【新课标】人教版数学一年级下册 6.1《整十数加、减整十数》课件+教案+分层练习

6.1《整十数加、减整十数》人教版数学一年级下册目录新课导入新课讲解达标练习课后作业新课导入01算一算。2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－2＝7－4＝9－4＝453975知识链接新课讲解02探究新知10＋20＝看图你能提出哪些数学问题？要解决这个问题，怎样列式呢？你是怎样算的？10＋20＝我是借助摆小棒的方法计算的。30你还有别的计算方法吗？10＋20＝我用计数器来帮忙。我是这样想的：1个十加2个十得3个十，是30。30还可以怎样计算？10＋20＝把相同数位的数字相加。3010＋20＝30十位上的数相加答：一共有30本书。归纳总结: 计算整十数加整十数时，可以不看两个加数末尾的0，先把0前面的数相加，再在计算的结果末尾加上1个0。1.一(1)班有 20 名男生和 20 名女生，全班一共有多少人?20+20=40（名）答：全班一共有40人。30－20＝你还能提出哪些数学问题？要解决这个问题，怎样列式呢？30－20＝10你是怎样算的？我也是用摆小棒来算的。30－20＝想一想，还可以怎样计算？我还会用计数器来算。我是这样想的：3个十减2个十得1个十，是10。10你还有别的计算方法吗？30－20＝把相同数位的数字相减。1030－20＝10十位上的数相减答：左边有10本。归纳总结: 整十数减整十数，可以先把整十数看作以“十”为计数单位的数，再相减2. 一(1)班有 30 名男生和 20 名女生，男生比女生多多少人?30－20＝10（名）答：男生比女生多10人。达标练习031. 做一做。50+20= 70－20= 70－50=705020达标练习2. 对比并计算。3+2= 4+5= 6－4= 7－3= 30+20= 40+50= 60－40= 70－30=3.在括号里填上合适的数。10+( )=60 ( )+20=50 90－( )=30 ( )－20=40 20+( )=90 ( )－20=50 60－( )=30 ( )－50=40*4. 把 30、40、50、60填在下面的○里，使每条直线上三个数的都相等。*5.运用等量代换法解决问题。+=50－=10203020*6. 把10、20、30、40、50、60 填在下面的 里，使每条直线上的 个数的和都等于 90。3050104020601.整十数加整十数方法： 计算整十数加整十数时，可以不看两个加数末尾的0，先把0前面的数相加，再在计算的结果末尾加上1个0。2.整十数减整十数方法：整十数减整十数，可以先把整十数看作以“十”为计数单位的数，再相减。课堂小结课后作业041. 完成教材P63第1~5题；2. 完成《分层作业》。课后作业课程结束