小学数学北师大版三年级下册队列表演（二）精品说课习题课件ppt

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利用“队列表演”的情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能结合点子图学会用竖式计算的方法，理解算理。
在探究新知的过程中，培养学生观察、分析、比较、归纳等思维能力。
在解决问题的过程中，充分感受知识的相互联系，提高学生学习数学的兴趣。
能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思，理解算理，感受计算两位数乘两位数方法的多样化。
将计算步骤与点子图相对应，直观理解竖式笔算的算理，掌握竖式计算方法。
探索两位数乘两位数的竖式计算方法，能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思，理解算理。
ZHISHILIANJIE
一箱苹果有11千克，17箱苹果重多少千克？算一算。
= （ ）
11 × 17
170+17=187
100+10+70+7=187
187 千克
13×2= 31×3=
TANJIUXINZHI
相同数位要对齐， 从个位算起。
你能用竖式计算14×12吗？
积14表示14个十即140。
这样写对吗？结合点子图说一说竖式每一步的意思。
看一看，想一想， 说一说竖式每一步的意思。
每行有14个，有12行。
乘法竖式还可以这样写：
140后面的0不用写，加号也可以不写。
4在十位，就是表示4个十。
注意这一行表示10与14的积。
用竖式算一算，并把你的计算过程给同伴讲一讲。
KETANGYANLIAN
1.有些苹果已经坏掉了，我们帮它治治吧！
2.学校运来一些花，准备摆在24个花园里，每个花园放12盆，总共摆多少盆花？
……摆（ ）个花园需要（ ）盆
（ ）
4 48
20 240
24 288
4.拓展应用：列竖式计算两位数乘两位数，一个因数是25，小马把另一个因数十位上的“3”抄写成了“8”。小马算得的得数和正确的结果相差多少？
25×50=1250
答：小马算得的得数和正确的结果相差1250。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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