部编版四年级下册语文第一课《古诗词三首》的分层作业 分层同步练习题 (1)

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《古诗词三首》的分层练习题基础训练 一、看拼音，写词语。 xú gōng diàn    máo yán  cài huā （  ）  （  ） （  ）qīng tíng  jiá dié（ ）  （  ） 二、形近字组词。宿（  ） 徐（  ） 篱（  ） 疏（  ）缩（  ） 除（  ） 离（  ） 蔬（  ）三、默写《宿新市徐公店》。_______________________________________________________ _______________________________________________________ 四、解释下列词语的意思。1. 新市：__________________________________________2. 疏疏：__________________________________________3. 阴： __________________________________________4. 急走：__________________________________________5. 无赖：__________________________________________五、填空。 1. 《宿新市徐公店》的作者是____代诗人____。这首诗描绘了一幅____的农村春景图，表达了诗人对____的喜爱和对____的赞美之情。2. 《清平乐·村居》中，“____”是词牌名，“村居”是，这首词的作者是____代诗人____。这首词通过对____的描写，勾画出一幅____的田园生活图。 六、下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）A. “树头新绿未成阴”说明树叶还没有长得茂盛浓密。B. “儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是“跑”。C. “醉里吴音相媚好”中“吴音”指的是吴国的语言。D. “最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是“顽皮、淘气”。 能力提升 一、将下列诗句补充完整。 1. 儿童急走追（ ）蝶，飞入（ ）花无处寻。2. 日长篱落（ ）人过，惟有蜻蜓（ ）蝶飞。3. 大儿（ ）豆溪东，中儿正织（ ）。4. （ ），白发谁家翁媪？二、读《清平乐·村居》，回答问题。5. 这首词中描写了哪些人物？_________________________________________________6. 他们都在干什么？_________________________________________________7. 你从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中体会到了怎样的情感？_________________________________________________三、写出下列诗句的意思。8. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。_________________________________________________9. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？_________________________________________________四、古诗赏析。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？10. “醉里”是指（ ）。A. 沉醉 B. 喝醉 C. 迷醉11. “相媚好”的意思是（ ）。A. 相互逗趣、取乐 B. 相互说好听的话 C. 互相夸奖12. 这两句词描绘了一幅怎样的画面？五、默写《清平乐·村居》。 _________________________________________________ _________________________________________________拓展延伸 一、课内阅读。四时田园杂兴·其二十五[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1. 这首诗的前两句描写了哪些事物？_________________________________________________2. 诗歌三、四句描绘了怎样的景象？_________________________________________________3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________二、写话。根据《宿新市徐公店》的内容，展开想象，把古诗改写成一个小故事。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________实践活动。4. 背诵并默写这三首古诗。5. 搜集其他描写乡村生活的古诗，与同学交流分享。 答案基础训练 一、徐公店、茅檐、菜花、蜻蜓、蛱蝶 二、住宿、缩小；徐徐、除去；篱笆、离开；疏远、蔬菜 三、略 四、1. 新市：地名，在今湖南攸县北。  2. 疏疏：稀疏。  3. 阴：树荫。  4. 急走：奔跑。  5. 无赖：这里指顽皮、淘气。 五、1. 宋、杨万里、春意盎然、乡村生活、大自然2. 清平乐、题目、宋、辛弃疾、农村生活、悠闲自在 六、C能力提升 一、1. 黄、菜  2. 无、蛱  3. 锄、鸡笼  4. 醉里吴音相媚好 二、1. 词中描写了老翁、老妇、大儿、中儿、小儿。2. 老翁和老妇在喝酒聊天，大儿在锄豆，中儿在编织鸡笼，小儿在卧剥莲蓬。3. 体会到了词人对小儿的喜爱之情，以及词人对农村和平宁静生活的喜爱。三、1. 篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的新叶刚刚长出还没有形成树荫。2. 含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？四、1. A  2. A  3. 描绘了一幅清新秀丽、朴素恬静的乡村生活画面。五、略 拓展延伸 一、1. 梅子、杏子、麦花、菜花。2. 天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。3. 表达了诗人对乡村生活的热爱之情。 二、略 三、略