教科版 (2017)五年级下册2.水的蒸发和凝结优秀课件ppt

这是一份教科版 (2017)五年级下册2.水的蒸发和凝结优秀课件ppt，文件包含教科版科学五年级下册42《水的蒸发和凝结》课件pptx、教科版科学五年级下册42《水的蒸发和凝结》教案docx、教科版科学五年级下册42《水的蒸发和凝结》练习docx、教科版科学五年级下册42《水的蒸发和凝结》实验记录单docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

水和水蒸气的互相变换的快慢与什么因素有关？
生活中水蒸发和水蒸气凝结的现象
交流对水蒸发、水蒸气凝结的看法
探索水蒸发快慢与温度高低的关系
推测：水温高低与水蒸发快慢有怎样的关系。设计实验：证明水温高低是否影响水蒸发的速度。
1.称量两杯水的质量，保持起始质量一致。2.将一杯水加热至50℃，另一杯水加热至80℃。3.放置3分钟后，称量两杯水的质量。4.记录数据并对比实验结果。
观察水蒸气的凝结现象——实验器材
观察水蒸气的凝结现象——实验步骤
观察水蒸气的凝结现象——实验视频
观察水蒸气的凝结现象——实验记录
观察水蒸气的凝结现象——实验现象
解释：加入食盐后，可以加快冰块的熔化，加速降温。温度越低，水蒸气凝结的速度越快。
当温度变化时，观察到了哪些水的蒸发和凝结现象？
我们能举出生活中哪些水的蒸发和凝结现象？
自然界的云、雾、霜、雪
它们是怎么形成的？跟水蒸气的凝结有关吗？
经过本节课的学习，我们了解到：水在吸收（放出）一定热量后，发生形态变化；温度越高，水蒸发得越快，温度越低，水凝结得越快；加入食盐后，可以加快冰块的熔化，加速降温。温度越低，水蒸气凝结的速度越快。
1.下列现象中，与装冰块的杯子外壁形成小水珠的原因不同的是( )。A.冬天玻璃窗内侧出现的小水珠B.用湿布擦拭黑板时出现的小水珠C.早晨，树林里叶子上出现的小水珠
2.下面的现象不属于水蒸发变成水蒸气现象的是( )。A.妈妈晒得衣服变干了 B.天晴后地上水坑里的水变没了 C.秋天早晨菜叶上出现了露珠 D.夏天小河里的水位变浅了
3.小明在课堂上做实验的时候发现放热水的烧杯上还不停地冒“白汽”，放冰块的烧杯外壁有很多小水珠。下面关于这些“白汽”和小水珠的说法错误的是( )。 A.这些“白汽”不是水蒸气而是小水珠B.这些“白汽”和小水珠都是水蒸气凝结而成C.这些“白汽”和小水珠的形成与温度的变化没有关系
4.水蒸发时吸收热量，凝结时放出热量。( )5.水蒸气变成水的过程叫蒸发，水变成水蒸气的过程叫凝结。( )6.“露似真珠月似弓”中的“真珠”是一种凝结现象。( )7.春天墙壁“出汗”，也是水蒸气的凝结。( )8.水蒸气的凝结与空气的温度和湿度有很大关系。( )