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苏教版六年级下册五 确定位置一等奖教学ppt课件
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这是一份苏教版六年级下册五 确定位置一等奖教学ppt课件，文件包含核心素养苏教版数学六年级下册-51根据方向和距离确实物体的位置教学课件pptx、核心素养苏教版数学六年级下册-51根据方向和距离确实物体的位置教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
XUEXIMUBIAO
1.在现实的情境中，认识北偏东、北偏西、南偏东、南偏西等方向，初步学会用方向和距离描述物体的位置。2.经历用方向和距离描述物体位置的过程，初步感受用方向和距离确定物体位置的合理性，进一步培养观察能力，识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。3.在参与学习活动的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强用数学眼光观察日常生活现象、解决日常生活问题的意识，激发对数学学习的兴
ZHISHILIANJIE
在一次巡航中，潜水艇中的海军战士发现海面上有一条渔船。你能根据他的描述在下面的平面图上确定渔船的位置吗？
TANJIUXINZHI
（教科书第50页例1）
一艘轮船向正北方向航行，你能说出灯塔1和灯塔2分别在轮船的什么方向吗？
以轮船所在位置为观测点，灯塔1在轮船的北偏东多少度方向多少千米处？
以前学过哪些确定位置的方法？现在又有了哪些新的认识？
KETANGYANLIAN
（教科书第51页练一练）
例1中，灯塔2在轮船( )偏( )( )°方向( )千米处。
1. 以学校为观测 点，量一量， 填一填。
2. 周末王萍一家去动物园玩。根据右图回答问题。
（1）熊猫馆在袋鼠馆( )偏 ( )( )方向上， 距离是( )米。
（2）鹿园在熊猫馆( ) 偏( )( )方向上， 距离是( )米。
（3）王萍一家以50米/分的速度从猴山经熊猫馆步 行到大象馆，大约需要几分钟？
50×4+50×3=350(米)
350÷50=7(分钟)
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
XUEXIMUBIAO
1.在现实的情境中，认识北偏东、北偏西、南偏东、南偏西等方向，初步学会用方向和距离描述物体的位置。2.经历用方向和距离描述物体位置的过程，初步感受用方向和距离确定物体位置的合理性，进一步培养观察能力，识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。3.在参与学习活动的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强用数学眼光观察日常生活现象、解决日常生活问题的意识，激发对数学学习的兴
ZHISHILIANJIE
在一次巡航中，潜水艇中的海军战士发现海面上有一条渔船。你能根据他的描述在下面的平面图上确定渔船的位置吗？
TANJIUXINZHI
（教科书第50页例1）
一艘轮船向正北方向航行，你能说出灯塔1和灯塔2分别在轮船的什么方向吗？
以轮船所在位置为观测点，灯塔1在轮船的北偏东多少度方向多少千米处？
以前学过哪些确定位置的方法？现在又有了哪些新的认识？
KETANGYANLIAN
（教科书第51页练一练）
例1中，灯塔2在轮船( )偏( )( )°方向( )千米处。
1. 以学校为观测 点，量一量， 填一填。
2. 周末王萍一家去动物园玩。根据右图回答问题。
（1）熊猫馆在袋鼠馆( )偏 ( )( )方向上， 距离是( )米。
（2）鹿园在熊猫馆( ) 偏( )( )方向上， 距离是( )米。
（3）王萍一家以50米/分的速度从猴山经熊猫馆步 行到大象馆，大约需要几分钟？
50×4+50×3=350(米)
350÷50=7(分钟)
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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