【开学摸底考】九年级英语（无锡专用）-2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷.zip

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1．B
【详解】句意：第19届亚运会于2023年9月23日在杭州举行。
考查介词用法。in在……里，用于年，月，季节等；n在……上，在某一天；at在几点；t到。根据“September 23rd , 2023.”可知，是具体到某一天，需用介词n。故选B。
2．A
【详解】句意：青团是中国东南部人在清明期间的一种传统春季小吃。
考查形容词辨析。traditinal传统的；internatinal国际的；persnal个人的，私人的；classical经典的。根据常识和“Qingtuan is a(n)… spring snack fr peple frm sutheast China during Qingming.”可知是传统小吃。故选A。
3．D
【详解】句意：—— 我认识这个可爱的家用机器人！你怎么称呼它？—— 这是亚马逊开发的Astr。
考查特殊疑问词。Hw怎样；Wh谁；When什么时候；What什么。根据回答“It’s Astr”可知是，你称呼它什么，空格处作宾语，应用特殊疑问代词what，故选D。
4．C
【详解】句意：有智力残疾的卢宏说，为了帮助残疾人他将在未来提供更多的工作。
考查过去将来时。句子含宾语从句，根据其主句谓语动词said可知，从句应用过去的相应时态，由“in the future”可知此处时态应用过去将来时，其谓语结构为“wuld+d”，故选C。
5．D
【详解】句意：—— 在这样恶劣的天气里，没有什么比待在家里更舒服的了。—— 我听你的。那么，你想喝杯茶吗？
考查不定代词。Smething某物，某事，一般用于肯定句中；Everything一切事物；Anything任何事物，一般用于疑问句或否定句中；Nthing没有什么。根据常识和下文“Yu’re the bss. S, wuld yu care fr a cup f tea?”可知，在恶劣的天气里，没有什么比待在家里更舒服。故选D。
6．A
【详解】句意：——你不能再待久一点吗？——时间不早了，我现在真得回家了。我答应过8点前要到家。
考查情态动词。must必须；can能；mustn’t不得，禁止；can’t不能。根据“It’s getting late.”和“I have prmised t be hme by 8 ’clck.”可知，“I nw.”应是表示必须得回家，此空是must，符合语境。故选A。
7．B
【详解】句意：据说中国将在五月发送神舟十六号进入太空。我们中国人是多么自豪呀！
考查感叹句结构。感叹句的结构为“What+(a/an)+adj.+n+主谓”或者“Hw+adj.+主谓”，根据句子可知，we Chinese为主语，are为谓语，结合选项可知只有选项B符合感叹句结构，故选B。
8．D
【详解】句意：——保持干净有序！它可以提供一个更安全的环境。——正是我的想法。我们应该遵守实验室的规则。
考查名词词义辨析。system方法，制度，体制；methd方法；service服务；envirnment环境。根据“Keep things clean and rganized! We shuld bey the rules in the lab.”可知，说话人在提倡遵守实验室的规则，让实验室保持干净有序。所以这有利于提供一个更安全的环境。选项D符合语境。故选D。
9．C
【详解】句意：Jane有点像一个书迷因为她的书占据了她卧室的许多空间。
考查动词短语辨析和语态。take up占据；make up编造。根据“much space in her bedrm”可知应是占据空间，而此处的主语bks是take up的施动者，应用主动语态，故选C。
10．B
【详解】句意：人生之路从不一帆风顺，因为它充满了起伏。
考查连词。thugh虽然；since因为；while然而；unless除非。根据“The curse f life never runs is full f ups and dwns.”可知，此空应是since，引导原因状语从句，表示因为人生充满了起伏，所以人生之路从来都不是一帆风顺的。故选B。
11．C
【详解】句意：这位艺术家用琵琶演奏了一首《红楼梦》里的歌，给那些对这个故事一无所知的外国人留下了深刻的印象。
考查动词辨析。increased增加；intrduced介绍；impressed给……留下深刻印象；influenced影响。根据“The artist played a sng frm Dream f the Red Chamber with pipa freigners”可知，此处应是表示这场演奏给人留下了深刻印象，impress sb.“给某人留下深刻印象”。故选C。
12．D
【详解】句意：江南大学的留学生想要更好地了解无锡这个城市。他们想要知道他们能在惠山古镇上看到什么。
考查宾语从句。hw many undergrund lines are there那里有多少条地铁线路（疑问句）；that is ppular t visit Turtle Head Isle at night晚上去参观鼋头渚是很受欢迎的（该句式常用it作形式主语）；whether they culd rw a bat n Lihu Lake他们是否能在蠡湖划船（一般过去时）；what they can see at Huishan Ancient Twn他们能在惠山古镇看到什么。结合题干可知，此空应是位于wnder“想知道”后的宾语从句，该从句应是陈述句语序，且时态为一般现在时，排除选项A和C；选项B的句子应用it作主语，且句意与谓语动词wnder不符，排除选项B。故选D。
13．A
【详解】句意：——Sam，我觉得你得有个备用计划。把所有的鸡蛋放在一个篮子里是不明智的。——好的。没有人能确定将来会发生什么。
考查常识和习语。It’s unwise t put all yur eggs in ne basket把所有的鸡蛋放在一个篮子里是不明智的；Many hands make light wrk人多力量大；Yu can’t burn the candle at bth ends蜡烛不能两头烧；Every dg has its day凡人皆有出头日。根据“I think yu need t have a plan B”及“Nbdy can be certain f what is ging t happen in the future”可知，不能把所有的鸡蛋放在一个篮子里，因为没有人会知道未来发生什么，故选A。
14．B
【详解】句意：——我很惊讶他能制作出任何你能想象出的东西。——我也是。桌子，沙发，橱柜，凡是你能说出的。
考查情景交际。yu said it你说对了；yu name it凡是你能说出的；I gt it我明白了；I mean it我是认真的。根据“Tables, sfas, cupbards”可知，只要能说出的都能制作出来，故选B。
15．C 16．A 17．D 18．A 19．B 20．D 21．C 22．B 23．D 24．C
【导语】本文主要讲述了作者被一位女士激发了跑步的兴趣，决心下一年参加为癌症募捐的跑步活动。于是作者开始每天练习跑步，一年之后作者终于完成了全程的赛跑，作者从这次经历想告诉读者：只要坚持，什么都会变成可能。
15．句意：我是小学体育课上跑得最慢的女孩。
fastest最快的；hardest最难的；slwest最慢的；best最好的。根据“I never thught I wuld be a ‘runner’”可知，从来没想过自己能成为一名“赛跑者”，因为以前的自己跑得很慢，故选C。
16．句意：几年后，我和一群朋友在“治愈赛跑”中散步，这是一个为抗击癌症筹集资金的5公里比赛，这时一位女士吸引了我的注意。
friends朋友；teachers老师；students学生；patients患者。根据下文“my grup f friends”可知，跟朋友一起散步，故选A。
17．句意：她是如此的小，似乎她甚至可以被强风掀翻。
up向上；dwn向下；ut向外；ver翻转。根据“She was s small that it seemed as if she culd even be turned … by a strng wind”可知，太瘦小了，感觉会被强风掀倒，turn ver“把……翻过来”，故选D。
18．句意：她从我和我的一群朋友身边经过 。
passing经过；watching观看；greeting问候；calling打电话。根据“She ran slwly”可知，从身边跑过，故选A。
19．句意：就在那一刻，我决定在下一次的治愈赛跑中，我要和她一起跑。
learned学习；decided决定；explained解释；agreed同意。根据“that in the next Race fr the Cure, I’d be running alng with her.”可知，作者受这位女士行为的影响，决定下一次也参加，故选B。
20．句意：我不得不放慢速度去行走。
set ff出发；warm up热身；stand up站立；slw dwn减速。根据“A week later, I fund myself in the gym, running n the treadmill(跑步机). Three minutes after I started, my face was bright red”可知，在跑步机上跑步，三分钟后作者脸变红，所以放慢速度开始慢慢走，故选D。
21．句意：我一直坚持。
ff离开；away离开；up向上；under在下面。根据“Then I thught f the wman at the race”可知，作者想起了赛跑中那位女士，让作者有了继续坚持下去的勇气，keep up“继续”，故选C。
22．句意：突然，我想起了那个勇敢的女人。
careful仔细的；brave勇敢的；slw缓慢的；ld老的。根据“She ran slwly, but determinedly(坚定地)—as if each step pushed her cancer int her past.”可知，这个女人在作者的心中是很勇敢的，故选B。
23．句意：我以最快的速度跑，直到最后冲过终点线。
finished完成；divided分开；cmpleted完成；crssed穿过。根据“I had just finished my first race!”可知，冲过了终点线，完成了赛跑，故选D。
24．句意：我从未有过如此强大的感觉，我知道这是一个我想再次创造的奇迹。
secret秘密；pity同情；wnder奇迹；traditin传统。根据“I had just finished my first race! I lked dwn at my legs, amazed. They had dne smething I’d never thught pssible”可知，作者完成了曾经从未完成的赛跑，所以此处指创造了一个奇迹，故选C。
25．D 26．C 27．C
【导语】本文是一篇寻人启事。
25．推理判断题。本文是一篇寻人启示，很可能来自全国性的报纸。故选D。
26．细节理解题。根据“15-mnth-ld Evelyn Bswell was last seen n Dec. 26.”，可知15个月大的Evelyn Bswell在12月26日失踪。故选C。
27．细节理解题。根据“The number f tips received in cnnectin t the search fr Evelyn stands at 375. Yu may find them n the pst at TNAMBERAlertpic. twitter. cm/VfQ6pSzWX.”，可知和Evelyn Bswell相关的375条线索在推特上。故选C。
28．C 29．B 30．A
【导语】本文主要介绍了椒盐卷饼的名字由来。
28．推理判断题。句子“An event tk place that set the pretzel t g famus.”表示发生了一个事件，使椒盐卷饼成名。根据第三段的“Little did they knw, Viennese pretzel bakers were busy at night, t. While baking their treats fr the next mrning, the bakers heard the suspicius sunds f digging.”可知他们不知道，维也纳椒盐卷饼面包师晚上也很忙。在烘烤第二天早上的零食时，面包师听到了可疑的挖掘声。此处可说明有事件发生，因此放在③处合适。故选C。
29．词句猜测题。根据第三段的“While baking their treats fr the next mrning, the bakers heard the suspicius sunds f digging. They quickly sunded the alarm t warn their peple f the surprise attack. ”可知在烘烤第二天早上的零食时，面包师听到了……的挖掘声。他们迅速拉响警报，警告他们的人民突然袭击。因此可推知是指可疑的。故选B。
30．最佳标题题。通读全文可知，主要介绍了椒盐卷饼名字的由来，选项A“椒盐卷饼的故事”符合。故选A。
31．A 32．B 33．C
【导语】本文主要讲述了两个孩子上学路上没有听从妈妈的叮嘱，而继续在结冰的湖面上滑行，结果发生意外的故事，幸亏获救，同时也一直铭记了这次教训。
31．细节理解题。根据第八段的“I didn’t say anything, s I can d as I like”可知我什么都没说，所以我可以随心所欲，因此是安妮觉得自己没有承诺过妈妈。故选A。
32．细节理解题。根据倒数第二段的“Harry managed t get t the bank withut any help,”可知哈利在没有任何帮助的情况下设法到达了岸边。故选B。
33．推理判断题。通读全文可知，主要讲述了两个孩子上学路上没有听从妈妈的叮嘱而发生意外，选项C“置若罔闻是有代价的”符合。故选C。
34．C 35．D 36．A 37．B
【导语】本文主要讲述了技术会不会阻碍我们的创造力，作者就此提出了自己的一些建议与看法。
34．推理判断题。根据“Thrugh technlgy, ideas can be set free and cme t life in the physical wrld.”可知，通过技术，思想可以得到解放，并在现实世界中变得有生命，可见强调了技术对创造力的影响，故选C。
35．词句猜测题。根据“Is there a way t find a balance between technlgy and human creativity?”和“It is simply a matter f making sure that creativity is nt deterred by technlgy.”可知，在技术和人类创造力之间找到平衡，确保创造力不被技术阻止，因此“deterred”意为“prevented”，故选D。
36．细节理解题。根据“The first way is t reduce ur usage f digital devices（数字设备）by setting limits n when, where, and hw lng we use them,turning ff the ntificatins（通知）n yur phne, r putting yur phne n “D Nt Disturb”. ”可知，限制手机的使用可以帮助我们发展创造力，故选A。
37．最佳标题题。根据“Hwever, by cmpletely welcming technlgy as a part f everyday life, are we lsing ur ability t create?”可知，本文主要讲述了技术会不会阻碍我们的创造力，选项“Creativity in a Wrld f Technlgy: Des It Exist?”符合句意，故选B。
38．ancient
【详解】句意：南希想知道黄色是否曾经是中国古代统治者的颜色。根据中文提示可知，需要形容词修饰名词，ancient符合句意，故填ancient。
39．serve
【详解】句意：我哥哥毕业后将在军队当四年军官。serve“服役”，动词，will后加动词原形。故填serve。
40．standard
【详解】句意：目前无锡市民的生活水平越来越高。standard“标准”，是名词，空前有a修饰，名词用单数形式，故填standard。
41．prnunciatin
【详解】句意：你的英语演讲太差了，请纠正你的发音。根据“please crrect yur…”可知空格处缺少名词，“发音”对应英文单词prnunciatin，故填prnunciatin。
42．preferred
【详解】句意：我祖父喜欢慢跑而不喜欢散步，但现在他不喜欢了。根据but nw可知，前半句是介绍过去的事情，所以动词用过去式，故填preferred。
43．catches
【详解】句意：我们老师曾经告诉我们早起的鸟儿有虫吃。catch“抓住”，动词。宾语从句是一个谚语“早起的鸟儿有虫吃”，所以应用一般现在时，主语是第三人称单数，动词用三单形式，故填catches。
44．discussing
【详解】句意：听到这个消息后，Jim建议在会议室讨论这个问题。固定搭配suggest ding sth.“建议做某事”，动名词作宾语。故填discussing。
45．successfully
【详解】句意：我们所有人都期待的冬奥会在北京成功举行。空处修饰句中的动词“tk place”，应用副词形式，success是名词，其副词是successfully“成功地”，故填successfully。
46．will receive
【详解】句意：如果在截止日期后的第四天没有上交，你将会得到零分。receive“收到”，动词。if引导的条件状语从句，主句用一般将来时：will+动词原形。故填will receive。
47．ges
【详解】句意：像我们多数人一样，我试着注意浪费的食物。分析句子结构可知，此处是that引导的定语从句，修饰先行词fd，且时态为一般现在时。空处为定语从句的谓语动词，fd为从句主语，因此应用第三人称单数形式ges。故填ges。
48．was thrwn
【详解】句意：有多少完好的食物被丢弃是令人震惊的——从“丑陋”（但可食用）的蔬菜到大量的未食用的菜肴。此处“It”为形式主语，真正的主语为“hw much”引导的主语从句。通过对句子结构的分析可知，主语从句欠缺谓语，所以设空处需填入谓语动词。根据“It was jaw-drpping”可知，主语从句的谓语也应用一般过去时，又因主语“fd”和谓语动词“thrw”为被动关系，所以，设空处用一般过去时的被动语态。故填was thrwn。
49．Prducing
【详解】句意：生产没有人吃的食物浪费水、燃料和其他被用来种它的资源。此处考查动名词作主语。prduce“生产”，其动名词形式为prducing。故填prducing。
50．has made
【详解】句意：中国政府最近制定了建立大熊猫国家公园的计划。根据“recently”可知，此句时态是现在完成时，主语是三单，has made符合句意，故填has made。
51．were walking
【详解】句意：是学生们该回家的时间了，来自小镇及其周边的七所不同的小学的学生正沿着街道走。根据“It was the time fr students t g hme”可知原句是过去进行时，其结构为were/was ding，由主语“students”是复数可知，be动词用were，walk的现在分词是walking，故填were walking。
52．regretted
【详解】句意：我父亲后悔他说的话，他相信他可以活得更好。根据believed可知句子时态为一般过去时，谓语动词用过去式。故填regretted。
53．t buy
【详解】句意：很多中国人更喜欢卖了旧房子来买新房子，这很普遍。此处用不定式表目的，卖旧房子的目的是买新房子。故填t buy。
54．reach 55．what 56．instead 57．saving 58．easier
【导语】本文主要介绍了拖延症的形成原因及治疗方法。
54．根据“Researchers have fund that the Present Self and the Future Self are seldm in agreement with each ther.”可知，现在的自我和未来的自我无法达成—致。情态动词后面跟动词原形，故填reach。
55．根据“There are different ways t stp prcrastinating. Yu can make the rewards f taking actin happen at nce. Yu can bring future rewards int the present mment. Fr example, nly listen t audibks yu lve while exercising r nly watch yur favurite shw while ding tiring husewrk.”可知，你可以在做令你讨厌的工作的同时做你喜欢做的事情。特殊疑问句做宾语从句，用特殊疑问词做连接词，故填what。
56．根据“Hwever, if yu prmise t exercise with a friend, the cst f missing it becmes higher.” 可知，你可以答应和朋友一起锻炼，而不是自己锻炼。instead f“而不是”，故填instead。
57．根据“Yu can cntrl yur future eating habits by buying fd in small packages rather than in the large size. Yu can stp wasting time n yur phne by deleting (删除) games r scial media apps.”可知，你可以通过购买小包装的食物来控制你未来的饮食习惯，或者通过删除—些不必要的应用程序来节省更多的手机时间。r表示并列关系，介词后面应跟动名词，故填saving。
58．根据““When yu start a new habit, it shuld take less than tw minutes t finish.” The idea is t make it as easy as pssible t get started and then trust that mmenturm (动力) will carry yu further int the task after yu begin.”可知，你可以使用两分钟规则，在你开始工作后，这会让你更深入地完成任务。这会使任务更容易完成。much常放在比较级前，表示程度，故填easier。
59．makes a great difference t
【详解】根据中英文对照可知，空处缺少“对……产生重大影响”，其对应的英文表达是make a great difference t。句子是一般现在时，主语是Belt and Rad，谓语动词用其三单形式。故填makes a great difference t。
60．Be strict t urselves
【详解】Be strict t urselves and be tlerant t thers为习语，意为“严于律己，宽以待人”。故填Be strict t urselves。
61．Peple pay a lt f attentin t
【详解】peple人们，pay a lt f attentin t很关注，时态是一般现在时，主语是复数，动词用原形。故填Peple pay a lt f attentin t。
62．has such a talent fr making up music
【详解】根据中英文对照可知，空处缺“极具编曲天赋”的英文翻译，该句时态为一般现在时。have a talent fr ding sth“有做某事的天赋”；make up music“创作歌曲”；such+a/an+形容词+名词+that引导结果状语从句，主语“Jay Zhu”是第三人称单数，谓语动词用has。故填has such a talent fr making up music。
63．has been behind thers f his age
【详解】根据“since he was crazy abut playing ftball”可知，since引导时间状语从句是一般过去时，所以其主句用现在完成时，空处缺少“落后于同龄人的表达；”be behind“落后”；这里的“同龄人”也就是“其他的同龄人”，用thers f his age表示。主语是Jim，所以助动词用has，谓语动词用过去分词，故填has been behind thers f his age。
64．neither f the inventins was up t standard
【详解】neither f“两者都不”；inventin“发明”，为可数名词；be up t standard“达到标准”，为动词短语。根据“I wndered”可知是一般过去时，宾语从句也要用一般过去时，在宾语从句中“neither f the inventins”作主语，be动词用was。故填neither f the inventins was up t standard。
65．例文
Everyne has ever received a gift. The best gift I have received is an English nvel called The Hbbit. It was a gift fr my 14th birthday frm my friend Jimmy. Attracted by its well-designed cver page, I had great interest in reading it. Thugh it was the first time I had read an English nvel, I fund it was nt that difficult t understand. Besides, I was surprised t find English culd be s lively and interesting. It cmpletely changed my idea abut learning a freign language. As a result, I made up my mind t read mre nvels in English.
Reading is always a wnderful time. The mre I read, the mre I knw abut the wrld. I’d like t thank my friend again fr his fantastic gift.
【详解】[总体分析]
① 题材：本文是一篇记叙文，为材料作文；
② 时态：时态为“一般现在时”和“一般过去时”；
③ 提示：根据所给提示完成写作，不能遗漏信息，可适当发挥。
[写作步骤]
第一步，介绍你说到的最佳礼物是什么；
第二步，具体介绍这个礼物以及礼物背后的故事；
第三步，最后作小结。
[亮点词汇]
①have great interest in对……有浓厚的兴趣
②besides此外
③as a result因此
[高分句型]
①Thugh it was the first time I had read an English nvel, I fund it was nt that difficult t understand（thugh引导的让步状语从句）
②Reading is always a wnderful time.（动名词作主语）