体育八年级全一册第八章 健美操教案

这是一份体育八年级全一册第八章 健美操教案，共3页。教案主要包含了观看健美操比赛视频，具体动作示范及讲解，创新组合加以巩固，展示并小结，后续学习预告，学习困惑等内容，欢迎下载使用。

《健美操基本步伐》微课程学习任务单
填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。

作者信息
姓 名
周佳
联系电话

所教学科
体育与健康
所教学段
高中
电子邮件

单位名称
外国语学校
微课程信息
主题名称
健美操基本步伐
选题意图
使学生明确健美操基本步伐的动作要领，学习并初步掌握健美操基本步伐的动作技术
内容来源
体育与健康 健美操选修课
适用对象
高中体育
教学目标
1、通过视频讲解、演示和自主体验，学习并掌握健美操基本步伐的动作技术
2、通过学习健美操基本步伐的动作技术，激发学生对健美操的兴趣，体验学习过程带来的乐趣，发展学生的协调性、一致性及表现力
教学用途
课前预习
课前学生观看微视频，在视觉上激发学生对健美操的兴趣，并建立动作表象和概念，尝试练习并能初步掌握基本步伐的动作技术。为课中的学习、提高打下基础
知识类型
技能训练型 理论讲授型 答疑解惑型
制作方式(可多选)
录屏 ，演示文稿 ，图片
预计时间
（不超过10分钟）
微课程设计
教学过程
设计意图
一、观看健美操比赛视频
使学生对基本步伐有一个整体的了解与概念
二、具体动作示范及讲解
通过分解动作示范及讲解，使学生更加直观有效的学习掌握健美操基本步伐的技术要点
三、创新组合加以巩固
分组自主学练、合作讨论、尝试基本步伐的有效组合。发现不足，共同探讨改进。
互动式的学练模式，提高了学生的学习兴趣，巩固学习内容，促进学生的体育能力
四、展示并小结
使学生进一步明确健美操基本步伐的动作技术要领和要求。
设计亮点：
为了让学生形象、直观、自主的学习健美操的基本步伐，特设观看视频、挂图和创新组合等环节，尤其是互助式的学练模式，不仅激发了学生的创新思维，更加巩固了学生对健美操基本步伐的掌握。



一、学习目标
1、通过视频讲解、演示和自主体验，学习并掌握健美操基本步伐的动作技术
2、通过学习健美操基本步伐的动作技术，激发学生对健美操的兴趣，体验学习过程带来的乐趣，发展学生的协调性、一致性。
二、学习资源
网络比赛视频；分解动作图片
三、学习方法
一、观看视频资料，直观的了解认知健美操，以及健美操的基本步伐；
二、通过图片明确学习基本步伐的动作技术要领；
三、在互助式的学练模式下，掌握并巩固学习内容；
四、通过展示及互评，提高学生的表现力并加深明确动作技术要求
四、学习任务
提高学习健美操课程的兴趣，并掌握健美操基本步伐的动作技术，在练习中初步尝试自主的选择步伐加以创新组合，为今后的健美操编排打下基础。
六、后续学习预告（可选）：
多加训练，规范基本步伐。不至于熟练后出现松懈现象
五、学习困惑
（提示：此处由学生填写）