广东省惠州市惠城区2023-2024学年九年级上学期期末化学试卷(无答案)

这是一份广东省惠州市惠城区2023-2024学年九年级上学期期末化学试卷(无答案)，共7页。试卷主要包含了可能用到的相对原子质量，芯片的基材主要是高纯硅，科学认识燃烧，增强安全意识，【科普阅读】等内容，欢迎下载使用。

本试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。
4．可能用到的相对原子质量：
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．我国古代创造了辉煌的文明史，下列发明或技术属于化学变化的是（ ）
A．活字印刷B．酒精酿造C．雕刻玉石D．绢丝刺绣
2．2023年世界水日的主题为“加速变革”。下列图标中，属于节水标志的是（ ）
A．B．C．D．
3．下列空气中各成分的用途不正确的是（ ）
A．氧气用于医疗急救B．稀有气体用于霓虹灯
C．二氧化碳用于供给呼吸D．氮气用于食品防腐
4．发现元素周期律、编制元素周期表、将化学元素纳入统一的理论体系的科学家是（ ）
A．拉瓦锡B．道尔顿C．阿伏加德罗D．门捷列夫
5．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的（ ）
A．配制溶液B．量筒读数C．检查气密性D．倾倒液体
6．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（ ）
A．：60个碳原子B．：“2”表示两个钠元素
C．：“2”表示两个负电荷D．：“2”表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子
7、下列关于宏观事实的微观解释中不正确的是（ ）
A．水电解产生氢气和氧气——分子在化学变化中可分
B、冬天水结成冰，停止流动——分子停止运动
C．氧气和液氧都能作助燃剂——同种分子的化学性质相同
D．湿衣服在阳光下更容易干——温度升高，分子运动速率加快
8．芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如下图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．硅元素属于金属元素B．的数值为4
C．一个硅原子含14个质子D．硅的相对原于质量为28.09
9．科学认识燃烧，增强安全意识。下列说法不正确的是（ ）
A．在容易引起森林着火的地方设置隔离带，利用的原理是移除可燃物
B．搬运取用易燃、易爆物时要轻拿轻放，不能砸摔和撞击
C．酒精灯使用后需用灯帽盖灭，利用的原理是隔绝氧气
D．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点
10．2023年3月我国首次实现了固态储氢。氢能是公认的高热值清洁能源，水煤气变换反应是化石资源制氢气过程中的重要反应之一，反应的微观示意图如图所示、下列叙述正确的是（ ）
A．上述反应属于化合反应B．参加反应的反应物微粒个数比为1：1
C．该反应前后分子的种类不变D．此反应中元素的化合价没有发生变化
11．电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A、、两玻璃管中产生的气体体积之比是2：1
B．管中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺
C．该实验探究说明水中含有氢分子和氧分子
D．玻璃管中的电极与直流电源的负极相连
12．碳是自然界中一种重要的元素。下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（ ）
A．将通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色
B．一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属
C．金刚石是天然存在的最硬的物质
D．二氧化碳用于灭火，既利用它的物理性质也利用了它的化学性质
13．下列依据实验目的所进行的操作，方案合理的是（ ）
14．下列根据实验证据进行的推理，正确的是（ ）
A．在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氢元素
B．电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，可推测水的化学式为
C．向某固体样品中加入稀盐酸，产生气泡，可推测样品是活动性位于氢前面的金属
D．铜丝浸入硝酸银溶液中，出现银白色固体，可推测铜的金属活动性比银的弱
15．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是（ ）
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。
16．北京冬奥会举世瞩目，新能源的开发利用践行了我国“绿色办奥”的理念。请回答下列问题。
（1）北京冬奥会场馆建造时以绿色、低碳、可持续为目标，其中“低碳”中的“碳”指二氧化碳，固体二氧化碳俗称______，二氧化碳中碳、氧元素的质量比为______。
（2）冬奥会中冰壶机器人的电池选用质量轻且能提供足够能量的锂电池：图一是锂元素在元素周期表中的信息、图二是锂原子结构示意图。
①从图中可知，锂原子的核外电子数为______。
②图二是锂元素的原子结构示意图，锂原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子。
（3）冬奥会火炬“飞扬”以氢气作燃料，汽车采用氢能源。氢能源的广泛使用符合“绿色办奥"理念，氢气燃烧的化学方程式为______。火炬传递结束后，采用关闭燃料阀门的方法熄灭火炬，其中利用的灭火原理是______。
17．【科普阅读】
新型灭菌消毒剂
抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中包含一种新型灭菌消毒剂：。常温下，是有刺激性气味黄绿色气体，1L水中大约能溶解2.9g，其熔点为-59℃，沸点为11℃。受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。我国从2000年起就逐渐用取代氯气（）对饮用水进行消毒。
（1）的名称是______，中氯元素的化合价是______。一定条件下，二氧化氯和氰化氢（）反应的化学方程式为，则X的化学式为______。
（2）下列消毒剂的有效成分中，属于氧化物的是______（填字母序号）
A．84消毒液中的B．双氧水中的C．医用酒精中的
（3）使用对饮用水进行消毒属于______（填“物理”或“化学”）变化，可以用______检验饮用水是否为硬水。
（4）下列有关的说法正确的是______
A．0℃时为黄绿色气体B．用棕色试剂瓶盛装并置于阴暗处保存
C．常温下，1L水中大约能溶解2.9gD．含氯消毒剂中的浓度越大越好
18．根据所学知识回答：
（1）几位同学在实验室用下列装置制取几种气体，请按要求作答。
①仪器的名称是______．
②实验室用装置制取氧气的化学方程式为______，实验开始前应先检查______；
③实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置为______、填字母序号）。与装置相比较，装置的主要优点是______，下列制取气体的实验可以选用装置作为发生装置的是______。
A．用高锰酸钾制取氧气B．用大理石和稀盐酸制取二氧化碳
C．用锌粒和稀硫酸制取氢气
（2）验证氧气的助燃性
19．红磷是初中化学实验中常见的药品，某化学小组利用红磷完成以下实验。
活动一测定空气中氧气的含量
【实验1】按图甲所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图乙所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（铁生锈过程消耗瓶内氧气，其他辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
（1）实验甲中，红磷燃烧的化学方程式为______；
（2）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如上图右边甲、图乙所示。依据图中的信息，______（选填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确。
活动二探究燃烧的条件
查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃；能溶于水。且有毒性。
（3）【实验记录】
【结论】对比实验现象：燃烧需要的条件之一是②______
对比③______（填字母序号）实验现象：燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着火点；
（4）【交流讨论】图一实验中利用了铜片的______性；图二装置与图留一装置相比，其优点是______。
（5）【拓展延伸】目前，化石燃料仍是人类主要能源。化石燃料包括煤、石油和______．化石燃料燃烧产生大量二氧化碳，可能导致的环境问题是______
20．随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，金属矿物资源的利用、金属材料的回收再利用已成为一项重要工程。某实验小组同学们在老师组织下，对金属的冶炼、金属的回收再利用等活动开展了项目化学习。
（1）金属的冶炼：炼铁的原理及流程如下图所示。
①该流程中，具有还原性的物质有______（填化学式）；
②流程（Ⅲ）中反应的化学反应方程式为______。
（2）金属的回收再利用
某学习小组同学欲从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示。
①步骤Ⅰ中加入稀硫酸后发生反应的化学方程式为______，可以观察到的现象是______。
②步骤Ⅰ和步骤Ⅱ都要进行的操作是______，实验室进行该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和______。
③固体A中的主要成分有______。
21．宋代名作《千里江山图》是中华文化瑰宝之一。
（1）《千里江山图》流传千年依旧色彩艳丽，璀璨夺目，与所用矿石颜料有关。说明所用矿石颜料化学性质______（填“稳定”或“不稳定”）
（2）矿石颜料之一赭石（主要成分为）属赤铁矿，赤铁矿______（填“是”或“不是”）金属材料，从物质分类来看，赤铁矿是______（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）金属铁的应用范围非常广泛。北宋张潜的《浸铜要略序》中有“山麓有胆泉（硫酸铜溶液），土人汲以浸铁。数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜”，即通过将铁浸入硫酸铜溶液的方法冶炼金属铜。若要炼得128kg金属铜，请计算理论上需要的铁的质量。（写出计算过程）
选项
实验目的
操作
A
除去中的少量
在氧气中点燃
B
降低水的硬度
用活性炭吸附
C
鉴别氢气和甲烷
点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯
D
除去中的少量
将混合气体通过灼热的铜网
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
证明能加快分解速率
证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点
探究铁生锈的条件
比较和的金属活动性强弱
操作
分析
①木炭在氧气中燃烧的化学方程式为______；
②可以观察到集气瓶中的澄清石灰水______；
图一中的实验现象
a．热水中的白磷不燃烧
b．铜片上的白磷燃烧
c．铜片上的红磷①______