四川省广安友谊中学2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试卷

这是一份四川省广安友谊中学2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试卷，共10页。试卷主要包含了本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试结束后，只交答题卡，下列句子没有语病的一项是，下列文学常识的表述有误的一项是，下列句子排序正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
语 文
（考试时间：120分钟 满分：120分）
注意事项：
1．本试卷分试题卷（1～8页）和答题卡两部分。
2．试题卷选择题每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号。试题卷非选择题答在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号涂写在答题卡上。
3．考试结束后，只交答题卡。
一、积累与运用（41分）
（一）单项选择题（每小题2分，共20分）
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 憔悴（cuì） .贮蓄（chǔ） .静谧（mì） .咄咄逼人（duō）
B. 嗔怪（chēn） 酝酿（niàng） .荫蔽（yīn） 拈轻怕重（zhān）
C. 缥缈（miǎ） 热忱（chén） 蜷伏（quán） 畏罪潜逃（qián）
D. 称职（chèng） .蓬勃（péng） 倜傥（tǎng） 哄堂大笑（hōng）
2．下列词语的书写，全部正确的一组是（ ）
A. 慷概 绽开 怪诞不经 惊慌失错B. 滑稽 爱慕 刨根问底 随声附合
C. 蹒姗 慈善 喜出望外 大相径庭D. 惩戒 粗犷 杞人忧天 神通广大
3．下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B. 他想就读友谊中学，既想报官盛校区，又想报平安校区，总是见异思迁，半天拿不定主意。
C. 迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。
D. 在出好黑板报这项工作上，小明同学力不暇供，充满信心，保证能够完成任务。
4．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？
B. 明天参观邓小平故居陈列馆，你是打算自己去呢？还是和大家一起去？
C. 中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。
D. 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我所熟悉的。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。
B. 在学习过程中，我们要努力改正和随时发现自己的缺点。
C. 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。
D. “珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
6．下列文学常识的表述有误的一项是（ ）
A. 《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
B. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
C. 《狼》选自小说集《聊斋志异》，作者是明代文学家蒲松龄。《狼》一文通过叙述人与狼的斗争，突出了人的智慧。
D. 《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富生活情趣的，记录了鲁迅从幼年到青年时期的经历。
7．下列句子排序正确的一项是（ ）
①因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；
③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；
④经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；
⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。
A. ①②⑤③④B. ④⑤②③①C. ②③④①⑤D. ④③②⑤①
阅读下面文字，完成8—10小题。
会哭的人更健康
①常言道：“男儿有泪不轻弹。”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。
②哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。所以，当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。
③进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。
④研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。
⑤可见，哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。
⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系紧密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次，看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。
⑦生活中，每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。
8．下列对“会哭的人更健康”分析不正确的一项是（ ）
A．哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。
B．哭是进行自我心理调节的有效方式之一。
C．泪腺自身分泌出的一种活性化合物，有助于伤口修复。
D．眼泪能排除体内有害物质，也能有效降低它们在体内的浓度。
9．下面对文中第⑥段画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A．使用了作比较、打比方的说明方法，说明哭能使人更健康长寿。
B．使用了作比较、列数字的说明方法，说明哭能使人更健康长寿。
C．使用了列数字、打比方的说明方法，说明女性每月都要哭5次。
D．使用了分类别、列数字的说明方法，说明了女性与男性哭的区别。
10．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇从身体健康角度否定了“男儿有泪不轻弹”这种传统说法。
B．本文按照空间顺序，条理清晰地说明了会哭的人更健康的原因。
C．第②段中加点词“过多的”，表示对数量做出了限制，体现说明语言的准确、严密。
D．第④段中加点词“天然药物”，生动说明泪腺能分泌出活性化合物，加速伤口愈合。
（二）非选择题（21分）
11．诗文名句默写填空。（每空1分，共7分）
(1) ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
(2) 乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
(3) ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）
(4) 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间的句子是：“ ， 。”
(5) 陆游《十一月四日风雨大作》(其二)中的诗句“ ， 。”迸发出壮志报国的激情。
12．阅读下面的一首诗，完成下面小题。（每小题2分，共4分）
秋词（其二）
（唐）刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。
【注释】①嗾：sǒu，指使狗时发出的声音。
（1）用自己的话描绘一、二句所描写的画面。（2分）
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（2）这首诗表达了诗人怎样的思想情感？（2分）
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13．名著导读（4分）
阅读下面一段话，回答问题。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。
（1）这段文字节选自 ______ （人名）创作的《 ______ 》（作品）。
（2）文中的“裙钗”指的是 ______。所描写的是 故事情节。
14．综合性学习（6分）
班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。（不超过20字）（2分）
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（2）下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表，请写出你的结论。（2分）
初中生课外阅读情况调查统计表
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（3）有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读？说说理由。（2分）
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二、阅读与理解（39分）
（一）散文阅读（14分）
稻草
①小时候，在每个秋季，所有分秒都是美丽的。在稻穗弯腰深情凝视脚下土地的时候，在黄色染在稻穗上的时候，稻田就成了我们小孩子的天地，那是比吃了糖果还甜的日子。
②就像蚯蚓闻到泥土香、鱼闻到水香、农人闻到稻米香一样，我们闻到稻草香。
③当人们收割完稻子，田里的稻草就会被一丛一丛地割下来。人们将稻草捆起来，做成简单的稻草人，摆阵般的，密密麻麻安置在田里，然后丢在田里晒几个太阳，等到水分蒸发得差不多了，人们就会寻一棵柏树，一层一层绕着树干把稻草垒砌成堆。小孩子总是被贴上不听话的标签，而淘气也的的确确是小孩子的天性使然罢了。那时候的我们，老是被抓当成典型，被数落一番。
④我们常常叫上村子里所有的小孩子，组成大部队，雄赳赳气昂昂的，像军队跨鸭绿江时，跨过村子里那条小河，走到河对面的稻田里去。各人拿着各自的旧衣服，在稻田里摆弄着稻草，一点一点构思稻草人的体型、姿态、着装，我们这些小小的设计者，用稻草做另一个自己，给稻草人穿上留有自己印记的衣服，再用稻草铺一个大床，美美满满地躺在床上，欣赏成品，享受和煦的阳光，努力吸着稻草的香味，就在那稻草上，安稳地睡起来，毫无烦忧。想要拥有快乐的时光也是要付出的，比如，玩稻草之后，劈头盖脸的一顿骂，当然还有永远少不了的鸡毛掸子或者扫帚。
⑤而现在，成堆的稻草却难得一见了，机械代替了手工，人们开始用机械收他们的粮食，很快稻米就会装进他们的粮柜。而稻草都被平摊在地里，晒干来，收在一起，一把火烧得只剩灰烬，种上麦子之后，连一丝丝的痕迹都找不到。而对于变迁我并不想抱怨什么，我只是觉得，有些东西在生命里，开着永不凋谢的花，致使在它以后的日子里，能随时随地赠与我们一片风景。
⑥对于稻草我总是有着特别的热爱。每每在语文考试或者课外读物上看到关于稻草的文字，心总是不可抑止地疼起来，连着童年的欢喜和阔别多年仍能在文字里重逢的喜悦。那些字句使我潸然泪下，因为稻草占据着我童年记忆的一半空间，载着我所有沉甸甸的爱和温暖。那时躺在稻草上安稳入睡的我们，对稻草也有着大人们难以理解的依赖和信任。
⑦之所以对稻草无比热爱，有一部分来自于稻草人给我的震撼。
⑧应该是十一二岁吧，不算大不算小的年龄。农人刚刚收割完田里的稻子，天色转暗之际，就迎来了罕见的暴雨天。 雨水倾盆而下，毫不松懈，俨然敢死队的战士一般，势必要让人们生出畏惧来，才肯罢休，就连风也出来为雨呐喊助威。许多树一棵一棵倒下了，像沙场战死的士兵，横七竖八地倒在地上。有些生长在山坡的树由于大水的冲刷，一大片的滑下来，堵住路口，毫无生机的暗绿色，看得人心慌慌的。夜晚过后，雨慢慢地变小了，第二天午后，太阳便开心地挂在了天空，大抵也在庆幸暴雨的离开吧。去田里看看，那稻草人仍直直地站立，尽管风雨吹得它狼狈不堪，衣服都松松垮垮地贴在身体上，但它毕竟还是勇敢地承受住了这无情的风雨。我感到震撼，为什么许多生长几十年的大树都被摧毁，而小小的稻草人却能够存活。
⑨有时我真想把记忆一层一层剥开来，看看里面到底留下些什么。然而，当我顺着记忆的指南针摸索的时候，却顿悟出许多曾经使我迷惑不解的东西。就像立在稻田里，历经风雨后存活的稻草人，终于等来雨过天晴。
⑩我怀念的，除了稻草，还有些什么呢？童年么？失去的已无力挽回，记忆在时间流逝里慢慢下落，我只好一笑而过。可这稻草香，会一直弥漫在我呼吸的空气里，经久不散。
15．作者回忆了小时候的哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分）
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16．第⑦段在文章中有什么作用？从内容和结构上分析。（4分）
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联系上下文，说说第⑧段画线句的妙处。 （3分）
雨水倾盆而下，毫不松懈，俨然敢死队的战士一般，势必要让人们生出畏惧来，才肯罢休，就
连风也出来为雨呐喊助威。
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18．文末说“我怀念的，除了稻草，还有些什么呢”，请问作者怀念的是什么？结合全文内容说说。（4分）
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小说阅读（12分）
父爱陷阱
郑成南
①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没有康复。他所有的呼喊，父亲可能真的都听不到。
②突然，他居然看见陷阱口处，父亲正在伸头探望，他喜出望外，挥动双手，大声呼喊：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
③他沿着陷阱壁走了一周，没发现任何能攀缘的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
④陷阱下昏暗潮湿，坐在陷阱底部，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
⑤周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是陷阱边的草丛在响，可能是危险动物向陷阱边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。
⑥他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟对手拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失掉了——动物可能转个方向离去了。他松了一口气，再次坐到地上。
⑦没多久，困意向他袭来。他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在陷阱内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持没多久，他又松懈了，只有听到陷阱口的声音，他才又振作起来。
⑧夜深了，他不再指望父亲来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在陷阱内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着陷阱壁寻找出路。他发现，陷阱壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在陷阱壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
⑨他终于成功了！当他爬到陷阱口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
⑩突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在陷阱口，任由他在陷阱内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
⑪父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
⑫他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”
⑬父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”
⑭他说：“你知道，我在陷阱里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在陷阱口看着我痛苦。”
⑮父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在陷阱口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救援，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”
⑯他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
⑰那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
19．“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？（2分）
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20．“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了______父亲和______父亲两个阶段。（2分）
21．本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？（4分）
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22．请用自己的语言概括文中父亲的形象，并结合文章内容和生活实际，说说你对这位父亲的教育方式的看法。（4分）
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（三）文言文对比阅读（13分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——《诫子书》
【乙】李存审出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞①者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏梁②，当知尔父起家如此也。”诸子皆诺。
——《李存审戒子》
【注释】①镞zú：箭头。②膏梁：肥肉和细粮，泛指美味饭菜。
23．请解释下列加点字的意思。（每空1分，共4分）
（1）静以修身 静：______ （2）遂成枯落 遂：______
（3）尝戒诸子曰 尝：______ （4）尔父少提一剑去乡里 少：______
24．选出句子节奏划分正确的一项（ ）（2分）
A．其/间出万死获一生者/非一B．其间/出万死获一生者/非一
C．其间/出万死获一/生者非一D．其/间出万死获一/生者非一
25．请用现代汉语翻译下面语句。（每处2分，共4分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
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（2）因授以所出镞，命藏之
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26．【甲】【乙】两文皆是父亲劝诫后辈，说说他们分别对后辈提出了怎样的劝诫？请结合自己的生活实际谈谈阅读【乙】文后的感受？（3分）
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作文（40分）
27．请从以下两题中任选一题写作文。
（1）成功时，我们要给自己一声喝彩，因为那是对自我的肯定；失败时、我们要给自己一个微笑，因为那是对自我的鼓劲；闲暇时，我们要给自己一本书，因为那是一份寄托；忙碌时，我们要给自己一处空间，因为那是一份自由……
请以“给自己______ ”为题，写一篇文章。
（2）因为心中有你，我总是倍感温暖；因为心中有你，我总能努力做好每一件事情；因为心
中有你，我总会坚强地面对生活的一切；因为心中有你，我总在朝着未来的方向执着而行……
请以“心中有你”为题写一篇作文。
要求：①将题目（1）补充完整。②不少于600字。③文体不限（诗歌除外）。④写出真情实
感，不得抄袭、套作。⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。
初2023级期末质量检测
【语文】答案
一、积累与运用（41分）
（一）单项选择题（每小题2分，共20分）
1--5 CDADC 6--10 CDABB
（二）非选择题（21分）
11.诗文名句默写填空。（每空1分，共7分）
（1）遥怜故园菊
（2）归雁洛阳边（注意“雁”的书写）
（3）我想那缥缈的空中
（4）逝者如斯夫 不舍昼夜
（5）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
12.阅读下面的一首诗，完成下面小题。（每小题2分，共4分）
（1）描写了一幅明净、高远、色彩鲜艳的迷人的秋天画面。或秋高气爽的天空下青山绿水颜色更加分明，到了晚上也开始降下白霜，这个季节，很多树木的叶子都开始变为红色或转为黄色。
（2）表达了诗人对秋的赞美之情。（表达了作者对于秋天的喜爱及对秋天风骨的赞赏，抒发诗人为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操）
13.①吴承恩 《西游记》②“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）；（孙悟空）三借芭蕉扇
14.综合性学习（6分）
（1）示例：读书破万卷，下笔如有神；让书香伴随花香，让名家走进心灵；我读书，我快乐。（2分）
（2）示例：初中生课外阅读漫画的人数最多，而阅读文学名著的人数最少。（2分）
（3）示例一：我喜欢图画阅读。图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。
示例二：我喜欢文本阅读。因为对于中学生来说，需要提高的是驾驭语言文字的能力，把大量的时间消耗在读图上，将会导致阅读水平下降，得不偿失。
阅读与理解（39分）
（一）散文阅读（14分）
15.①人们捆稻草做成简单的稻草人；②孩子们做稻草人并自我欣赏；③稻草人经历暴雨仍然站立，让“我”震撼。
16.结构上，承上启下，承接上文写对稻草无比热爱，开启下文稻草人给“我”的震撼。
内容上，运用打比方的说法，把“我们”这些小孩子对稻草的热爱表达得极其生动形象，奠定了全文的感情基调。
17.环境描写，比喻、拟人，（任答一点都行）把倾盆而下的雨水比作敢死队的战士，把风人格化，生动形象地写出暴雨的猛烈、破坏性强，衬托出稻草人的顽强，为下文写“我”被稻草人的内在精神所震撼作铺垫。（3分）
18.作者怀念稻草、稻草人、稻草香；怀念童年的快乐时光；怀念沉甸甸的爱和温暖；怀念稻草人的顽强带给“我”的震撼和顿悟。（任答两点）
（二）小说阅读（12分）
19.在盼援无望的情况下才自救（2分）
20.愤恨（埋怨、怨恨）；理解（各1分，共2分）
21.表层是指父亲为锻炼他而亲手挖的陷阱；深层指父亲对儿子有如陷阱般深的爱。（2分）
22对儿子严格要求，对儿子体贴关怀，有教育智慧（教子有方）。
看法示例：这种方式有利于增强孩子的自救能力，值得提倡。（观点1分，共3分；看法1分）
（三）文言文对比阅读（13分）
23（1）静：摒除杂念和干扰，宁静专一。（2）遂：最终 （3）尝：曾经 （4）少：年轻时
24.B
25.（1）不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。重点词语有：无以，无法；致远，远大目标。
（2）于是,他把所取出的箭头拿出给孩子们,命令他们贮藏起来.
26.示例：《诫子书》意在劝诫后辈：静以修身、俭以养德。（写其他有关立志、成才、惜时、淡泊等。）《李存审戒子》意在劝诫后辈要铭记长辈的艰苦奋斗史（2分）。感受：学生围绕实际（安逸、舒适的生活）谈不可丧失斗志，应多多历练，有所作为，忆苦思甜，凡事要靠自己等（1分）
阅读内容
人数
百分比
漫画
112
56％
时文杂志
32
16％
武侠小说
30
15％
文学名著
26
13％