河南省郑州高新技术产业开发区2023-2024学年五年级上学期1月期末语文试题

这是一份河南省郑州高新技术产业开发区2023-2024学年五年级上学期1月期末语文试题，共10页。试卷主要包含了借助拼音，将下列内容补充完整，请结合语境把诗句补充完整等内容，欢迎下载使用。

ㅤㅤ跟随课本，我们走近了 jīng qiǎ 如诗般的白鹭和曾经 jīn bì huī huáng 的圆明园；了解到地道可以有效fěn suì 敌人的阴谋诡计，太阳光可以预防和 zhì liá 疾病；感受到了在凛冽的寒风中手捧火盆的那份 xián yì 一起读书学习的日子，令人 xīn kuàng shén yí 如沐浴在春风之中。
2．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项（ ）
A．眼睑（liǎn） 悄然（qiǎ） 间隔（jiàn） 岔道（chà）
B．驯良（xùn） 嫉妒（jì） 誊写（téng） 惊惶（huáng）
C． 嗜好（shì） 依偎（wèi） 凛冽（lǐng） 丢落（là）
D．矫健（jiǎ） 呻吟（shēn） 客栈（zhàn） 嫌弃（xián）
3．（2分）下列词语中书写完全正确的一项（ ）
A．忙碌 教悔 兵慌马乱 一知半解
B．馈赠 懒惰 同心协力 完好无缺
C．树梢 防碍 应接不暇 举世闻明
D．酷暑 望却 相依为命 振天动地
4．（2分）下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．生逢太平盛世，我们应该无比珍惜当下美好生活。
B．我们盼星星盼月亮，终于迎来了一年一度的校园艺术节！
C．对于一个十岁的孩子来说，他的阅读速度真是令人难以置信。
D．各个社团都做了精心的准备，处心积虑地想要更好地展示自己的风采。
5．（2分）下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ）
A．他用过的手表已经成了老古董了。/这个人真是个老古董。
B．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。/下雪了，孩子们奔向操场，校园里充满生气。
C．张阿姨第一次出国，感到什么都很新鲜。/爷爷一学会上网，就被这个新鲜事物迷住了。
D．我听了这些关心的话，一股暖流涌上心头。/北大西洋暖流经不列颠群岛西海岸，使气候变暖。
6．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．读了这本书，使我受益匪浅。
B．元旦联欢会上，大家的脸上都洋溢着笑容。
C．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D．在社团活动中，同学们的各项能力均得到了极大的加强。
7．（2分）下面这段文字的主要意思是（ ）
ㅤㅤ人们常将风力发电视为最洁净、无污染的发电技术之一，但风力发电也有它的不足，在风力微弱的情况下，风车翼片无外力推动，就会静止不动，无法发电。另外，如果联网的风车群有部分不工作，只有几台运转就可能出现过载现象。
A．风力发电依靠风力
B．风力发电有一定的不足
C．风力发电可能会出现过载现象
D．风力发电是最洁净、无污染的发电技术之一
8．（2分）下列关于课文理解的说法正确的一项（ ）
A．许地山借落花生朴实无华、用处很多的特点说明做人做事的道理。
B．《牛郎织女》《田螺姑娘》《将相和》和《三只苹果》，都是中国民间故事。
C．《题临安邸》《枫桥夜泊》和《少年中国说》，都表达了作者对祖国的热爱和赞美之情。
D．《珍珠鸟》《松鼠》和《鲸》这三篇课文都是写动物的说明文，都表达了对动物的喜爱。
9．（6分）请结合语境把诗句补充完整。
ㅤㅤ诗词的世界是丰富多彩的。
ㅤㅤ诗词有景。“ ， ”是泉水潺潺，与明月交相辉映的恬静夜景；“ ，”是白鹭飞翔，桃花盛开，鳜鱼肥美的水乡春景。
ㅤㅤ诗词有意。“ ， ”是陆游对祖国统 的渴望；“ ， ”是虞世南高洁的志向。
ㅤㅤ诗词有理。理学家朱熹用“ ， ”，告诉我们学习无止境，要不断学习新的知识；《论语》中“ ”，告诉我们做学问要实事求是。
10．（4分）仿照例句，用对比的手法描写一种你最喜欢的事物。
ㅤㅤ花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

11．（19分）阅读。
读书有三要
ㅤㅤ盖士人①读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒②。有志则断不甘为下流③；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
——（清）曾国藩
ㅤㅤ【注释】①士人：泛指知识阶层。 ②断：绝对，一定。 ③下流：下等，劣等。
（1）文中“有识则知学问无尽”中的“尽”的意思是 。
A.尽管
B.尽力
C.尽然
D.穷尽
（2）下列对“有恒则断无不成之事”朗读节奏划分正确的一项是 。
A.有恒/则断/无不成之事
B.有恒/则/断无不成之事
C.有恒/则断无不/成之事
D.有恒/则断无不成/之事
（3）曾国藩认为，如果读书人有一点收获就自满，如同“ ， 。”（请用原文回答）
（4）宋代学者朱熹认为，“读书有三到，谓 、 、 。”清朝重臣曾国潘认为，“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。”我觉得，“ ”这句话对读书影响很大，并能结合自己的读书经历谈谈：
（5）下列句子按一定顺序排列，最恰当的一项是 。
①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；
②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；
③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；
④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。
A.①⑤②③④
B.③①⑤②④
C.④③②①⑤
D.③②①⑤④
（6）读一本好书，如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。请选择一本你喜爱的书与大家分享，并完成下列推荐卡。
12．（11分）阅读。
榕者容也
ㅤㅤ漫步福州街头，见到最多的是榕树。
ㅤㅤ在榕树家族中，有二十多种榕树会生出气生根，初长成的气生根细似麻线。榕树长势渐旺，气根顺着横生的树干继续生出，继续往下长，一根挨着一根而成排，一排紧邻一排而成“树帘”或“树瀑”。一棵榕树生出了几十上百几百条气根，垂在树上，随风起浪，有的已扎入土中，有的还飘在空中，如帘如幕，“树帘”也；若有大风则上下翻飞，如瀑布倾泻而下，“树瀑”也。气根的形态丕然一变，亦令人惊叹！
ㅤㅤ气根从树身上垂下，未落地之前的柔软不再，一旦接触到地面，它便深入地下，不择土壤，不怕干旱，不惧寂寞，即便是山石陡壁，它总能找到立地生根处。它是根，它又不同于地下的根——那是在地底下托举的根，根系宏大而庞杂；气根则是榕树自生的支撑根，试想：一棵可容纳数百上千人树下看风景的大榕树，没有数量众多的气生根支撑，何能屹立？何能昂然？何能阅百岁千载之时光流逝而依然绿叶招摇？又何能聚风雨，纳霜雪，集百鸟？鸟有鸣声曰：此处有诗意的安居！
ㅤㅤ一种树有一种树的形态，一种树有一种树的特点，一种树有一种树的性格，如红松之挺拔，如古柏之苍劲，如楠木之端直……独独榕树，每一棵均有不一样的格局、不一样的姿色、不一的形态。各种形态中最让人讶异惊心的，是独木成林，是雍容大度：树冠荫盖若大厦状□容小草□容动物□容鸣禽□容地衣及无可计数之小生物□容人类避暑避风雨□
ㅤㅤ榕有远望境界，榕有宽阔胸怀，榕非容乎？榕者容也。
（选自《光明日报》，有删改）
（1）请在文中□里填上适当的标点符号。
（2）梳理选文脉络情节，完成下图。
福州榕树多→ →气根落地成为支撑根→
（3）请在文中用横线画出一处动态描写的句子，并体会其妙处。

（4）关于“榕者容也”的内涵，下列阐述不正确的一项是
A.榕树独木成林，气质雍容大度。
B.榕树树冠巨大，容纳众多小生灵。
C.福州容纳了众多的榕树，所以称为“榕城”。
D.榕树树荫让人类避暑避风雨，有宽阔胸怀。
13．（8分）阅读。
夏眠的动物——海参
ㅤㅤ海参是潜居于从深海到浅海底部泥沙里的一种棘皮动物。在它那细长的、肉乎乎的身上，长满了肉刺，颇像一根黄瓜，人们形象地称它为“海黄瓜”。在海参身体前端的中央有一小孔，这是它的嘴。它从嘴里吸进海水，再从肛门喷出。
ㅤㅤ在海参嘴的四周，有一圈圆柱状像茉莉花似的触手，这是它取食的工具。在它身体的腹面上还有许多管足，它凭借着这些管足，可在硬底质的海底爬行。
ㅤㅤ海参约有900 种，分布在世界各海洋里。我国的海参种类较多，其中有20多种可以食用。像刺参和梅花参是中外闻名的海产珍品。
ㅤㅤ海参不爱活动，行动缓慢，在生存的竞争中，“练”出了一套特殊本领：一旦遇到敌害，在万不得已的时刻，它能从口中把内脏吐出来，“送”给对方，自己趁机溜走。请不用担心，它不会死。这种动物的再生能力极强，过不了多久又能长出新的内脏。
ㅤㅤ说来有趣，不少动物到了秋末冬初，由于气候寒冷及食物来源断绝，先后躲到树洞、岩洞、泥土下去“冬眠”。海参却相反，它有个夏眠的习惯，这是怎么回事呢？
ㅤㅤ原来，海参是以浮游生物为生的。当小生物多的时候，它们就大吃大喝，生活过得很愉快。然而，入夏以后，上层生物都浮到海面进行一年一度的繁殖。这时，生活在海底的小生物也浮到了海面上，以吃小生物为生的海参都饿得爬不动了。作为应付这一期间挨饿的对策，它们除了“睡眠”外，别无办法。
（选自《动物知识百科》）
（1）短文从 、种类、 、 等方面介绍了海参，让我们对海参有了更多的了解。
（2）结合短文，选出下列描述有误的一项
A.海参遇到危险时，把内脏从口中吐出“送”给敌方，自己趁机溜走。
B.海参身体的腹面上有许多管足，它凭借着这些管足可在硬底质的海底迅速爬行。
C.海参有夏眠的习惯，是因为夏季小生物都浮到海面上，海参只能用“睡眠”来应对饥饿。
D.海参是潜居于从深海到浅海底部泥沙里的一种棘皮动物，在海参嘴的四周是取食工具。
（3）找出短文中语言风格与下面例句相似的句子，用横线画出来，并体会其表达效果。
例：玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

14．（5分）有些家长为了鼓励孩子多参加劳动，给孩子支付劳务报酬，如扫地一次支付1元，刷碗一次支付2元……对这种做法，你是怎么看的？请谈谈你的观点和理由。（不少于50字）

15．（25分）习作。
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看，大难想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？写一篇题目为《二十年后的家乡》的习作，要求字迹工整，语言流畅。
2023-2024学年河南省郑州市高新区五年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．【解答】故答案为：
精巧 金碧辉煌 粉碎 治疗 闲逸 心旷神怡
2．【解答】A.有误。“眼睑”的“睑”读作“jiǎn”。
B.有误。“嫉妒”的“嫉”读作“jí”。
C.有误。“依偎”的“偎”读作“wēi”。“凛冽”的“凛”读作“lǐn”。
D.正确。
故选：D。
3．【解答】A.有误，教诲：教导训诫。故“教悔”的“悔”错误。兵荒马乱：形容战争年代动荡不安的景象。故“兵慌马乱”的“慌”错误。
B.正确。
C.有误，妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。故“防碍”的“防”错误。举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。故“举世闻明”的“明”错误。
D.有误，震天动地：震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。故“振天动地”的“振”错误。
故选：B。
4．【解答】A.太平盛世：比喻社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。与语境相符。
B.盼星星盼月亮：形容对某件事情或某个人的极度渴望和期盼。与语境相符。
C.难以置信：不容易相信。与语境相符。
D.处心积虑：千方百计地盘算。与语境不相符。
故选：D。
5．【解答】A.意思不同，第一个“老古董”意思是陈旧过时的东西。第二个“老古董”意思是比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人。
B.意思相同，两个“生气”都是指生气勃勃。
C.意思不同，第一个“新鲜”意思是新奇。第二个“新鲜”意思是新出现的。
D.意思不同，第一个“暖流”意思是温暖的感觉。第二个“暖流”意思是从低纬度流向高纬度的洋流。
故选：B。
6．【解答】A.成分残缺。句子缺少主语，可以删掉“使”，让“我”做主语。
B.正确。
C.不合逻辑。“防止”和“不再”都表示否定，双重否定表示肯定，不符合句子意思，可以删掉“不”。
D.搭配不当。“能力”和“加强”搭配不当，可以把“加强”改为“提高”。
故选：B。
7．【解答】结合句子“风力发电也有它的不足，在风力微弱的情况下，风车翼片无外力推动，就会静止不动，无法发电。另外，如果联网的风车群有部分不工作，只有几台运转就可能出现过载现象”可知，语段主要写了风力发电有一定的不足。
故选：B。
8．【解答】A．正确。
B．有误，《将相和》是中国历史故事。《三只苹果》是《一千零一夜》中的故事。
C．有误，《题临安邸》和《少年中国说》，都表达了作者表达了作者十分强烈的爱国之情。《枫桥夜泊》表达了诗人孤寂忧愁的心情。
D．有误，《松鼠》《鲸》《珍珠鸟》都是写动物的，《松鼠》《鲸》是说明文，《珍珠鸟》是一篇叙事性散文。
故选：A。
9．【解答】“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子•西塞山前白鹭飞》。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游《示儿》。“垂緌饮清露，流响出疏桐”出自唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗《蝉》。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自南宋朱熹的《观书有感二首》。
“知之为知之，不知为不知，是知也”出自孔子《论语》。
故答案为：
明月松间照 清泉石上流 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥
王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
垂緌饮清露 流响出疏桐
问渠那得清如许 为有源头活水来
知之为知之，不知为不知，是知也。
10．【解答】考查了句子仿写。例句用对比的手法写出了花生的谦虚、低调，仿写句子时要注意。
故答案为：
小草的坚韧与柔美并存，却往往被忽视。它静静地生长在角落里，不像鲜艳的玫瑰、牡丹那样引人注目，却能在风雨中顽强地生长，展示出它的坚韧和生命力。
11．【解答】（1）考查字词意思。“有识则知学问无尽”的意思是：有见识，就知道学问是没有穷尽的。尽：尽头。
（2）本题考查句子停顿。有恒者则断无不成之事：有恒心的人绝对没完成的事情。根据句意进行断句即可。“有恒者”是一个名词，从此处断开。故选：D。
（3）考查对文章的理解及对文章信息的提取。曾国藩认为读书人有一点收获就自满如河伯之观海，如井蛙之窥天。
（4）考查对文章的理解及对文章信息的提取。结合”余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到“可知答案。结合”有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可“可知答案。
（5）本题考查学生的句子排序能力。本段话是关于读书的，通读5句话可知，③句应放在首句，总提读书“多读”的问题，②句承接前句“懂”继续分析，①句一步从时间上来说明读懂书的问题，⑤句推进一层，对“懂”的真正含义进行解说，④句“因此”，对以上所说加以总结，强调观点“读书要反复读”。因而正确顺序为：③②①⑤④。
故选：D。
（6）本题考查推荐介绍，选择一部经典名著推荐给同学们，能从作品的主要内容、主题或艺术特色等其中两个方面介绍，表达合理即可。我向大家推荐一本书，书的名字是《海底两万里》，是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇科幻小说，创作于1867年，发表于1870年，是“凡尔纳三部曲”的第二部。此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德•兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。全书描绘了大量海洋生物和海底奇观，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类勇于探索未知世界的精神。
故答案为：
（1）D；
（2）D；
（3）河伯之观海，井蛙之窥天；
（4）心到 眼到 口到 有识则知学问无尽，不敢以一得自足 读书好，多读书，读好书。
（5）D；
（6）海底两万里 儒勒•凡尔纳 ①全书描绘了大量海洋生物和海底奇观；②表现了人类认识和驾驭海洋的信心；③展示了人类勇于探索未知世界的精神。
12．【解答】（1）考查学生对标点符号的运用。一句话未说完用逗号。分隔同类的并列的事用顿号。一句话已说完用句号。即为：树冠荫盖若大厦状，容小草、容动物、容鸣禽、容地衣及无可计数之小生物、容人类避暑避风雨。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“气根的形态丕然一变，亦令人惊叹”可知，这段还主要写了榕树气根的形态不一。阅读句子“一种树有一种树的形态，一种树有一种树的特点，一种树有一种树的性格”可知，第四段主要写了每一种榕树都有自己的特点和性格。
（3）考查学生对句子的理解。阅读句子“一棵榕树生出了几十上百几百条气根，垂在树上，随风起浪，有的已扎入土中，有的还飘在空中，如帘如幕，‘树帘’也；若有大风则上下翻飞，如瀑布倾泻而下，‘树瀑’也”可知，这句话运用了动态描写，生动形象地写出了榕树气根的生命力和形态万千的姿态。
（4）考查学生对题目的理解。阅读文章可知，这篇文章主要介绍了榕树的气根、形态、特点等，赞扬了榕树独木成林，气质雍容大度的特点。ABD表述正确，C表述错误，文章并不没有说福州容纳了众多的榕树，所以称为“榕城”。
故答案为：
（1）树冠荫盖若大厦状，容小草、容动物、容鸣禽、容地衣及无可计数之小生物、容人类避暑避风雨。
（2）榕树气根的形态不一 每一种榕树都有自己的特点和性格。
（3）一棵榕树生出了几十上百几百条气根，垂在树上，随风起浪，有的已扎入土中，有的还飘在空中，如帘如幕，“树帘”也；若有大风则上下翻飞，如瀑布倾泻而下，“树瀑”也。这句话运用了动态描写，生动形象地写出了榕树气根的生命力和形态万千的姿态。
（4）C。
13．【解答】（1）考查内容理解与概括。结合“海参是潜居于从深海到浅海底部泥沙里的一种棘皮动物。在它那细长的、肉乎乎的身上，长满了肉刺，颇像一根黄瓜，人们形象地称它为‘海黄瓜’”‘参不爱活动，行动缓慢，在生存的竞争中，‘练’出了一套特殊本领：一旦遇到敌害，在万不得已的时刻，它能从口中把内脏吐出来，“送”给对方，自己趁机溜走。请不用担心，它不会死。这种动物的再生能力极强，过不了多久又能长出新的内脏”“原来，海参是以浮游生物为生的。当小生物多的时候，它们就大吃大喝，生活过得很愉快。然而，入夏以后，上层生物都浮到海面进行一年一度的繁殖。这时，生活在海底的小生物也浮到了海面上，以吃小生物为生的海参都饿得爬不动了。作为应付这一期间挨饿的对策，它们除了“睡眠”外，别无办法”可知答案。
（2）考查文章内容的理解与分析。
A、C、D正确；
B.有误，结合“海参不爱活动，行动缓慢”可知错误。故选B。
（3）考查说明文语言。结合“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮”可知，例句运用了打比方的说明方法。结合句子“在它那细长的、肉乎乎的身上，长满了肉刺，颇像一根黄瓜，人们形象地称它为‘海黄瓜’”可知答案。
故答案为：
（1）外形 逃生本领 生活习性；
（2）B；
（3）在它那细长的、肉乎乎的身上，长满了肉刺，颇像一根黄瓜，人们形象地称它为“海黄瓜”。
14．【解答】故答案为：
我赞同父母的这种做法，理由如下：可以调动孩子参加家务劳动的积极性；以付家务劳动报酬代替无偿给零花钱，孩子是通过自己劳动所得，不会乱花；可以使孩子认识劳动的价值，体会父母工作赚钱的辛苦。
15．【解答】范文：
二十年后的家乡
“故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我穿越时空隧道，来到了未来的故乡。
我一踏上未来的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成了同学们的乐园。两排绿树像两队士兵排列在道路两旁。在学校的东南角有一棵古老的榕树，榕树下同学们有的在跳绳，有的在做游戏，有的在聊天。
“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首优美的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！
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