![西师大版数学五年级下册《2、5的倍数特征》练习题第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/15377549/0-1708510106319/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![西师大版数学五年级下册《2、5的倍数特征》练习题第2页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/15377549/0-1708510106347/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
所属成套资源:西南师大版数学五年级下册同步练习全册
- 西师大版数学五年级下册《倍数、因数》练习题 试卷 1 次下载
- 西师大版数学五年级下册《3的倍数特征》练习题 试卷 0 次下载
- 西师大版数学五年级下册《合数、质数》练习题 试卷 2 次下载
- 西师大版数学五年级下册《公因数、公倍数》练习 试卷 0 次下载
- 西师大版数学五年级下册《分数的意义(一)》练习题 试卷 0 次下载
小学数学西师大版五年级下册2,3,5的倍数特征巩固练习
展开这是一份小学数学西师大版五年级下册2,3,5的倍数特征巩固练习,共4页。试卷主要包含了个位上是0或5的数是的倍数,找一找,填一填.等内容,欢迎下载使用。
1.个位上是0、2、4、6、8……的数是( )的倍数。
2.个位上是0或5的数是( )的倍数。
3.个位上是( )的数既是2的倍数又是5的倍数。
4.找一找,填一填.
45 287 5960 60 32 55 195 268005
是2的倍数有( )。
是5的倍数有( )。
同时是2,5的倍数的数有( )。
奇数的有( )。
偶数的有( )。
5.同时是2和5的倍数的最小两位数是( ),最大两位数是( )。
按照是不是2的倍数,自然数分为( )和( )。
二、判断。
1.同时是2、5的倍数的数一定是偶数。 ( )
2.0不是偶数。 ( )
偶数+偶数=偶数,奇数+奇数=奇数。 ( )
三、选一选。
1.用0,1,2,3组成一个同时是2、5的倍数的最大的四位数是( )。
A.3210 B.3120 C.3102
2.同时是2和5的倍数的最小三位数是( )。
A.120 B.100 C.150
3.下面是偶数的是( )。
A.10200 B.32111 C.1
解决问题。
1.用哪种盒子正好可以把80块蛋糕全部装完?
淘气最初面向东站立,听到第一声指令“向后转”就面向西站立,当他听到第17次这样的指令后,面向哪个方向站立?
五、探究题。
探究a、b两个自然数的和、差、积、商的奇偶性规律,请你帮我填一填。
a b a+b a-b a×b(a>b) a÷b(商为自然数)
______ ______ ______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______ ______ ______
答案与解析
一、1.【解析】根据2的倍数特征求解。
【答案】2。
2.【解析】根据5的倍数特征求解。
【答案】5。
3.【解析】根据2、5的倍数特征求解。
【答案】0。
4.【解析】根据2、5的倍数特征和奇偶数的意义求解。
【答案】(1)5960,60,32;(2)5960,60,55,195,268005;(3)5960,60;(4)45,287,55,195,268005;(5)5960,60,32。
5.【解析】根据2、5的倍数特征求解。
【答案】10;90。
6.【解析】根据奇数与偶数的意义直接求解。
【答案】奇数;偶数。
三、1.【解析】根据同时是2、5的倍数,个位数是0,然后从高位依次选3、2、1即可。
【答案】A。
2.【解析】2的倍数的特征是:个位上的数字是0、2、4、6、8的数都是2的倍数;5的倍数的特征是:个位上的数字是0或5的是多少5的倍数;同时是2和5的倍数的特征是个位上的数字是0,且是偶数;由此解答。
【答案】B。
3.【解析】根据偶数、奇数的意义,在自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数求解。
【答案】A。
五、1.【解析】根据2、5的倍数特征,80既是2的倍数,又是5的倍数,因此,只能用B或C两种盒子正好可以把80块蛋糕全部装完。
【答案】B或C。
2.【解析】淘气最初面向东站立,听到第一声指令“向后转”就面向西站立,由此可知,第二次指令时,他又面向东,第三次面向西,第四次面向东,据此可知,当奇数次指令时,他总是面向西,偶数次指令时,他总时面向东,17为奇数,所以当他听到第17次这样的指令后,面向西站立.
解答:解:据题意可知,当奇数次指令时,他总是面向西,偶数次指令时,他总时面向东,
17为奇数,所以当他听到第17次这样的指令后,面向西站立。
【答案】西面。
五、【解析】利用赋值法,给每组的a和b赋值,求出它们的和、差、积、商;由于要计算a÷b所得商是自然数,所以赋值时,要使a是b的倍数(第三组除外)。
【答案】a b a+b a-b a×b(a>b) a÷b(商为自然数)
奇数 奇数 偶数 偶数 奇数 奇数
偶数 奇数 奇数 奇数 偶数 偶数
奇数 偶数 奇数 奇数 偶数 --
偶数 偶数 偶数 偶数 偶数 偶数或奇数
相关试卷
这是一份小学数学人教版五年级下册2、5的倍数的特征同步达标检测题,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学数学人教版五年级下册2、5的倍数的特征课后练习题,共4页。试卷主要包含了 5的倍数的数,一定是等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学2、5的倍数的特征第2课时综合训练题,共2页。试卷主要包含了一个四位数是316,按要求写数等内容,欢迎下载使用。
![数学口算宝](http://www.enxinlong.com/img/images/b5b1d1ecde54d50c4354a439d5c45ddc.png)