数学四年级下册小数的性质完美版ppt课件

这是一份数学四年级下册小数的性质完美版ppt课件，文件包含人教版数学四年级下册421《小数的性质》课件pptx、人教版数学四年级下册421《小数的性质》教案doc、人教版数学四年级下册421《小数的性质》习题doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。

在商店里,商品的标价经常写成这样:
2.50元表示2元5角0分,即2元5角。
8.00元表示8元0角0分,即8元。
思考:观察下面三个数，你发现了什么？
0.1m、0.10m、0.100m
比较三个数的大小，你有什么好办法吗？
说一说下面小数的含义。
比较0.1m、0.10m、0.100m的大小
画一画:利用直尺分别画出0.1m、0.10m、0.100m,并进行标记。
交流:比较量得的长度,你有什么发现?
因为 1dm=10cm=100mm
所以 0.1m=0.10m=0.100m
比较0.3和0.30的大小
画一画:在两张正方形的纸上分别表示出0.3和0.30,并比较它们的大小。
0.1 = 0.10 = 0.100
说一说:仔细比较这两个式子,你有什么发现?
从左到右，小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。
从右到左，小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。
0.2和0.20的大小相等，意义相同。（ ）
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，但是意义发生了改变。
把同组内与其他各数不相等的数圈起来。
1. 4.030 4.03 4.3 4.0300
2. 100.1 100.10 100.100 10.01
3. 4 40 4.0 4.00
4. 82.10 82.100 820.1 82.1
动脑筋。(用下面卡片上的数字和小数点组数)
1.可以去掉一个“0”而不改变大小的数:____________。2.可以去掉两个“0”而不改变大小的数:____________。3.一个“0”都不能去掉的小数:____________________。
这节课你们都学会了哪些知识？
小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。