中职英语Unit 7 Invention and Innovation精品单元测试习题

这是一份中职英语Unit 7 Invention and Innovation精品单元测试习题，文件包含中职英语高教版2021基础模块2Unit7InventionandInnovationA卷·基础巩固原卷版docx、中职英语高教版2021基础模块2Unit7InventionandInnovationA卷·基础巩固解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共18页， 欢迎下载使用。

1．C
【详解】句意：我们再也看不到科比再打篮球了，但我们会永远记住他。
考查连词。because因为；unless除非；but但是，表转折；if如果。根据句意前后两句表示转折关系，故选C。
2．B
【详解】句意：遵照老师的指示做，否则你在运动的时候会受伤。
考查连词。s因此；r否则；but但是；and和。根据句意可知前后两句有选择关系，要么遵照指示，要么受伤。故选B。
3．A
【详解】句意：我的书在桌子上，但我的钟表不在。A. but但是，表示转折关系；B. and和，而且；表示并列关系；C. well 好的(地)。结合句意可知，前后句表示转折关系，故答案为A。
4．B
【详解】句意：这名F1车手极有天赋，但是他依旧努力工作以实现他的目标。
考查连词辨析。s因此；but但是；if如果；thugh尽管。根据句意“这名F1车手极有天赋，____他依旧努力工作以实现他的目标”可知句意出现转折，用连词but符合题意。故选B。
5．D
【详解】句意：要紧的不是你是否会失败，而是你是否尽了力。
连词辨析。and 和，并且；r 是否，或者；s因此；but但是，而是。结合语境可知前后是转折关系，故选D。
6．A
【详解】句意：带上你的雨伞，否则在这样的一个雨天里你会感冒的。Take 带走；T take 是动词不定式形式；Taking是现在分词形式；Taken是过去分词形式。这句话中使用的句型是祈使句+r+简单句，故用动词原形开头，选A。
7．B
【详解】句意：这件衣服真漂亮，但对我来说太小了。A. r否则，或者，表选择关系；B. but 但是，表转折关系；C. s因此，表因果关系；D. and和，而且，表并列关系。结合语境理解，此处表示转折关系，答案为B。
8．A
【详解】解析：句意：他一直努力学习，因此他在许多方面取得了迅速的进步。A. s所以；B. because因为；C. but但是；D. yet仍然。前后两句话是一种因果关系，结合选项，可知A选项符合题意，故答案选A。
9．A
【详解】考查情景交际。“皮特，这个周末去购物怎样？”“对不起。我宁愿待在家里也不想外出。”prefer t d sth. rather than d sth.“宁愿而不愿”。Rather than后加动词原形。B项与答句句意不符。故选A。
10．A
【详解】试题分析：s因此;because因为;since由于;fr为了.句意:我真的想帮助这些在洪灾地区的无家可归的孩子们,因此我捐出了我攒了几个月的全部的零花钱.结合语境可知选A.
考点：连词辨析
点评：连词在句子中主要起联系上下文的作用，他们之间的区别就是表示逻辑关系的不同，所以在解题时先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适的连词。连词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键。
11．B 12．D 13．C 14．B 15．C 16．D 17．A 18．C 19．D 20．A
【导语】本文主要讲述作者发明无袋真空吸尘器的曲折经历。
11．句意：我讨厌换真空吸尘器袋，也讨厌捡机器没能吸进去的东西。
missed错过；failed失败；managed设法做到；stpped停止。根据“…picking up the things the machine…t take in.”可知，要用手捡的是吸尘器没能吸进去的东西，fail t d sth.“没能做某事”。故选B。
12．句意：我一直讨厌机器的工作方式，所以我决定做一个没有袋子的吸尘器。
nise噪音；pllutin污染；electricity电；bags袋子。根据上文“I hated changing the vacuum cleaner bag…”可知，作者讨厌更换吸尘器的袋子，由此可知他想要做的是没有袋子的吸尘器。故选D。
13．句意：我没有意识到我会花接下来的5年时间来完善我的设计，这个过程产生了5127个不同的设计原型。
recall记起；regret后悔；realize意识到；dubt怀疑。根据“I didn’t…that I wuld spend the next five years perfecting my design…”和选项可知，此处指作者没有意识到完善设计的过程会这么耗费时间。故选C。
14．句意：这是一段艰难的时期，但每一次失败都使我离解决问题更近了一步。
wrking n从事，致力于；wrking ut（问题）逐渐解决；hlding n坚持下去；hlding ut维持，持续。根据“the prblem”可知，此处指解决问题，“wrk ut”符合语境。故选B。
15．句意：然而，一开始我从未想过要用它来做生意。
always总是；ever曾经；never从不；smetimes有时候。根据下文“My inventin didn’t g int prductin…a bank lent me l millin punds in 1993.”可知，作者最后还是把自己的发明投入生产，结合第五空前“hwever”可知他一开始从未想过要用它来做生意。故选C。
16．句意：没有人愿意批准我的想法，不是因为它毫无意义，而是因为它对商业不利。
valuable有价值的；believable可信的；reusable可重复使用的；meaningless无意义的。根据“N ne wuld license my idea…”可知，没有人愿意批准这个想法的原因之一应是这个想法无意义。故选D。
17．句意：这种不公平给了我继续前进的勇气，但不久之后，与我交谈过的公司开始生产像我这样的机器。
curage勇气；skills技能；gift礼物；example例子。根据“The unfairness gave me the…t keep ging…”和选项可知，不公平给了作者前进的勇气。故选A。
18．句意：这种不公平给了我继续前进的勇气，但不久之后，与我交谈过的公司开始生产像我这样的机器。
fr为了；as当作；like像；against反对。根据下文“I had t fight t prtect the patents n my inventin.”可知，作者的专利被侵犯，所以此处应是其他公司开始生产与作者的机器类似的产品，like符合语境。故选C。
19．句意：直到1993年一家银行借给我100万英镑，我的发明才投入生产。
since自从；unless除非；when当……时；until直到。根据“My inventin didn’t g int prductin…a bank lent me 1 millin punds in 1993.”可知，此处应用nt…unitl…“直到……才……”，表达“直到有银行借钱给我，我的发明才投入生产”的意思。故选D。
20．句意：没有什么比发明更令人兴奋的了。
Nthing没有什么；Anything任何事物；Everything所有事物；Smething某事，某物。根据“Tday, I still welcme risk and failure as part f the prcess.”可知，作者欢迎发明过程中的危险和失败，由此可知他喜欢发明，所以他会认为没有什么比发明更令人兴奋，nthing符合语境。故选A。
21．C 22．C 23．B 24．D 25．C
【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了北京的无车日。无车日的设立是为了保护环境，越来越多的司机也在支持这个活动。
21．细节理解题。根据“N Car Day was first started by 34 cities in France n September 22, 1998. It was started t prtect the envirnment.”可知，无车日的设立是为了保护环境，故选C。
22．细节理解题。根据“In Beijing, mre and mre peple are taking part in the activity. It asks drivers t leave their cars at hme fr ne day each mnth and walk r ride a bike t wrk.”可知，这个活动要求司机每月有一天把车留在家里，步行或骑车去上班。故选C。
23．细节理解题。根据“It als calls n Beijing drivers nt t use cars n June 5th (Wrld Envirnment Day).”可知，世界环境日是6月5日。故选B。
24．细节理解题。通读全文可知，文中只提到一位汽车俱乐部负责人支持无车日，但并未提及是此人发起无车日活动的。而且根据第一段第一句可知，无车日是在法国成立的，不在中国北京，选项D“它是由北京的一个汽车俱乐部负责人开创的。”与事实不符。故选D。
25．推理判断题。根据最后一段“S far, mre than 200,000 drivers have shwn their supprt.”可推知，现在有20多万司机支持这个活动，由此可知北京将会有更多的司机支持无车日。故选C。
26．D 27．C 28．A 29．D 30．C
【导语】本文主要介绍了一位名叫Bill的电脑制作的头像，他被设计来教授一个关于太阳能和风能创造的环保能源的特别课程。
26．细节理解题。根据“Instead, he is a cmputer-created head that appears n students’ cmputer r phne screens when needed”可知，它是一个电脑创造的脑袋。故选D。
27．细节理解题。根据“This tw-way exchange helps get the students’ attentin. Mre imprtantly, it allws the prgram develpers t imprve Bill’s behavir and knwledge base when needed.”可知这种双向交流有助于吸引学生的注意力。更重要的是，它允许程序开发人员在需要时改进Bill的行为和知识库。故选C。
28．词义猜测题。根据“Frst thinks kids dn’t find the experience f being taught by smart machines as strange as lder peple because they have grwn in a time f cmputers and smart phnes.”（弗罗斯特认为，孩子们不会像老年人一样觉得被智能机器教育的经历很奇怪，因为他们是在计算机和智能手机时代成长的。）可知they指的是孩子们，故选A。
29．推理判断题。根据“ Mre imprtantly, even the smartest cmputer prgrams can’t guess and react t all the unexpected situatins that educatrs face daily.”可知，即使是最聪明的计算机程序也无法对所有意想不到的情况做出猜测和反应，可以推知Bill不擅长应对突发情况。故选D。
30．最佳标题题。根据“This electrnic teacher is nt a human-like rbt walking arund the classrm. Instead, he is a cmputer-created head that appears n students’ cmputer r phne screens when needed.”以及文章可知本文主要介绍了一位名叫Bill的电脑制作的头像。故选C。
31．F 32．G 33．D 34．A 35．C
【导语】本文是Judy和Dennis两个人的对话，对话的主要内容是谈论了Judy早上读的书。
31．根据答语“I read a bk this mrning.”可知，上句是询问B早上做了什么？选项F“今天早上你做了什么？”符合语境。故选F。
32．根据答语“It’s abut the inventin f paper mney.”可知，上句是提问读的关于哪方面的书，选项G“它是关于什么的？”符合语境。故选G。
33．根据答语“ It was invented in the 11th century in China.”可知，上句问的是纸币的发明时间及地点。选项D“它是何时何地发明的？”符合语境。故选D。
34．根据“It’s much later than China. Chinese peple are very great!”以及“Yes.”可知，此句是对“中国人很棒”这个观点的证明。选项A“很多东西都是中国人发明的。”符合语境。故选A。
35．根据“There are many inventins in China.”以及“Yes, I agree with yu.”可知，此空是对中国发明的评价。选项C“它们极大地改变了我们的生活。”符合语境。故选C。
36． hasn’t yet
【详解】句意：托尼已经学会开车了。原句是现在完成时的肯定句，变否定句时在has后加nt，缩写为hasn’t，already用于肯定句，变否定句时改为yet并放于句末。故填hasn’t；yet。
37． Did use
【详解】句意：我父亲过去抽很多烟。原句是一般过去时，变成疑问句要借助住助动词did，且要把助动词提到主语前，原句的动词要变成原形，故填Did；use。
38． t t
【详解】句意：那个学生跑得太快了以致于我看不清他的脸。根据原句可知，被替换部分为 I culdn’t...“太……以致于不能……”，其可以转换为“t+形容词+t d sth.”结构。故填t；t。
39． didn’t hurt
【详解】句意：汤姆在体育课上伤了膝盖。原句主语是第三人称单数Tm，动词使用的是hurt，所以此处hurt是过去式，否定句用“didn’t+动词原形”。故填didn’t；hurt。
40． What ding
【详解】句意：我能看到一些人在公园里野餐。划线部分表示看见人们所做的活动，对此提问用疑问词what；see sb ding sth“看见某人正在做某事”，故填What；ding。
41．我能做我喜爱做的事情，同时我能帮助别人。
【详解】I can d：我能做；what I lve t d：我喜爱做的事情，宾语从句；and 并列连词，连接俩个句子；help thers：帮助别人；at the same time：同时。故填：我能做我喜爱做的事情，同时我能帮助别人。
42．我很整洁，但是吉娜不整洁。
【详解】句子是主系表结构，I’m我是；tidy整洁的；but但是；Gina吉娜；is nt不是。故填：我很整洁，但是吉娜不整洁。
43．布朗先生，你是一位受欢迎的老师，并且许多年轻的教师都仰慕你。
【详解】Mr. Brwn译成汉语是“布朗先生”；a ppular teacher译成汉语是“一位受欢迎的老师”；and并且，a lt f the yunger teacher译成汉语是“许多年轻的教师”；lk up t yu译成汉语是“仰慕你”。在这里用nes来代替前文的teachers。所以译成汉语就是：布朗先生，你是一位受欢迎的老师，并且许多年轻的教师都仰慕你。
44．我没有足球，但是我哥哥Alan有。
【详解】I“我”作主语；dn’t have“没有”，作谓语；a sccer ball“足球”，是宾语部分；but“但是”，表转折；my brther“我的哥哥”；des是动词三单形式，这里表示“有”。本句是含but的并列复合句，故填：我没有足球，但是我哥哥Alan有。
45．村民们的梦想是有一座桥并且我相信他们的梦想能够实现。
【详解】分析句子可知该句是and引导的并列句，and“并且”；The villagers’ dream“村民的梦想”；t have a bridge“有一座桥”，动词不定式作表语；I’m sure“我确定”；their dream“他们的梦想”can“能”；cme true“实现”。故填：村民们的梦想是有一座桥并且我相信他们的梦想能够实现。
46．我们根本不认识对方，但灿烂的微笑让我们更亲近。
【详解】We我们；nt ... at all根本不……；knw不认识；each ther彼此；but但是；the bright smiles灿烂的微笑；bring us clser让我们更亲近。故填“我们根本不认识对方，但灿烂的微笑让我们更亲近。”
47．我们必须拯救树木，不买象牙制成品。
【详解】We must save the trees, and nt buy things made f ivry. 根据save the trees拯救树木，things made f ivry象牙制成品；故答案是：我们必须拯救树木，不买象牙制成品。
48．汉堡是一种垃圾食品，我从不吃它们。
【详解】Hamburgers：汉堡包；are：是； a kind f；一种；junk fd：垃圾食品；and：和；I：我； never：从不；eat：吃；them：它们。故填：汉堡是一种垃圾食品，我从不吃它们。
49．朱慧想念他的家人，并希望吃上他妈妈包的美味的粽子。
【详解】misses：想念；his family：她的家人；and，并列连词，连接两个并列句；wish t d sth.：希望干某事；have：吃；his mm’s delicius zngzi：他妈妈包的美味的粽子。故填：朱慧想念他的家人，并希望吃上他妈妈包的美味的粽子。
50．我必须先看书，然后才能看电视。
【详解】must“必须”；read a bk“看书”；befre“在……之前”；can“可以，能”； watch TV“看电视”。故填：我必须先看书，然后才能看电视。