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小学班会 心理健康开学第一课-----心有阳光 健康朝上 课件
展开二、中小学心理健康的标准
三、增进心理健康的途径
—关注心理健康,你我快乐成长—
世界卫生组织给健康下的定义为:
健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态,而不是没有疾病及虚弱现象。
从世界卫生组织的定义可以看出,健康包涵了三个基本要素:
具有社会适应能力是国际上公认的心理健康首要标准,全面健康包括躯体健康和心理健康两大部分,两者密切相关,缺一不可,无法分割。
1946年召开的第三届国际心理卫生大会将心理健康定义为:“所谓心理健康是指身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人的心境发展成最佳的状态。”
国内心理学家认为心理健康的标准是:
神经症是最轻级别的心理疾病,我们通常听到的强迫症、社交恐惧症等等,都是神经症。
最广为人知的人格障碍,应该是反社会型人格障碍了,他们是各种恶性新闻事件的主角,他们的快乐建立在别人的痛苦之上。
最严重的精神疾病有精神分裂症、躁郁症等。典型症状有比如幻觉、妄想、怪异行为和怪异想法,他们的言语、行为和神情,明显和正常人不同。
一般人都会有的各种心理问题,如暂时的心理失衡,心理困扰,疑惑等。这种不是属于心理疾病 ,在自我调节和他人的帮助下一般能很快解决)
身体健康和心理健康的关系
当我们身体健康时,就能够愉快的生活;反之,会引起心理或行为的变化。例如心脏病人常常惶惶不安;癌症病人会感到生活无乐趣,甚至产生死亡将临的恐惧。
俗话说:笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。充分说明了心理对生理的影响。当人心理状态良好时,就会食欲旺盛、精力充沛,使有机体的潜能得以充分发挥,学习效率提高。不良的心理状态可以引发一系列劣性生理机能的改变,因而导致失眠、便秘、消化不良、心绞、心率失常等症状的产生。最新研究还发现: 65%病人的疾病与社会逆境引起的压抑有关,35%的病人在很大程度上是由于情绪不好引起的。
心理和身体的关糸是紧密相连的,二者互相制约,互相影响
身体健康会影响心理状态
心理状态也会影响身体健康
心理学家将青少年心理健康的标准描述为以下几点:
①智力正常。②有情绪的稳定性与协调性。③有较好的社会适应性。④有和谐的人际关系。⑤反应能力适度与行为协调。
⑥心理年龄符合实际年龄。⑦有心理自控能力。⑧有健全的个性特征。⑨有自信心。⑩有心理耐受力。
中学生心理健康问题的一些具体表现
体育活动是有利于身心健康的活动。长期坚持体育锻炼,可以健体强身,增进友谊,体验快乐,因而促进身心协调发展,增进健康。
体育锻炼对参加者的身心影响
身体:锻炼能改善有氧能力、强健骨骼、强健关节、增强柔韧性、改善睡眠质量。心理:能提高自信心、情绪稳定、独立性、让人做事果断;锻炼能降低怒气、焦虑、抑郁、紧张、慌张、恐惧感。
如果心理问题较严重,影响到学习生活而不能及时解决,也可以找专业心理咨询师进行咨询;更严重的心理问题则需要找精神科医生进行治疗。
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