四川省成都市龙泉驿区2023-2024学年五年级上学期期末语文试卷

这是一份四川省成都市龙泉驿区2023-2024学年五年级上学期期末语文试卷，共12页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）根据拼音写汉字。
冰心奶奶说：“读书好，多读书，读好书。”在书中，我们沉jìn 在故乡的桂花雨，领lüè 美丽的lí 明之景，读懂廉颇的“负jīng 请罪”，还能体会“随意春芳歇，王孙自可留”的kuàng 达心境……书籍用最质朴的方式给人以启dí 。
2．（4分）判断下面句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“陷”字共10画，第七笔是横折。
（2）“美差（chāi）、悄（qiǎ）没声儿、大臣（chéng）”以上词语加点字的读音正确。
（3）圆明园的毁灭，对于中国文化史和世界文化史都是不可估量的损失。
（4）欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。
3．（6分）补充词语，再将画“____”词语的意思用具体的情景写出来。
（2）
4．（7分）根据语境完成填空。
5．（10分）民间故事，是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。五（4）班要举办一场“中国民间故事会”，请你积极参与并完成以下活动。
活动一：辨故事
（1）下列故事哪一个不符合本次活动的主题 （单选）
A.《梁山伯与祝英台》
B.《卖火柴的小女孩》
C.《田螺姑娘》
D.《八仙过海》
活动二：理情节
（2）梳理情节能帮助我们将故事讲完整。请将《牛郎织女》的情节补充完整。
活动三：用方法
（3）讲好民间故事，有不少好方法。请判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
A.讲故事的时候，可以适当丰富故事的细节，比如添加人物对话，描绘人物形象等。
B.讲民间故事时，不要变换情节的顺序，以免让人听不明白。
C.可以把自己设想成故事中的人物，让听众有身临其境的感觉。
活动四：荐故事
（4）中国民间故事的书籍有不同的版本。如果你是书籍的编辑，会推荐《 》成为封面故事，原因是① ；② 。
二、阅读理解。（40分）
6．（15分）
鸟的天堂（节选）
巴金
①这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（1）根据要求，在文中找出对应的词语并写下来。
近义词：茂密——
反义词：热闹——
（2）联系上下文理解词语。
应接不暇：
（3）选段②是 （静态描写 动态描写），写出了 的画面。
（4）选文最后一句话中两个“鸟的天堂”分别有什么含义？
（5）如果有人要去参观“鸟的天堂”，从保护鸟类的角度，你有什么温馨提示？
答：
（6）作者用上“起初”“后来”“接着”写出了“鸟的天堂”的变化。请你选择生活中见到的一处景物写出它的变化。（不少于30个字）

7．（13分）
萝卜干的滋味
朱太太：
那个“偷天换日”的聪明孩子被我捉到了。我纳闷儿了三天不能猜透的事情，因为您的来信而获解决，这怎能不教我轻松愉快呢！
三天前吃午饭时 刘毅军站起来说 老师 有人拿错了我的饭盒 这 这不是我的 我抬头望去，横躺在热腾腾的白米饭上的是一只香喷喷的红烧鸡腿，那确实不会是他的。我便对同学们说：“是谁拿错了饭盒？”等了几分钟，也没有人来认换，只好叫毅军吃了再说。
可是第二天，同样的情形又发生了。当毅军打开饭盒，又惊奇地喊着有人拿错了，同学们都围了过去。我问毅军带的是什么菜，他很难为情地说：“只有一些萝卜干，老师！”我对同学们说：“看看谁拿错了饭盒，炸排骨换萝卜干可不划算！”同学们听了哗然大笑，却仍无人来认领。
读完您的信，我顺着饭厅巡视一番。走到那个圆圆红红小脸蛋儿的孩子面前，我停下了，他抬头看见了我，有点做“贼”心虚，急忙用筷子把饭盒里的萝卜干塞到米饭底下。我在他旁边的空位子上坐下来，侧着头在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么样？”他先是一惊，随后竟装着若无其事地回答我：“很甜，老师！”
很甜！我站起身来，回味着他这句话，不由得抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起了跑步声。“林老师！”小红圆脸气喘吁吁地跑到我面前，“老师不要讲出去吧，刘毅军的家里实在很穷，他天天吃白饭配萝卜干，所以……”
我的个子已经很矮，站在我面前的这个小男孩还比我低半头！他的胸襟却是如此辽阔无边！
写到这儿，您已经全部明白了吧。当您看完了这封信，打算怎样处理呢？我倒要为我的学生向您求情了！
此复并祝
快乐
林老师上
（选自林海音《周记本》，有删改）
（1）在横线上填上合适的标点符号。
（2）这是一封 写给 的回信，信中主要写了 。
（3）读文中画“____”的语句，从这个细节能体会到林老师 。
（4）结合选文内容，谈谈你对下面这句话的理解。
他的胸襟却是如此辽阔无边！
答：
（5）天下所有的父母都爱自己的孩子。当朱太太收到这封信时，她可能会想什么，会做什么？
她会想：
她会做：
8．（12分）
太阳神鸟
①成都，一座拥有四千五百年文明史的历史文化名城。成都金沙遗址的发现，让古蜀文明的发展脉络清晰起来。在众多出土文物中，最为亮眼的当属商周时期的金饰“太阳神鸟”。
②“太阳神鸟”金饰整体呈圆形，外径为12.5厘米，内径为5.29厘米，重量为20克。整个金饰厚度仅为0.02厘米，含金量却达到了94.2%，而古代常见金器含金量一般不超过80%，可见古蜀人高超的工艺水平。
③太阳神鸟图案是四只神鸟与拥有十二道光芒的金日逆向而行，周而复始。图案采取镂空方式呈现，恰似一副剪纸作品，构图严谨，线条流畅，极具想象空间，令人联想起“金乌负日”的古老神话传说，将古蜀人对于太阳和鸟的崇拜展现得淋漓尽致，更反映了中国古代人民“天人合一”的哲学思想。
④“太阳神鸟”不仅昭示着中国古代文明的辉煌灿烂，更深度融入现代生活的方方面面。2005年，它从1600余件文物中脱颖而出，成为了中国文化遗产的标志。2011年，又成为成都市城市形象标识核心图案。金沙遗址博物馆的冥想空间，太阳神鸟在阳光下更具诗意；从城市上空俯瞰天府广场，成都的心脏是太阳神鸟；天府国际机场设计灵感取自太阳神鸟；东安湖体育场穹顶上有全球面积最大的太阳神鸟……
⑤“太阳神鸟”见证了先民们的智慧与精神追求，也将继续见证当代中国人守护文化遗产，赓续文明血脉。
（1）选文有五百余字，为了提高阅读速度，可以 （多选）
A.连词成句地读
B.带着问题读
C.一个字一个字地读
（2）快速阅读，可知选段③写 ，选段④写 。
（3）根据选文内容，判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
①太阳神鸟图案就是“金乌负日”的古老神话传说。
②选文第④段用举例子的说明方法，说明“太阳神鸟”在成都四处可见。
③出土的文物大多离我们生活的时代久远，作为小学生不需要去了解。
（4）文中画“ ”的句子用了 和 的说明方法，这样说明的好处是：
（5）“太阳神鸟”成为中国文化遗产标志和成都城市形象标识。结合选文内容，请你为“太阳神鸟”金饰的海报加上宣传语。
三、习作表达（二选一）。（30分）
9．（30分）“漫画”_____
漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，能给我们留下深刻的印象。请选择一位人物，用文字“画”出他（她）来吧！
要求；①补充题目，文中不出现真实姓名；②结合外貌、性格、喜好等方面的突出特点，选择一两件事情来写；③不少于450字。
10． 二十年后的学校
每个人都有自己的学校，那是我们学习与成长的地方。二十年后的学校会是什么样呢？让我们来一次时空穿梭，到二十年后的学校去看一看。
要求：①可以从校园环境的变化，学习活动的变化等方面合理想象；②不少于450字。
2023-2024学年四川省成都市龙泉驿区五年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累运用。（30分）
1．【解答】故答案为：
浸 略 黎 荆 旷 迪
2．【解答】（1）有误，“陷”字共10画，第七笔是横。
（2）有误，大臣（chén）。
（3）正确。
（4）正确。
故答案为：
（1）×；
（2）×；
（3）√；
（4）√。
3．【解答】（1）理所当然 不拘一格 玲珑剔透 一知半解
路不拾遗 奇珍异宝 诡计多端 生灵涂炭
（2）一知半解：形容知道得不全面，理解得不深刻。
故答案为：
（1）理 拘 珑 解
拾 珍 端 炭
（2）一知半解：同学们正在听老师讲课，小明听到一半就开始玩起了玩具，对老师讲的并没有完全明白。
4．【解答】“天地转，光阴迫“：天地之间的时间不停地转动，光阴逼人。不饱食以终日，不弃功于寸阴：不要整天只顾着吃饱喝足而什么都不做，应该珍惜每一刻时间，不懈地努力和学习，不让机会白白流逝。
问渠那得清如许？为有源头活水来：出自宋代朱熹的《观书有感•其一》。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立”出自梁启超《少年中国说》。
江山锦绣：像锦绣那样美好的江山。形容美好的国土。繁荣昌盛：形容一个国家、社会、集体或个体在物质和精神两个层面都得到了同步的发展和进步。
故答案为：
光阴迫 不饱食以终日 为有源头活水来 少年强则国强，少年独立则国独立 江山锦绣 繁荣昌盛
5．【解答】（1）考查主题活动。A、C、D符合主题。《梁山伯与祝英台》《田螺姑娘》《八仙过海》属于中国民间故事。B不符合主题，都属于童话故事。故选B。
（2）考查知识百科。《牛郎织女》讲的是很久以前，因牛郎的嫂子和哥哥对牛郎不好所以他与老牛相依为命。一天，老牛让牛郎去树林边，会看到一位美丽的姑娘和他结为夫妻，牛郎纳闷，但还是去了，事情和老牛说的一样，他们过上了幸福的日子。可是好景不长，老牛交待完事情就死了，织女也被抓走了，牛郎带着儿女批着牛皮追织女就快追到，王母拿下簪子划了条天河，他们被隔开了。他们互相挣扎着，以泪洗面，王母感动就让他们每年见一次，就形成了现在的七夕。每年入秋的第七天，我们总会看见喜鹊的头顶突然秃去。相传这天牛郎和织女在银河的东岸相会，役使喜鹊做桥梁从它们头顶走过去，所以喜鹊头上的毛都被踩秃了。
（3）考查知识百科。A、C正确。B.有误，为了让故事更有新鲜感，可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。
（4）考查推荐介绍。结合平时积累作答即可。
故答案为：
（1）B；
（2）得老牛相助，与织女喜结良缘 初心不改，七夕相会；
（3）A.√；
B.×；
C.√；
（4）梁山伯与祝英台 在民间流传多年 被誉为“爱情的千古绝唱”。
二、阅读理解。（40分）
6．【解答】（1）考查了在文中找近义词、反义词。茂密：草木旺盛而繁多。故近义词为“茂盛”。热闹：喧闹繁盛。故反义词为“静寂”。
（2）考查对重点词语的理解。应接不暇：在文中指鸟多，让人看得眼花缭乱。
（3）考查学生对文段内容的理解。从“后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”可知，这是 动态描写，主要写出了鸟儿们纷飞的热闹场面。
（4）本题考查句子含义的理解。联系文章内容“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”可知加引号的“鸟的天堂“指大榕树。表示特定称谓；不加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在，所以在作者心理，大榕树确确实实就是鸟的天堂。
（5）考查了思维拓展。提出合理的提示即可。
（6）考查写话能力。选文第二自然段生动地写出了“鸟的天堂”从寂静到热闹的变化过程。我也能用上“起初……后来……”写一写自己大自然中看到的一种景物的变化。如：起初太阳把整个西边的天空映射得通红通红的，甚至可以看到一束一束的光彩照下来，如霓虹灯璀璨。后来，太阳一点一点地往下走，余晖笼罩整个大地。夜色一点点逼近。接着，太阳就开始坠落了，想伸手抓住，可是怎么留也留不住地落下去，直到整个圆盘落到地下，天空也变成了种朦胧美。
故答案为：
（1）茂盛 静寂；
（2）在文中指鸟多，让人看得眼花缭乱。
（3）动态描写 鸟儿们纷飞的热闹；
（4）指的是大榕树 指的是这是鸟儿生活的好地方，是鸟儿的乐园；
（5）请不要大声喧哗，不要惊扰鸟的生活。
（6）起初太阳把整个西边的天空映射得通红通红的，甚至可以看到一束一束的光彩照下来，如霓虹灯璀璨。后来，太阳一点一点地往下走，余晖笼罩整个大地。夜色一点点逼近。接着，太阳就开始坠落了，想伸手抓住，可是怎么留也留不住地落下去，直到整个圆盘落到地下，天空也变成了种朦胧美。
7．【解答】（1）考查加标点。通读短文可知，需要加标点的句子是三天前，刘毅军同学对老师说的话，按照说话的内容可这样加标点：“三天前吃午饭时”应加逗号，“刘毅军站起来说”后边加冒号，说的话用引号引起来，句中“老师”后边加逗号，“有人拿错了我的饭盒”后边加逗号，“这”后边加省略号，“这不是我的”后边加句号。即加标点为：三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：“老师，有人拿错了我的饭盒，这 ……这不是我的。”
（2）考查概括信的主要内容。通读这封信可知，这是一封林写给朱太太的回信，信中主要写了两次故意拿错饭盒的小同学被他找到的事儿。
（3）考查对重点句子的理解。通读信的内容可知，文中的“在他旁边的空位子上坐下来，侧着头在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么样？”这句话写出了老师询问拿错饭盒的同学吃“萝卜干的滋味怎么样”，从这个细节能体会到林老师对学生的关心爱护。
（4）考查对短文内容的理解。通读短文可知，文中的“他的胸襟却是如此辽阔无边”这句话写出了小同学把自己的炸鸡腿米饭换成同学的萝卜干米饭，赞美了他一心想着同学，心地善良，对同学关心、热爱的品质。
（5）考查扩展写话。天下所有的父母都爱自己的孩子。当朱太太收到这封信时，她可能会想：我的孩子真是个懂事、有爱心的好孩子，他从小就为别人着想，心地善良，可怜人，我真为有这样善良的儿子感到欣慰。她会这样做：每天再给儿子装饭时，就会把鸡腿剁开，再放点别的菜，让儿子分给家境不好的那位同学。
故答案为：
（1）三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：“老师，有人拿错了我的饭盒，这 ……这不是我的。”
（2）林老师 朱太太 两次故意拿错饭盒的小同学被他找到的事儿；
（3）对学生的关心爱护；
（4）赞美了他一心想着同学，心地善良，对同学关心、热爱的品质；
（5）我的孩子真是个懂事、有爱心的好孩子，他从小就为别人着想，心地善良，可怜人，我真为有这样善良的儿子感到欣慰；
每天再给儿子装饭时，就会把鸡腿剁开，再放点别的菜，让儿子分给家境不好的那位同学。
8．【解答】（1）考查阅读策略和方法。为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，遇到不懂的地方也不要回读。带着问题读可以加快阅读的速度。故AB正确。
（2）考查内容理解与概括。从“太阳神鸟图案是四只神鸟与拥有十二道光芒的金日逆向而行，周而复始。”可知介绍了太阳神鸟的组成。从“‘太阳神鸟‘不仅昭示着中国古代文明的辉煌灿烂，更深度融入现代生活的方方面面。”可知是太阳神鸟的图案的意义。
（3）考查内容理解与概括。①有误，从“令人联想起‘金乌负日’的古老神话传说”可知。
②正确。
③有误，出土的文物大多离我们生活的时代久远，作为小学生需要去了解。
（4）考查说明方法。从“整个金饰厚度仅为0.02厘米，含金量却达到了94.2%，而古代常见金器含金量一般不超过80%，可见古蜀人高超的工艺水平。”可知是列数字。“而古代常见金器含金量一般不超过80%”是把太阳神鸟和其他的进行比较，是作比较的手法。
（5）考查宣传标语。结合材料介绍写出宣传语即可。
故答案为：
（1）AB；
（2）图案的组成 图案的意义；
（3）①×；
②√；
③×；
（4）列数字 作比较 准确地写出了太阳神鸟的材质。
（5）展翅欲飞的太阳神鸟，象征着成都蒸蒸日上。
三、习作表达（二选一）。（30分）
9．【解答】范文：
漫画我的妈妈
我的妈妈个子不高，弯弯的眉毛下长着一双小眼睛。她对我有时候很严厉，有时候又很温柔。
我的妈妈爱好很多。她没事的时候，就给我织毛衣，做“十字绣”，有时候玩玩电脑，或是看看电视，还有时候去帮爸爸干活。
妈妈特别关心我的学习。我每次写作业她都在旁边指导我。记得二年级上学期，妈妈帮我抄写过一张试卷。我平时有个不好的习惯，就是做完作业后，试卷书本“满天飞”。那次，刚好要期末考试了，我做完其他作业，准备拿出老师发的一张语文考卷来写，可是翻遍了书包也没找到。这才发现考卷放在学校里没带回来。这时已经是晚上八点钟了，又不可能到学校去拿。妈妈气得把我臭骂了一顿，然后就出去了。我在想妈妈干什么去了呢？
过了一会儿，妈妈回来了，手里还拿着一张试卷纸。噢！原来妈妈是到我同学家借试卷了。那个同学已经完成了作业，所以妈妈就拿出一张八开纸，帮我抄起了考卷上的试题。妈妈抄得格外认真，一个字也没错，画也画得和试卷上的一模一样。那张试卷我也做得特别认真，当做到“看图写话”的时候，我的眼睛湿润了，图上画的是一个孩子给妈妈倒水的情景。直到现在，我还一直把那张试卷保存在我的书柜里呢！我一定要好好珍藏它。
妈妈，谢谢您为我所做的一切，也谢谢您对我的养育，长大以后我一定好好孝顺您。
10．【解答】范文：
二十年后的学校
我小学毕业已经20年了，今天满怀激动的心情走进了我的母校——东关小学。
走到大门口，原以为大门紧闭，需要招呼看门的老大爷开门，没想到刚到门口，大门自动打开，一位彬彬有礼的智能机器人来到了我面前：“欢迎光临东关小学，把您的想法告诉我，我会竭诚为您服务的！”哈哈，原来学校的门卫都已经换成了机器人呢！
咦？校园怎么这样安静呢？现在是上课时间，应该是每间教室里都传出老师讲课声和同学响亮地回答问题的声音。走进一看，同学们正在学习呢。只见他们的课桌上有两个按钮，第一个按钮是打开桌上的笔记本电脑，然后老师就会打开自己的电脑，输入要讲的内容，这时同学们的电脑上就会根据老师的讲解浮现不同的画面、文字等等。老师提问时，只需要把问题输入问题栏中，等着同学们回答就行了。
课后，该改作业了，这可不用老师亲自动手，同学们只把作业都放到“作业机”里就行了。这台机器能帮助老师批改作业，并且准确无误，如果发现同学们的作业有错误，它会显示在屏幕上，这样老师就不会太辛苦了。
课间操时间到了。同学们怎么都到楼顶上去了？只见楼顶的四周婀娜多姿的柳枝随风飘扬，楼顶上长满青青的小草。那些小草被踩踏后，一抬脚马上又会恢复原来的样子。哇！两位同学在楼顶上打打闹闹，楼顶没有护栏，掉下来可怎么办？不用担心，原来楼顶周围都有感应器，当同学们越过“无影墙”时，就会发出“嘟嘟”的警告，告诉你不要向前走了。
放学了，同学们肩上最沉重的书包不见了，每个人都带有一块“作业表”，把老师布置的作业通过语音传送到表上，同学们回家只需把“作业表”上的按钮一按就会把作业内容输入电脑，做完后再通过按钮送回“作业表”即可。
二十年后的母校变化真大啊！ （1） 所当然
不 一格
玲 剔透
一知半
路不 遗
奇 异宝
诡计多
生灵涂
2023年呼啸而过，我们迎来2024年，在新一年里：
做一个珍惜时间的人。“天地转， ”，时光飞逝，要“ ，不弃功于寸阴”，珍惜时间，做生活的有心人！
做一个享受阅读的人。“问渠那得清如许？ ”，只有多阅读，才能内心澄明，思维活跃。爱上阅读，享受阅读，生活中永远有书香！
做一个有责任感的人。时刻谨记“少年智则国智，少年富则国富， ， ……”，为建设祖国而努力学习。
今年，是新中国成立75周年的日子，让我们共同祝愿伟大的祖国 ， （填四字词语）。征途漫漫，唯有奋斗，加油！
“鸟的天堂”

鸟的天堂