小学语文人教部编版一年级下册文具的家背景图ppt课件

这是一份小学语文人教部编版一年级下册文具的家背景图ppt课件，文件包含14文具的家pptx、14文具的家精读课文docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。
wén jù
组词：文具 文字
撇起笔与点对齐，捺舒展。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
真—具 吹—次 去—丢 他—她 那—哪
口+那=哪 亻+火=伙 亻+半=伴亲+斤=新 亻+子=仔
海-三点水=每 苹-草字头=平
新：新年、新手、清新平：平安、平时、平常些：这些、一些、哪些所：所有、住所、场所
“包”是“胞”的本字。后来“包”字多用于“包裹”“包含”“包容”等义。
“文具的家”指的是什么？
提示：点击生字进入详细讲解。
组词：平安 平静
点和撇分写竖中线左右。
组词：办法 办公
“力”写得瘦长一些，左右两点呼应。
组词：让开 让路
左右两边高度基本一样。
第五笔横要穿插在言字旁的下方。
组词：书包 背包
第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。
组词：伙伴 同伙
“火”的撇穿插到左下格。
组词：同伴 结伴
新 新书 新年 新手 清新平 平安 平时 平常 平地 些 这些 那些 一些 哪些
人教版语文一年级下册课件
14 文具的家
读第1、2自然段，想一想：贝贝遇到了什么麻烦事？
根据第1、2自然段，仿写。
尺子，只_____________________________。
用了一次，不知丢到哪里去了
______,只____________________________。
读第3自然段，画出妈妈和贝贝的对话。
读一读，注意读出人物应有的语气。
读第4自然段，说一说：妈妈给贝贝提出了怎样的建议？
没有事故，没有危险；平稳安全。
干干净净 高高兴兴 安安静静 清清白白 开开心心 快快乐乐
妈妈在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。
朗读指导：妈妈的话要读出亲切、和蔼、有耐心的语气。
读第5自然，文具的家是什么？
第6自然段，贝贝是怎样让文具回家的呢？
仔细检查，带文具回家。
把文具当做人来写，句子显得更加生动、活泼。
每天一放学，贝贝就___________________。
我一用完彩笔，就__________ 。
我一用完橡皮，就 。
这篇课文文字活泼，富有童趣，通过写贝贝由每天丢文具到爱护文具这件事情，告诉我们要从小学会整理、保管文具，养成爱护文具的好习惯。
小妹妹跟风,捉迷藏。 小妹妹问风： 藏好了没有? 待了好一会，没有听风说话儿。小妹妹就从墙角后，跳出来找风，找来找去找不到。
忽然“嘻”的一声，风在一棵树上笑起来了。有一张树叶子没站稳，给风一笑，掉下来了。小妹妹连忙跳过去，把叶子捉住，问它：风呢？ 叶子红起脸孔说：我也不知道！