数学五年级下册倍数、因数课堂检测

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这是一份数学五年级下册倍数、因数课堂检测，共4页。试卷主要包含了3×8=24中，的倍数，20=，1×4=，在3、0，写出下面各数的因数和倍数，2和0等内容，欢迎下载使用。

1.3×8=24中，（）和（）都是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。
2.20=（）×（）=（）×（）=（）×（）
20的因数有（）。
20最大的因数是（），20最小的因数是（）。
一个数的因数的个数是（）的，最小的因数是（），最大的因数是（）。
3.1×4=（） 2×4=（） 3×4=（） 4×4=（）
5×4=（） ……
4的倍数有（）。
4的最小倍数是（）。
一个数的倍数的个数是（）的，最小的倍数是（），（）最大的倍数。
4.在3、0.5、0.9、27、2.7中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。
5.写出下面各数的因数和倍数。（倍数写出5个）
15的因数（）；
15的倍数（）。
12的因数（）；
12的倍数（）。
选一选。
1.如果a×b=c（a、b、c都是不等于0的自然数），那么（）
A.a是b的倍数 B.b和c都是a的倍数
C.a和b都是c的因数 D.b是a的因数
2.下面各组数中，第二个数是第一个数的因数（）
A.0.2和0.24 B.35和5
C.5和25 D.1和2
判断。
1.因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数。（）
2.因为20×0.5=10，所以20和0.5是10的因数，10是20和0.5的倍数。（）
3.一个数的因数最小是它本身，一个数的最大倍数也是它本身。（）
写出下面各数的因数和倍数。

五、小兔子过河。
六、一个数是6的倍数，又是144的因数，你知道这个数可能是多少吗？
答案与解析
一、1.【解析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；据此解答。
【答案】3；8；24；24；3；8。
2. 【解析】根据找一个数因数的方法和一个因数的特点求解。
【答案】1；20；2；10；4；5；1，2，4，5，20；有限，1，它本身。
3.【解析】根据找一个数倍数的方法和一个倍数的特点求解。
【答案】4；8；12；16；20；4，8，12，16，20；4；无限，它本身；没有。
二、1.【解析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可。
【答案】C。
2.【解析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可。
【答案】B。
三、1. 【解析】倍数与因数是相互依存的，不能单独存在。
【答案】×。
2.【解析】根据因数和倍数是在非0自然数范围内进行研究来判断。
【答案】×。
3.【解析】根据一个数的因数与倍数的特点直接求解。
【答案】×。
四、【解析】根据找一个数因数的方法和一个数倍数的方法，进行解答即可。
【答案】
五、【解析】根据找一个数倍数的方法，进行解答即可。
【答案】
六、【解析】分别找出6的倍数和144的因数，然后根据公有的数求解。
【答案】6、24、12、18、36、48、72、144。