人教版 (新课标)七年级上册第四节 单细胞生物教学设计

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第四节 单细胞生物教学设计，共4页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点难点，教法学法，教学过程设计，作业等内容，欢迎下载使用。
年级
七(5)
科目
生物
任课教师
刘林
授课时间
课题
单细胞生物
授课类型
新授课
课标依据
描述单细胞生物的结构及功能
一、教材分析
本节课是人教版七年级生物上册第二单元第二章第四节课的内容，本节以草履虫为例阐述了单细胞生物的形态结构与其生活的适应性，以及单细胞生物于人类的关系，其中，草履虫的结构和生活是本节课的重点。前面已经讲了多细胞的动物和植物，引入这节课就变得比较容易，能让学生知道在生物圈中，既有多细胞的生物体，也有单细胞的生物体。
二、学情分析
学生通过前面章节的学习对于细胞是构成生物体的基本单位有了一定的了解，为本节课的理论学习打下基础，初一学生对于新鲜事物有着浓厚的兴趣和探索欲望，但是因为他们刚刚接触生物不久，对于本学科的理解和把握能力还不够，对于实验很感兴趣但是疏于思考实验的本质，由于学生平时对草履虫缺乏感性认识，因此，在学习过程中会对草履虫的形态结构和如何完成某些生命活动难以理解，因此需要教师的指引。
三、教学目标
知识与
技能
1、草履虫的结构及每个结构的功能。2、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
过程与
方法
讨论单细胞生物的与人类的关系。
情感态度与价值观
认识单细胞生物的与人类的关系，树立环保意识
四、教学重点难点
教学重点
草履虫的结构及每个结构的功能
教学难点
单细胞生物是通过一个细胞完成生命活动的。
五、教法学法
讲授法、讨论法、自学法
六、教学过程设计
师生活动
设计意图
一、复习上节内容
1、出示课题《单细胞生物》
二、导入新课
三、自主学习，思考问题
阅读课本P66-69，找到以下问题答案：
1、什么叫单细胞生物？常见的单细胞生物有哪些？
2、观察草履虫时为什么从培养液的表层吸一滴培养液？为什么放棉花纤维？
3、草履虫包括哪几部分结构？各有什么作用？
4、单细胞生物与人类的关系。
四、学生汇报，教师点评
观看视频，帮助学生理解草履虫的结构和活动规律。
1、视频观看
2、思考：观察草履虫时为什么从培养液的表层吸一滴培养液？为什么放棉花纤维？
3、草履虫包括哪几部分结构？各有什么作用？
4、单细胞生物与人类的关系。
五、小结：
常见的单细胞生物：（生活在水中）
草履虫 的结构和生活：
单细胞和人类的关系：
六、课堂练习
七、作业。
温故知新
学生预习
认识草履虫的形态结构
复习巩固
课堂练习予以巩固