从不同地点，不同时间出发，我们还能比较他们的快慢吗？
怎样在相同时间内物体运动的快慢？
运动相同的时间，可以用比较运动距离长短的方法来比较运动的快慢。
方法：让所有的物体运动时间相同，比较它们到达终点运动的距离，运动距离越远说明物体运动的越快。
运动的物体在某一个方向上单位时间内通过的距离，也泛指快慢的程度。
一辆小汽车在1分钟内行驶了600米，它的速度是600米/分或者10米/秒。猎豹比山羊跑的快，说明猎豹的速度快，山羊的速度慢。
在操场的跑道上做“追击跑”游戏。两名同学一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动距离，比较它们运动的快慢。
一是后面的同学追上了前面的同学，运动时间相同，追的同学通过的距离长，运动快；
二是后面的同学追不上前面的同学，需要测量两名同学的运动距离来比较运动的快慢。
我们发现利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。在运动距离相同的情况下，运动的时间短，速度快；运动的时间长，速度慢。在运动相同时间的情况下，运动的距离长，速度快；运动的距离短，速度慢。
说说生活中常见物体的运动速度