小学数学人教版六年级下册4 比例1 比例的意义和基本性质比例的基本性质公开课课件ppt

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2.4∶1.6＝60∶402.4∶1.6＝4.5∶32.4∶1.6＝5.4∶
2.4 ∶ 1.6 ＝ 60 ∶ 40
组成比例的四个数，叫作比例的项。 两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。
40 : 60＝ 1.6∶2.4
同学们，你知道这个比例的外项和内项各是多少吗？
分数形式的比例中，外项和内项正好形成交叉的位置关系。
也可以写成分数形式的比。
2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。
计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？
（1） 2.4∶1.6＝60∶40
2.4×40＝96
1.6×60＝96
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
3 : 5＝6 : 10 外项的积：3×10＝30 内项的积：5×6＝30 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫作比例的基本性质。
1. 看两个比的比值是否相等；2. 两个比的两个外项之积是否等于两个内项之积。
现在你会用几种方法判断两个比能否组成比例了？
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(4)3、4、9、12可以组成比例，如果确定3是比例的第一项，12是比例的第四项，那么这个比例是(　　　　 　　　　　)。
3∶4＝9∶12或3∶9＝4∶12
1. (1)在3：5＝12：20中，第一个比的前项增加3，要使比例仍然成立，第二个比的后项应减少(　　　　)。
(2)在18：20＝36：40中，第一个比的后项减去4，要使比例仍然成立，第二个比的前项应增加(　　　　)。
2. (易错题)根据比例的基本性质，把下面的乘法算式改写成比例。0. 5×1. 2＝2×0. 3
0. 5∶2＝0. 3∶1. 2　0. 5∶0. 3＝2∶1. 21. 2∶0. 3＝2∶0. 5　1. 2∶2＝0. 3∶0. 52∶0. 5＝1. 2∶0. 3　0. 3∶0. 5＝1. 2∶20. 3∶1. 2＝0. 5∶2　2∶1. 2＝0. 5∶0. 3
提示：一共可以写出8个比例哟！
1. 组成比例的四个数，叫作比例的项，两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。2. 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫作比例的基本性质。用字母表示为：如果a∶b=c∶d（b，d均不为0），那么ad=bc。
作 业　请完成教材练习八第4~7题。