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华师大版1 动物的行为优秀ppt课件
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动物的行为千姿百态，有些是先天性的本能，有些则必须通过学习和训练才能具备
1.草履虫应激性的观察
通过实验，观察草履虫对电流和化学刺激的反应，了解草履虫的应激性
草履虫培养液；放大镜、载玻片、3伏电池、两根带电极的导线、脱脂小棉球；体积分数为0.01%～0.02%的乙酸溶液，质量分数为5%的蔗糖溶液
草履虫的生活需要氧气，因此草履虫喜欢聚集于培养液的表层，取草履虫培养液时，应从表层吸取。
①观察草履虫对电流的反应
吸取草履虫密度较高的培养液，滴在载玻片上，使之成为长约3cm，宽约0.5cm的一条标本带；将导线连接于3伏电池上，正、负极分别放在标本带的两端。用放大镜观察草履虫的游动方向
当导线连接于3伏电池上后，发现草履虫向负极的一方游动；当改变电极的极性后，草履虫的游动方向也发生了改变
②观察草履虫对化学物质的反应
吸取草履虫密度较高的培养液，滴在两片载玻片上，液滴宽度略小于玻片的宽度；取两个脱脂小棉球，分别蘸取少量的体积分数为0.01%～0.02%的乙酸溶液和质量分数为5%的蔗糖溶液，放在两片载玻片上液滴的两侧
在载玻片上的液滴一侧放一个蘸取了少量的乙酸溶液的脱脂小棉球后，可发现草履虫避开乙酸溶液的刺激，趋向没有乙酸溶液的一侧；在载玻片上的液滴一侧放一个蘸取了少量的蔗糖溶液的脱脂小棉球后，可发现草履虫趋向蔗糖溶液运动。草履虫能避开乙酸而趋向蔗糖，说明它能对外界的刺激作出反应
③观察草履虫对重力、光刺激的反应
取甲、乙两支试管，各装入草履虫培养液至试管1/4高处。然后，甲试管垂直静置于实验台上，10min后用放大镜观察。乙试管用软木塞塞紧，用不透光的铝箔将试管除底部外全部包住，水平置于桌面上，然后用手电筒对准试管底部照光，15min后用放大镜观察
甲试管中，草履虫聚集于液面上，说明草履虫对重力表现为负趋性；乙试管中的草履虫聚集于试管的底部，说明草履虫对光表现为正趋光性
当外界环境条件发生变化时，草履虫能对外界的刺激作出不同的反应和活动，说明动物对外来刺激都具有作出反应的能力——应激性
当外界环境条件发生变化时，动物的个体或群体都会作出适应性反应和活动
动物的行为不仅仅是指动物的运动，有时动物的静止不动、变化体色等也属于动物行为
觅食行为攻击行为防御行为繁殖行为社群行为迁徙和洄游行为
与动物获取食物和处理食物有关的行为
2.不同动物具有不同的觅食行为
3.观察蚂蚁的觅食行为
①将白纸平铺在纸盒底部。②将蔗糖、糖精、食盐、黄沙分别放在纸盒四角。③将蚂蚁放在纸盒的中央，观察蚂蚁的活动
开始时，蚂蚁的活动没有具体的方向，一段时间后，蚂蚁多聚集在放有蔗糖、糖精的纸盒一角
蚂蚁喜欢取食有甜味的食物
①应选用同一蚁穴的蚂蚁进行实验。②实验前，应将蚂蚁饥饿处理一段时间。
切叶蚁将树叶采回来后，会将树叶切成碎末，拌上自己的粪便，做成培养蘑菇的培养基。
有这样一个实验，一个大水槽中，放置了25种鱼，各有100条。不一会，就发生了残杀。经计算，同种间相咬与异种间相咬的比例是85∶15。这一观察结果说明了什么问题呢？
在动物界，种内个体之间常常由于争夺食物、配偶、巢区或领地而发生相互攻击或战斗
往往是失败一方表现出屈服的姿态，胜利一方则停止进攻
意义：提高种群的整体素质
1.下列关于动物觅食行为的叙述，不正确的是( )A.蜜蜂采蜜属于觅食行为B.各种动物具有相同的觅食方式C.各种动物都有各自相对固定的食物D.菜青虫危害蔬菜属于觅食行为2.下列哪项不属于动物的攻击行为？( )A.两只狗为争夺一块骨头而撕咬B.两只雄鹿在繁殖季节的吼叫和打斗C.雄海象驱逐进入自己地盘的其他雄海象D.一只猫向一只老鼠发起攻击
3.下列不属于动物行为的是( )A.鹰击长空 B.鱼翔浅底 C.群蜂飞舞 D.心脏跳动4.下列动物所表现出的行为，不属于觅食行为的是( )A.蜜蜂采集花粉、花蜜B.青蛙捕捉农田害虫C.大山雀把捉到的昆虫带回巢去喂雏鸟D.田鼠偷盗农田里的粮食
5.下列哪项不属于动物的攻击行为？ ( )A.雄三刺鱼攻击其他雄三刺鱼B.雄海豹驱逐进入自己领地的其他雄海豹C.两只鸡争夺一只昆虫D.螳螂捕蝉6.下列哪项不属于动物的行为( )A.青蛙鸣叫 B.变色龙随环境改变自己的体色C.豹追羚羊、羚羊跑避 D.动物体内食物的消化
生物都存在着应激性。当外界环境条件发生变化时，动物个体或群体都会作出适应性反应和活动，动物的这些反应和活动，称为动物的行为。动物在其生活过程中表现出各种各样的行为，包括觅食行为、攻击行为等与动物获取食物和处理食物有关的行为，称为觅食行为。在动物界，种内个体之间常常由于争夺食物、配偶、巢区或领地而发生相互攻击或战斗的行为称为攻击行为。
一、动物的行为动物的个体或群体对外界环境条件发生的变化作出的适应性反应和活动二、觅食行为与动物获取食物和处理食物有关的行为三、攻击行为同种动物个体之间为争夺食物、配偶、巢区或领地而发生的相互攻击或战斗
动物的行为千姿百态，有些是先天性的本能，有些则必须通过学习和训练才能具备
1.草履虫应激性的观察
通过实验，观察草履虫对电流和化学刺激的反应，了解草履虫的应激性
草履虫培养液；放大镜、载玻片、3伏电池、两根带电极的导线、脱脂小棉球；体积分数为0.01%～0.02%的乙酸溶液，质量分数为5%的蔗糖溶液
草履虫的生活需要氧气，因此草履虫喜欢聚集于培养液的表层，取草履虫培养液时，应从表层吸取。
①观察草履虫对电流的反应
吸取草履虫密度较高的培养液，滴在载玻片上，使之成为长约3cm，宽约0.5cm的一条标本带；将导线连接于3伏电池上，正、负极分别放在标本带的两端。用放大镜观察草履虫的游动方向
当导线连接于3伏电池上后，发现草履虫向负极的一方游动；当改变电极的极性后，草履虫的游动方向也发生了改变
②观察草履虫对化学物质的反应
吸取草履虫密度较高的培养液，滴在两片载玻片上，液滴宽度略小于玻片的宽度；取两个脱脂小棉球，分别蘸取少量的体积分数为0.01%～0.02%的乙酸溶液和质量分数为5%的蔗糖溶液，放在两片载玻片上液滴的两侧
在载玻片上的液滴一侧放一个蘸取了少量的乙酸溶液的脱脂小棉球后，可发现草履虫避开乙酸溶液的刺激，趋向没有乙酸溶液的一侧；在载玻片上的液滴一侧放一个蘸取了少量的蔗糖溶液的脱脂小棉球后，可发现草履虫趋向蔗糖溶液运动。草履虫能避开乙酸而趋向蔗糖，说明它能对外界的刺激作出反应
③观察草履虫对重力、光刺激的反应
取甲、乙两支试管，各装入草履虫培养液至试管1/4高处。然后，甲试管垂直静置于实验台上，10min后用放大镜观察。乙试管用软木塞塞紧，用不透光的铝箔将试管除底部外全部包住，水平置于桌面上，然后用手电筒对准试管底部照光，15min后用放大镜观察
甲试管中，草履虫聚集于液面上，说明草履虫对重力表现为负趋性；乙试管中的草履虫聚集于试管的底部，说明草履虫对光表现为正趋光性
当外界环境条件发生变化时，草履虫能对外界的刺激作出不同的反应和活动，说明动物对外来刺激都具有作出反应的能力——应激性
当外界环境条件发生变化时，动物的个体或群体都会作出适应性反应和活动
动物的行为不仅仅是指动物的运动，有时动物的静止不动、变化体色等也属于动物行为
觅食行为攻击行为防御行为繁殖行为社群行为迁徙和洄游行为
与动物获取食物和处理食物有关的行为
2.不同动物具有不同的觅食行为
3.观察蚂蚁的觅食行为
①将白纸平铺在纸盒底部。②将蔗糖、糖精、食盐、黄沙分别放在纸盒四角。③将蚂蚁放在纸盒的中央，观察蚂蚁的活动
开始时，蚂蚁的活动没有具体的方向，一段时间后，蚂蚁多聚集在放有蔗糖、糖精的纸盒一角
蚂蚁喜欢取食有甜味的食物
①应选用同一蚁穴的蚂蚁进行实验。②实验前，应将蚂蚁饥饿处理一段时间。
切叶蚁将树叶采回来后，会将树叶切成碎末，拌上自己的粪便，做成培养蘑菇的培养基。
有这样一个实验，一个大水槽中，放置了25种鱼，各有100条。不一会，就发生了残杀。经计算，同种间相咬与异种间相咬的比例是85∶15。这一观察结果说明了什么问题呢？
在动物界，种内个体之间常常由于争夺食物、配偶、巢区或领地而发生相互攻击或战斗
往往是失败一方表现出屈服的姿态，胜利一方则停止进攻
意义：提高种群的整体素质
1.下列关于动物觅食行为的叙述，不正确的是( )A.蜜蜂采蜜属于觅食行为B.各种动物具有相同的觅食方式C.各种动物都有各自相对固定的食物D.菜青虫危害蔬菜属于觅食行为2.下列哪项不属于动物的攻击行为？( )A.两只狗为争夺一块骨头而撕咬B.两只雄鹿在繁殖季节的吼叫和打斗C.雄海象驱逐进入自己地盘的其他雄海象D.一只猫向一只老鼠发起攻击
3.下列不属于动物行为的是( )A.鹰击长空 B.鱼翔浅底 C.群蜂飞舞 D.心脏跳动4.下列动物所表现出的行为，不属于觅食行为的是( )A.蜜蜂采集花粉、花蜜B.青蛙捕捉农田害虫C.大山雀把捉到的昆虫带回巢去喂雏鸟D.田鼠偷盗农田里的粮食
5.下列哪项不属于动物的攻击行为？ ( )A.雄三刺鱼攻击其他雄三刺鱼B.雄海豹驱逐进入自己领地的其他雄海豹C.两只鸡争夺一只昆虫D.螳螂捕蝉6.下列哪项不属于动物的行为( )A.青蛙鸣叫 B.变色龙随环境改变自己的体色C.豹追羚羊、羚羊跑避 D.动物体内食物的消化
生物都存在着应激性。当外界环境条件发生变化时，动物个体或群体都会作出适应性反应和活动，动物的这些反应和活动，称为动物的行为。动物在其生活过程中表现出各种各样的行为，包括觅食行为、攻击行为等与动物获取食物和处理食物有关的行为，称为觅食行为。在动物界，种内个体之间常常由于争夺食物、配偶、巢区或领地而发生相互攻击或战斗的行为称为攻击行为。
一、动物的行为动物的个体或群体对外界环境条件发生的变化作出的适应性反应和活动二、觅食行为与动物获取食物和处理食物有关的行为三、攻击行为同种动物个体之间为争夺食物、配偶、巢区或领地而发生的相互攻击或战斗
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