数学四年级下册二 认识多位数完美版习题课件ppt
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1.理解多位数的读法,能够根据数级正确地读出多位数,体会并能阐述多位数读数的规律;2.通过具体的教学情境,加深学生对大数的感受,进一步发展学生的数感。 3.感受知识之间的相互联系,提高学生学习数学的兴趣,同时经过解决生活中的问题,体验大数在生活的应用。
ZHISHILIANJIE
1.填一填。10个一万是( )10个十万是( )10个百万是( )每相邻两个计数单位之间的进率是( )。个级的计数单位是( ),万级的计数单位是( )。
1.说说下面各数是由多少个万组成的,并读一读。
TANJIUXINZHI
每个数位上的数各是多少?
虽然数字相同,但是表示的意义不同。
5239个万和5239个一组成的这个数怎么读呢?思考提示:1.分别读读万级和个级上的数。2.说说万级上的数和个级上的数在读法上有什么相同点和不同点?
读含有万级和个级的数时,先读万级上的数,再读个级上的数。万级上的数按照个级的数的读法来读,再在后面添上一个“万”字。
说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的。
600个万和4000个一组成。
308个万和7个一组成。
写读含有万级和个级的数时,先写万级上的数,再写个级上的数。哪个数位上一个数也没有,就在那个数位上写0。
KETANGYANLIAN
1.写出由下面各数组成的数。
(1)二百万、三十万、一万和二千(2)三千万、五万和五百(3)一千万、二十、一
2008年全国家用洗衣机产量达到42311600台。1只燕子10个月大约能消灭161000只害虫。中国明长城总长为8851800米。
读作:四千二百三十一万一千六百
读作:八百八十五万一千八百
三十一万二千三百三十 八百零一万三千零一二十万零四百 九百二十万九千
5.拓展练习:用5、2、0、0、0、0、7、9 八个数字,按要求写出多位数。(1)一个零都不读的八位数(2)要读三个零的八位数
5.拓展练习:用5、2、0、0、0、0、7、9 八个数字,按要求写出多位数。(3)要读两个零的八位数(4)只读一个零的八位数
ZONGJIEPINGJIA
万级 个级5239 52395239个万 5239个一五千二百三十九万 五千二百三十九
6004000 读作:六百万四千 3080007 读作:三百零八万零七 每级末尾的0都不读,其他数位有一个0或者连续几个0,都只读一个“零”。
完成《分层作业》中对应练习。
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