小学数学七 三角形、 平行四边形和梯形优质习题ppt课件
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1.通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义；结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。2.经历探索和发现三角形基本特征的过程，积累一定的观察、操作、比较和分析、抽象、概括等能力发展空间观念。3.在参与活动的过程中，感受数学知识与生活的密切联系，让学生获得一些学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。
ZHISHILIANJIE
长方形：（ ） 正方形：（ ）圆：（ ） 三角形：（ ）
你能在图中找出三角形吗？
生活中还有哪些地方能见到三角形？
TANJIUXINZHI
先画一条线段，再画出另外两条，可以围成三角形。
三角形有3条边，3个角。
右边的方格纸上有4个点。从这4个点中任选3个作为顶点，都能画一个三角形吗?你有什么发现？
为什么不选这三个点呢？
不在同一条直线上的三个点才能画出一个三角形。
人字梁的高度是上面的顶点到它对边的距离。
高要用虚线表示，并标上垂直符号。
画出右边三角形底边上的高，并和同学交流你的画法。
KETANGYANLIAN
1.下面哪些是三角形，哪些不是三角形？
（1）三条线段（ ）围成的图形叫作三角形。（2）三角形有（ ）条边、（ ）个角和（ ）个顶点。（3）从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的（ ），这条对边是三角形的（ ）。
3.以AB为底边，画两个不同形状的三角形。
4.你能画出下面三角形中指定底边上的高吗？
已知底是4cm，高是2cm，你能画出一个三角形吗？
ZONGJIEPINGJIA
三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。
一个三角形有三条高，一条底边对应一条高。
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