初中政治 (道德与法治)自由平等的追求优质课教学课件ppt
展开1.政治认同: 知道如何珍视自由和如何践行平等。2.道德素养: 培养热爱自由、珍视自由的感情，树立平等意识和观念，增强法治观念，努力践行平等，懂得依法维权。 3.法制观念: 树立平等意识和观念，增强法治观念。4.健全人格: 在现实生活中敢于抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权。5.责任意识: 提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、追求相对平等。反对特权，能平等地承担起法律规定的义务。
自由平等的追求？ 探究点一 珍视自由 探究点二 践行平等
★观看视频《人类的节制比放纵更接近自由》
2023年3月21日， 湖南长沙一大学生小杨(化名)在社交平台反映，她被衡阳南华大学学生何某某造黄谣。小杨(化名)称，何某某是其初中同学，他在网络上发布大量头像打码的色情图片，当网友打算购买图片，并询问真人信息时，他就将小杨(化名)微信朋友圈的生活照发给对方。
★观看视频《缅北电诈重要头目被成功缉拿归案》
珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
民警在调查后，依法将视频中的男子张某传唤至派出所。经询问，张某承认了视频中提到的“骗秤”内容是故意编造的，但自己只是配合朋友孙某进行拍摄。民警随即依法传唤孙某，在证据面前，违法行为人孙某供述称，其为销售所谓的调秤“屏蔽器”，不仅编造了多部“收粮站骗秤”的剧本，还找来朋友张某一起到收粮站拍摄视频，发布到视频网站博取流量，对收粮站的形象造成不良影响。目前，违法行为人张某、孙某均被公安机关依法处以行政拘留处罚。
★请你评论张某的言行。★如果你是孙某，面对此事你会怎么做？
自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的? 史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣:天下谁人最快活?有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道:畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。 自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。 ★为什么说畏法度者最快活？
★观看视频《诈骗犯在法庭上忏悔》
珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
言论自由是公民的一项权利，但言论自由并不是“想说什么就说什么”，公民在行使言论自由权利时，要遵守宪法和法律，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利，④说法正确，②说法错误；对于网络谣言还要多站在对方或他人的角度看问题，坚持理性发言，做到不信谣、不传谣，①③符合题意。故选C。
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”
★陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义?
★观看视频《以功自居利用职权享有特权》
★观看视频《切除特权现象这个毒瘤》
1.践行平等，就要反对特权。所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。 2.现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律制裁。 3.然而，法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 4.每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
★结合三幅图片，谈谈生活中还存在哪些就业歧视的事例。
★观看视频《就业歧视是否平等》
1.践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 2.我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
★观看视频《女教师自杀是否因为不平等》
1.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 2.面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
★观看视频《哪有岁月静好》
1.实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等落实到日常生活、学习和工作中。 2.我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
本题考查我们怎样践行平等。践行平等要求我们反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为，①③④符合题意；②说法与事实不符，应排除。故选D。
反对特权平等对待他人的合法权利敢于抵制不平等的行为共同建构平等有序的社会制度
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