07，山东省威海市环翠区2023-2024学年六年级（五四学制）上学期期末道德与法治试题

这是一份07，山东省威海市环翠区2023-2024学年六年级（五四学制）上学期期末道德与法治试题，共15页。试卷主要包含了答题前，务必用0，非选择题必须用0， 孔子曰， 孔子说， 曾子日等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷共6页，共100分； 考试时间60分钟； 考试形式为闭卷； 考试结束后，请将答题卡交回.
2.答题前，务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、学校等信息填写在试卷及答题卡规定的位置上，
3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不能使用涂改液、胶带纸、修正带、不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意)
下列图文信息是根据七年级1班《时政播报》摘录的部分内容。请据此回答下列小题。
1. 图(一) 所反映的时政热点是（ ）
A. 北京第24 届冬季奥林匹克运动会
B. 上海第六届中国国际进口博览会
C. 杭州第十九届亚洲运动会
D. 成都第31届世界大学生夏季运动会
2. 图(二) 展示的是第三届“ ”国际合作高峰论坛（ ）
A 中国经济B. 一带一路
C. 世界和平D. 环太平洋
【答案】1. C 2. B
【解析】
【1题详解】
本题考查时政，解析略。
【2题详解】
本题考查时政，解析略。
3. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ）
①决定着未来的人生价值
②见证着从少年到青年的生命进阶
③是人生发展的一个新阶段
④可以为我们的一生奠定重要基础
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查中学时代的价值。
②③④：分析题文可知，材料强调了中学时代的价值和意义；中学时代见证着从少年到青年的生命进阶；是人生发展的一个新阶段；可以为我们的一生奠定重要基础；②③④符合题意；
①：决定，观点太绝对；①错误；
故本题选D。
4. 道德与法治课上，老师给同学们呈现了这样一个图表，如图(三) 所示，这启示我们（ ）
①掌握科学的方法，提高学习效率 ②只要不虚度光阴，就一定能高效学习
③分清轻重缓急，每天进步一点点 ④合理规划管理时间，做时间的主人
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学会学习。
①③④：题干中低效学习者和高效学习者的时间安排，启示我们要掌握科学的方法，提高学习效率，分清轻重缓急，每天进步一点点，合理规划管理时间，做时间的主人，故①③④符合题意；
②：“只要就”说法太绝对，故②错误；
故本题选C。
5. 孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”下列格言、诗句与这句话蕴含道理最为一致的是（ ）
A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
B. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
C. 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
D. 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。——陈献章
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学会学习。
D：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是学习中要做到学思并进；“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”强调的是学习要善于思考，故D符合题意；
A：句子强调的是学习贵在勤奋刻苦，故A不符合题意；
B：句子强调要珍惜时间，努力学习，故B不符合题意；
C：句子强调读书学习对立身处世的重要性，故C不符合题意；
故本题选D。
6. 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这告诉我们，学习需要（ ）
A. 善于思考，理性发问B. 掌握方法，科学规划
C. 调整方式，提高效率D. 保持兴趣，享受学习
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学会学习。
D：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久，D说法正确；
ABC：都属于科学的学习方法，但题文中未体现，ABC不符合题意；
故本题选D。
7. 以下三位同学分享了自己在学习我国省级行政区简称的方法。他们的做法启示我们（ ）
A. 要提高自律能力，合理安排学习时间
B. 学习方法因人而异，要找到适合自己的
C. 合作是最好的方式，在交流切磋中进步
D. 保持学习兴趣能更好地面对学习的苦
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对学习方法的认识和理解。
B：上述材料中，在学习我国省级行政区简称的过程中，不同的人有不同的方法。这就说明了学习方法因人而异，要找到适合自己的，故B说法正确；
AD：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；
C：材料没有体现出合作学习的内容，且“最好”的说法过于绝对，故说法错误；
故本题选B。
8. “少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”这句话主要告诉我们中学生要树立的学习观念是（ ）
A. 自主学习B. 团结合作C. 积极乐观D. 终身学习
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查终身学习。
D：题文中诗句的意思是年纪小的时候开始学习，到壮年就能有所作为；到壮年开始学习，到老了就不至于衰败；老年开始学习，死而不朽。这告诉我们中学生要树立终身学习的理念，故D符合题意；
ABC：自主学习、团结合作、积极乐观与题意无关，故ABC不符合题意；
故本题选D。
9. 曾子日：“吾日三省吾身。”下列行为中与曾子认识自己的方式相同的是（ ）
A. 小宇通过家长的评价来增强自信
B. 小晴喜欢看自己抖音里的评论来认识自己
C. 小华经常写“自省日记”来完善提升自己
D. 小轩通过老师的综合评价来认识自己
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识自己的方法。
C：曾子曰：“吾日三省吾身。”告诉我们要学会慎独和学会反思，通过自我评价来正确认识自己，小华经常写“自省日记”来完善提升自己属于通过自我评价来认识自己，故C符合题意；
ABD：小宇、小晴和小轩都是通过他人的评价来认识自己，故ABD不符合题意；
故本题选C。
10. 观察图(四) ，我们可以从中汲取的人生智慧是（ ）
A. 完全接受他人对自己的评价，反思自己的言行
B. 要拒绝接受他人的评价，走自己的路
C. 要反驳他人的观点，坚持自己的行为
D. 要理性对待他人的评价，既不盲从，也不忽视
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确对待他人评价。
D：漫画中“别因为别人一句话，就丢掉一整天的快乐”，启示我们要正确对待他人评价，要理性对待他人的评价，既不盲从，也不忽视，故D符合题意；
AB：“完全接受、拒绝接受”的说法错误，要正确对待他人评价，故AB错误；
C：要理性对待，错误的可以反驳，正确的要接受，故C错误；
故本题选D。
11. 著名哲学家尼采说：“聪明的人，只要能认识自己，便什么也不会失去。”认识自己应该（ ）
①从生理、心理、社会等多方面多角度认识自己
②通过自我观察、与他人比较等方法进行自我评价
③要重视他人的态度和评价，全盘接受，努力改进
④要用发展的眼光看待自己，着眼于自己未来的发展
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查认识自己的途径。
①②④：依据教材知识，正确认识自己，应该从生理、心理、社会等多方面多角度认识自己；可以通过自我评价和他人评价来认识自己；要用发展的眼光看待自己，着眼于自己未来的发展，故①②④符合题意；
③：“全盘接受”表述过于绝对，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。故③说法错误；
故本题选B。
12. 《孟子·公孙丑上》有言，“子路人告之以有过则喜。”子路“闻过则喜”，这带给我们的启示是（ ）
A. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能
B. 虚心接受别人的所有批评，我们才能成长
C. 虚心听取他人意见，有助于正确认识自己
D. 自我评价能帮助我们认识自己并调节行为
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识自己。
C：闻过则喜，这是指通过他人评价认识自己，他人评价有助于帮助我们认识自己，C说法正确；
A：观点体现的是做更好的自己的途径，材料中没有体现，A说法不符合题意；
B：接受所有批评说法过于绝对，B说法错误；
D：材料中没有涉及到自我评价的作用，D说法不符合题意；
故本题选C。
13. 国学大师曾仕强曾说：“随时检讨自己的人，才会不断提高。”真正优秀的人，不会躺在过往的成就里沾沾自喜，也不会陷在一时的失败里自暴自弃，而是善于在经验与失误面前，找寻进步的空间。这样做（ ）
①有利于我们正确认识自己，促进自我发展②可以让我们在别人面前自信
③有利于我们扬长避短，做更好的自己④可以保证我们不会再犯任何错误
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确认识自己。
①③：依据教材知识，题文中的观点表明随时检讨自己的意义，启示我们检讨自己有利于我们正确认识自己，促进自我发展；有利于我们扬长避短，做更好的自己，故①③说法正确；
②：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②不符合题意；
④：可以保证我们不再犯任何错误，观点绝对化，故④说法错误；
故本题选A。
14. 下列名言古语和现代智慧解读对应正确的是（ ）
A. “仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”—正确对待友谊与竞争，做到自我反省和激励
B. “友直，友谅，友多闻，益矣。”——友谊只会给我们带来快乐，获得精神上的满足
C. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”——要善于利用优点和长处，忽视缺点和短处
D. “独学而无友，则孤陋而寡闻。”——自己独立学习，排除干扰，可以成长得更快
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查友谊的澄清、善于运用不同的学习方法、友谊的特质、做更好的自己。
A：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”意思是行仁德人好比赛箭的人一样，射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，反躬自问罢了，体现出竞争不一定伤害友谊，正确对待友谊与竞争，做到自我反省和激励，故A符合题意；
B：友谊只会给我们带来快乐说法太绝对，友谊也会带来不悦甚至伤害，故B不符合题意；
C：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，体现出做更好的自己，就要扬长避短，故C不符合题意；
D：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是自己一个人苦学，而没有朋友，就会学识浅薄，见闻不广，体现出要运用不同的学习方式，故D不符合题意；
故本题选A。
15. 友谊是平等的、双向的。下列古诗文中，最能体现这一观点的是（ ）
A. 投我以木瓜，报之以琼瑶
B. 海内存知己，天涯若比邻
C. 君子之交淡如水
D. 四海之内皆兄弟也
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查友谊的特质。
A：“投我以木瓜，报之以琼瑶”意思是你送给我木瓜，我送给你琼瑶，比喻互相赠送答谢；体现了友谊是平等的、双向的，故A符合题意；
B：“海内存知己，天涯若比邻”意思是只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样，故B不符合题意；
C：“君子之交淡如水”意思是君子之间的交往基于高尚的道德情操，情感纯洁而纯粹；体现了友谊是一种心灵的相遇，故C不符合题意；
D：“四海之内皆兄弟也”意思是全世界的人都可以像兄弟一样相互对待，表达了一种理想的人类关系，即无论人们来自何方，都应彼此亲近、和睦相处，故D不符合题意；
故本题选A。
16. “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（ ）
A. 相互竞争B. 志同道合C. 互相影响D. 形影不离
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查与友同行。
ABCD：志同道合的两个人，哪怕相隔万里，也能心意相通，向一个方向努力。志不同道不合的人，哪怕就在身边，也是话不投机，之间存在着隔阂，好像相隔万里。这告诉我们真正的朋友应该志同道合，故B说法正确，ACD说法错误；
故本题选B。
17. 下边漫画启示我们（ ）

A. 在友谊面前要坚持原则B. 呵护友谊需要用心去关怀对方
C. 呵护友谊需要正确处理冲突D. 呵护友谊需要尊重对方
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查呵护友谊。
B：分析漫画，你把自己当伞，处处有朋友；你把别人当伞，处处失朋友；这启示我们呵护友谊需要用心去关怀对方，故B正确；
ACD：坚持原则、正确处理冲突、尊重对方都不能在图片体现出来，故ACD不符合题意；
故本题选B。
18. 有一天小江看到好朋友小杨一直眉头紧顿，下课发呆，就问：小杨发生了什么事?我很担心。小杨说你不要再问了，我不想说。作为好友的小江应（ ）
A. 尊重对方，给予空间B. 持续行动，继续追问
C. 保持冷静，结束友谊D. 不辨是非，指责埋怨
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查呵护友谊。
A：呵护友谊就要尊重对方，把握朋友间的分寸和界限，小杨已经明确表示自己不想说，小江应该尊重对方，给予空间，故A符合题意；
BCD：持续追问、结束友谊、指责埋怨都不是尊重对方、呵护友谊的表现，故BCD不符合题意；
故本题选A。
19. 在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。他们线下社交意愿弱、能力差，面对面交流会紧张、焦虑；而在社交网络中，他们表现欲望强烈、活跃度高，能快速和陌生人打成一片。要避免成为社交双面人，青少年应（ ）
①固守自我，远离网络 ②修炼自我，理性看待网络
③学会在现实生活中与同伴交往④提高社交能力，亲近真实的生活
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查网络交往应注意的问题，
①：我们要合理利用网络，而不是远离网络，①说法错误；
②③④：网络具有虚拟性，我们要增强自我保护的意识，修炼自我，理性看待网络；要提高社交能力，学会在现实生活中与同伴交往，亲近真实的生活，②③④说法正确；
故本题选D。
20. 《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信、QQ交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加为好友，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片。这提醒我们（ ）
A. 要理性对待网络资源，增强自我保护意识
B. 网络为未成年人交友提供了现实的平台
C. 网络交往可以增长我们的交友智慧
D. 互联网可以满足我们的一切心理需要
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查网络交往应注意的问题。
A：材料中，《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据启示我们正确对待网络资源，在网络交往中要有自我保护意识，A说法正确；
B：网络具有虚拟性，网络为未成年人交友提供了一个虚拟的平台，B说法错误；
C：体现的是网络交往的积极影响，C说法与题不符；
D：互联网可以满足我们的一些心理需要，而不是一切心理需要，D说法错误；
故本题选A。
二、非选择题
21. 升入初中，同学们的学习体会各有不同。请结合同学们的学习体验，回答下列问题.
情境一 放学路上，小威向好朋友小海倾吐心声：“上学怎么这么累啊！ 数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”小海接着吐槽，“班主任还总是找咱们麻烦，补作业、请家长……唉！”
情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
（1）请你运用所学知识告诉小威和小海为什么要学习? (三点即可)
（2）面对小华的忧虑，你准备为她提供哪些学习建议? (三点即可)
【答案】21. ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
22. ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
【解析】
【分析】考点考查：学习的重要性、学会学习。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用学习的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小威感觉上学累；小海觉得班主任找麻烦，不愿意补作业、请家长→可链接学习的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用→可链接如何学会学习。
第三步：整合信息，组织答案。
22. 阅读材料，回答问题。
【播种梦想】神舟十六号航天员桂海潮，出生于偏远的云南山区，他从小就喜欢自然科学、崇拜航天英雄，17岁那年，杨利伟飞天的壮举为他埋下了梦想的种子，而后他便开始为梦想奋斗。他坚持初心，没有报考国人梦想的北大，而是坚定选择了北京航空航天大学，面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果。
他一路成长，一路奔跑，从偏远小城，跑入北京航空航天大学，跑入神舟十六号，跑入中国空间站……
【超越自我】2020年，桂海潮以载荷专家的身份被选入我国第三批航天员队伍，是唯一来自高校的载荷专家。虽然出身背景不同，但对航天员的训练却无差别。桂海潮参加的各种训练，和其它航天员完全一样，都按照同一套标准来执行。
离心机训练，练到胸部快要被撕裂； 水下训练，反复练习好几个小时，全身衣服包括手套都被汗水湿透；沙漠生存训练，穿着张嘴的鞋子在滚烫的沙子中跋涉两个小时……
事非经过不知难，经过两年零三个月的艰苦训练，桂海潮从身体上、心理上到技能上，都具备了飞入太空并进行科学实验的条件。
（1）桂海潮的梦想有何特点? 梦想在他一路成长，一路奔跑的过程中发挥着怎样的作用? (三点即可)
（2）桂海潮身上所体现的哪些品质值得我们学习? (两点即可) 请结合这些品质，谈谈带给你的启示。(两点即可)
【答案】22. 特点：少年的梦想，与个人目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。作用：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年有了梦想，才能不断地进步和发展。
23. 品质：有远大理想；不怕困难，有坚强的意志。
启示：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力是梦想与现实之间的桥梁。
【解析】
【分析】考点考查：梦想的特点和作用；实现梦想的途径
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本问的设问主体为公民， 需要运用少年有梦的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：桂海潮从小就喜欢自然科学、崇拜航天英雄→可链接少年的梦想，与个人目标紧密相连；
关键词②：桂海潮坚定选择了北京航空航天大学，面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果→可链接少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本问考查梦想的作用，结合教材知识组织答案。
【小问2详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民， 需要运用少年有梦的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：桂海潮从小就喜欢自然科学、崇拜航天英雄→可链接要有理想；
关键词②：经过两年零三个月的艰苦训练，桂海潮从身体上、心理上到技能上，都具备了飞入太空并进行科学实验的条件→可链接不怕困难，有坚强的意志。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民， 需要运用少年有梦的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：桂海潮从小就喜欢自然科学、崇拜航天英雄；经过两年零三个月的艰苦训练，桂海潮从身体上、心理上到技能上，都具备了飞入太空并进行科学实验的条件→可链接努力是梦想与现实之间的桥梁；努力的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
23. 阅读材料，回答问题。
友谊是一种亲密的关系，是一个永恒的话题。基于以下情境，请运用友谊的相关知识、给出合理化建议。
【友谊的澄清】
（1）请参照示例，从上述三个具体情境中任选两个回答，提出你的合理化建议。
【交友的困惑】
小伟：我在网上认识了一个朋友，聊得很投机。最近这个朋友约我到一个公园见面，我该赴约吗?
（2）请运用所学知识解答小伟的困惑，并提出建议。(三点即可)
【答案】23. ①不会影响友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。建议积极参加比赛。
②友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。建议你不去，并且劝说小川不要去。
③和朋友坦诚交流、换位思考。呵护友谊需要学会正确处理冲突。
24. 不去赴约。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。网上交友可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
【解析】
【分析】考点考查：友谊的澄清、呵护友谊、网上交往应注意的问题
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为学生， 需要运用友谊的澄清的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：和好朋友小涵一起进入了“校园歌手大奖赛”的决赛，担心影响友谊→不会影响→可链接竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；
关键词②：好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起去教训那个人→不去→可链接友谊不能没有原则；
关键词③：最近和小云总是说不到一起， 感觉心的距离越来越远→和朋友坦诚交流、换位思考→可链接呵护友谊需要学会正确处理冲突。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用网络交往新空间的有关知识，从认知类、建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小伟在网上认识了一个朋友，聊得很投机。最近这个朋友约小伟到一个公园见面→不去赴约→可链接网络交往应注意的问题。
第三步：整合信息，组织答案。
时间: 2023年9月23日主题：“潮起亚细亚”
图（一）
时间: 2023年10月18日
关键词： 中国倡议 全球响应 世界共赢
图（二）
小丽：我找了个顺口溜，背下来后，做巩固练习。
小宇：我先自己背，然后和同学互相提问，加深印象。
小敏：我是分类记忆的，结合区域内山川的名字或历史记忆。
具体情境
我的建议
我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。
示例： 建立友谊， 需要开放自己。 建议你可以尝试一下其他的方法，只要真诚待人就有机会找到朋友。
我和好朋友小涵一起进入了“校园歌手大奖赛”的决赛。万一我胜出而她落选了，会不会影响到我们的友谊?我有些担心。
①
我的好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起去教训那个人，我该去吗?
②
最近和小云总是说不到一起， 感觉心的距离越来越远，我该怎么办呢?
③