小学科学教科版 (2017)五年级下册6.让资源再生一等奖ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册6.让资源再生一等奖ppt课件，文件包含核心素养教科版科学五下36《让资源再生》课件pptx、361做一张再生纸mp4、362造纸术mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

科学观念：知道有些资源不可以再生，有些资源可以再生利用。纸的再生利用有利于节约资源，节约能源，减少污染。科学思维：从经济效益、环境效益等方面评价再生纸的意义。探究实践：模拟再生纸的制作。态度责任：培养强烈的资源意识。养成节约资源的习惯。
地球上的有些资源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然气等。有些资源是可以再生的，如塑料、玻璃和纸。怎样做一张再生纸呢?再生纸对环境有什么影响?
地球上的有些资源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然气等。有些资源可以再生，如塑料、玻璃和纸。
再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张，它并不影响办公、学习的正常使用，并且有利于保护视力。
再生纸对环境有什么影响？
第一步，斩竹漂塘。竹材是古代造纸的重要来源之一，造纸的工匠将截断的竹子在水塘内浸上100天，取出时用力捶洗让竹材软化。第二步，煮楻足火。将竹料拌入石灰水浸在木桶中蒸煮，再放入清水塘内漂洗，反复进行十几天，使竹子的纤维逐渐分解。第三步，荡料入帘。取出煮烂的原料放在石臼里用力舂成泥状，捣烂后的原料用适量的水调配，然后用细竹帘在纸浆中滤取，使纸纤维留在竹帘上形成一层纸膜。
中国古法造纸的一般流程：
第四步，覆帘压纸。把捞过纸浆的竹帘倒铺在压榨板上，然后小心地移开竹帘，这层纸膜便落在板上。慢慢堆叠起一层层的纸页，再以重物挤压，排出纸页中的水分。第五步，透火焙干。用火使纸张慢慢干燥，干透后揭起来就是一张可使用的纸了。
这个造纸流程对我们制作再生纸有什么启发？
废报纸、纸巾、水、水杯、搅拌棒、干毛巾。
1.把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆； 2.把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整；3.盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水； 4.将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。
观察、比较再生纸与普通纸的相同点和不同点。
观察现代造纸厂的造纸流程，比较再生纸的制造和普通纸张的制造过程有什么区别。
生活中常见的再生纸产品有：纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少二氧化碳4.7克。
讨论：为了节约用纸，我们能够做些什么？
用回收的废纸制造再生纸有哪些意义？
1.节约大量原材料。2.节约能源。3.节约用水。4.减少垃圾。5.减少污染。
以纸的回收利用为例，谈谈你对资源再利用的看法。
1.资源再利用节约原材料。 2.资源再利用节约水和能源。 3.资源再利用减少废气排放。
总结：资源再利用有很多好处,对保护环境有利。
除了废纸再生外，生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用，例如塑料、金属和玻璃等。查阅资料，了解其中一种固体废弃物的回收和再利用过程。