小学语文人教部编版三年级下册童年的水墨画当堂达标检测题

这是一份小学语文人教部编版三年级下册童年的水墨画当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，形近字组词，填上合适的词语，写出下列词语的近义词，写出下列词语的反义词，按要求改写句子等内容，欢迎下载使用。
基础训练

一、看拼音，写词语。
1. hú li（ ）2. rǎn sè（ ） 3. pò suì（ ）
4. bō dòng（ ）5. hé lǒng（ ）6. shuǐ mò huà（ ）
7. qīng shuǎnɡ（ ）
二、形近字组词。
1. 墨（ ） 默（ ） 2. 染（ ） 梁（ ）
3. 竿（ ） 杆（ ） 4. 碎（ ） 醉（ ）
5. 拨（ ） 泼（ ） 6. 浪（ ） 狼（ ）
7. 葫（ ） 湖（ ） 8. 蘑（ ） 磨（ ）
三、填上合适的词语。
1. （ ）的水墨画 2. （ ）的山花
3. （ ）的衣裳 4. （ ）的笑声
四、写出下列词语的近义词。
1. 梳妆——（ ） 2. 平静——（ ）
3. 忽然——（ ） 4. 戏耍——（ ）
五、写出下列词语的反义词。
1. 开放——（ ）2. 胆小——（ ）3. 清清爽爽——（ ）
六、默写《童年的水墨画》中的《溪边》

七、仿照课文，写一写自己童年的水墨画。


八、按要求改写句子。
1. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（仿写句子）

2. 像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写句子）

能力提升

一、课内阅读。
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
1. 诗歌描写了孩子们在江上（ ）的情景。
2. “水葫芦”在这里指代的是（ ）。

二、课外阅读。
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
1. 这首诗描写了（ ）的美丽景色。
2. 怎样理解“乱入池中看不见”这句诗？

3. “闻歌始觉有人来”这句诗运用了什么修辞手法？

拓展延伸

一、口语交际。
如果让你用自己的话向别人介绍《童年的水墨画》这首诗，你会怎么说？


二、写作练习。
以“童年趣事”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，不少于 300 字。

答案

一、基础训练
1. 葫芦2. 染色3. 破碎4. 拨动5. 合拢6. 水墨画
7. 清爽
二、形近字组词
1. 墨水、沉默2. 染色、房梁3. 竹竿、杆子4. 破碎、喝醉
5. 拨动、活泼6. 浪花、灰狼7. 葫芦、湖水8. 蘑菇、磨坊
三、填上合适的词语
1. 优美2. 鲜艳3. 漂亮4. 欢乐
四、写出下列词语的近义词
1. 打扮2. 安静3. 突然4. 玩耍
五、写出下列词语的反义词
1. 凋谢2. 勇敢3. 邋里邋遢
六、默写
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
七、仿照课文，写一写
街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
八、按要求改写句子
1. 风儿把旗子当作指挥的乐谱。
2. 像活泼的鱼儿，在水中自由自在地游动。
能力提升
一、课内阅读
1. 嬉戏2. 顽皮、活泼的孩子
二、课外阅读
1. 采莲
2. 采莲少女与绿荷红莲融为一体，使人难以分辨。
3. 通感
拓展延伸
一、口语交际
《童年的水墨画》是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景，表现了孩子们的天真、活泼和快乐。诗歌语言简洁明快，富有节奏感和画面感，读起来朗朗上口。
二、写作练习
略