山东省济宁市兖州区2023-2024学年八年级上册期末语文试题（含解析）

这是一份山东省济宁市兖州区2023-2024学年八年级上册期末语文试题（含解析），共14页。试卷主要包含了基础积累，古诗文阅读，综合运用，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

一、基础积累（共8分）
阅读下面的文字，完成各题。
走进校园农场，挥锄崛土，提水浇灌，种下绿色希望；系上围裙，烹饪一桌美食，在劳动中感受亲情、传承家风；动手动脑，体验木工、泥塑等非遗技艺，拓宽对中华优秀传统文化的理解……如今，内容丰富、形式多样的劳动课程，让莘莘学子在实践中感受到劳动之美。
“不惰者，众善之师也。”生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，美好品德的______、智力潜能的______、健康体魄的______、审美水平的______，往往都与劳动密切相关。
越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的种子【B】真正挥洒劳动的汗水【C】懂得物力维艰的道理【D】拥有自立自强的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。劳动是成长的必修课，上好这堂课，依然有不少问题需要我们思考和回答，劳动课是“一课”，更是“一育”，只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值。要想从课程中获得成长，就应该处理好劳动与教育的关系。既要避免只坐在教室里讲劳动，也要防止只有劳动没有教育。要在农事劳动中，树立亲近自然、保护环境的自觉；要在家务锻炼中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。寓育于劳，避免为劳而劳、流于形式，劳动课程才能取得润物无声的实效。
1．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．崛土 浇灌（guàn） 润物无声（rùn）B．烹饪 滋（zī）养 实践（jiǎn）
C．传承（chéng） 泥塑（shù） 物力维艰D．拓宽（tuò） 挥洒（sǎ） 莘莘学子
2．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
美好品德的______、智力潜能的______、健康体魄的______、审美水平的______，往往都与劳动密切相关。
A．锻造 提升 培育 激发B．培育 激发 锻造 提升
C．培育 提升 锻造 激发D．锻造 培育 激发 提升
3．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）
越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的种子【B】真正挥洒劳动的八年级语文汗水【C】懂得物力维艰的道理【D】拥有自立自强的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。
A．：B．，C．，D．。
4．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）
各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。
A．自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。
B．各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，改换了劳动教育被边缘化的现象。
C．各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课被换挡升级，改善了劳动教育被边缘化的现象。
D．自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得到改善。
二、古诗文阅读（共20分）
（一）
阅读下面的选文，回答各题。
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自吴均《与朱元思书》）
【乙】
仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石胜绝第一爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③，平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此“三泰④”也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录“三泰”以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之微之⑥！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。
（选自白居易《与元微之书》）
【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。
5．下面加点的词解释有误的一项是（ ）
A．在昼犹昏 昼：夜晚B．窥谷忘反 反：通“返”
C．互相轩邈 邈：向远处伸展D．猛浪若奔 奔：飞奔的马
6．下列加点的词语，与“今故录三泰以先奉报”中的“以”相同的一项是（ ）
A．以刀劈狼首B．将以下骑送迎C．以备胡D．以残年余力
7．下列对【甲】【乙】两文理解不正确的一项是（ ）
A．【甲】文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．【甲】文第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
C．【乙】文白居易给好友写这封信是因为担心朋友长时间收不到信而为他忧心。
D．【乙】文中“山猿谷鸟，哀鸣啾啾”与我们学过的《答谢中书书》一文中“猿鸟乱鸣”所选景物一致，表达情感也一致。
8．用现代汉语翻译下列句子。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
9．用“/”给下面句子断句（限断2处）。
见云水泉石胜绝第一爱不能舍。
（二）
阅读《饮酒》，完成下面小题。
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
10．这首诗主要表现隐居生活的情趣。全诗情味隽永，情理交融。诗人称自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰，那是因为“ ”。从作者勾勒的田园生活和对山中景物的描写中都可看出，诗人向往 的生活。最后一联更是强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。
11．陶渊明独爱菊，想象诗中诗人“采菊”时的情形，并按要求填空。
陶渊明以（1） （限4字词语）的心情采菊，他（2） （不少于50字）。
12．下面是张明同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。
三、综合运用（共8分）
13．阅读材料，回答问题。
八年级某班正在开展主题为“诚信”的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，济宁晚报记者从济宁市发改委了解到，济宁即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在济宁将“无处藏身”。
(1)请用简洁的语言概括上面这则新闻的主要内容。
(2)阅读下面的漫画，说说其寓意。
(3)请以“诚信”为主题写一则宣传标语。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。
四、现代文阅读（共24分）
（一）非文学类文本阅读（10分）
【材料一】
①本报北京7月28日电 今年第5号台风“杜苏芮”已于28日9时55分在福建省晋江市沿海登陆，登陆时为强台风级，中心附近最大风力15级，为1949年以来登陆福建第二强台风，台湾、浙江部分地区累计雨量达300—700毫米，台闽浙沿海局地风力11—14级。
②中央气象台预计7月28日夜间至8月1日，受台风北上环流影响，福建、浙江及京津冀等地有强降雨。28日18时，中央气象台发布台风黄色预警，继续发布暴雨橙色预警和强对流天气蓝色预警。
③截至7月28日17时，据初步统计，台风已造成福建省泉州市等9个设区市72.5万人受灾；紧急避险转移31.06万人，紧急转移安置12.44万人。灾情还在进一步统计中。福建省防指组建指挥协调与监测预报、抢险救援、综合保障与灾评救助、宣传报道4个专项工作组集中办公。划定防台风防暴雨重点区域，动态发出警示，指导各地做好人员转移避险、安全管控工作。共出动投入抢险救援1.6万人次、设备2万多台套，在泉州、厦门、漳州等重点区域调派8台大型龙吸水抽水车及配套技术人员前置增援。
④气象专家提醒，虽然台风“杜苏芮”已登陆福建，强度逐渐减弱，但其影响仍将持续，将给我国东部地区带来大范围强降雨。福建、浙江、江西等地需继续做好台风和防汛工作。
（选自《人民日报》2023年07月29日06版）
【材料二】
①有一种担当，叫“哪里有需要，我就到哪里！”
②风雨最大的地方，受灾最严重的地方，哪里有需要，我就到哪里！
③晋江市金井镇，最先遭遇“杜苏芮”的乡镇——
④7月28日9时55分，距离海岸仅几十米的金井镇溜江村，最先目睹“杜苏芮”的狰狞：15级狂风卷起骤雨倾盆而至；巨浪拍打海岸，震耳欲聋……此刻，屋外风雨交加，屋内安宁祥和，全村近3000名村民听从村里指挥，静待台风过境。
⑤村民的平安，离不开金井镇党员干部的用心。早在一天前，74岁的金井镇溜江村党员义工陈祖榜守在防浪堤旁，劝离几个前来观浪的游客。“根据我的经验，台风天到海边是最危险的，有时一个巨浪打来，人就容易被卷入大海！”当天，老人一直守到天黑，才放心地回家。
⑥台风登陆前夕，金井镇人大代表洪清海和聂丽芳在排查隐患点时发现，在距离涨潮位仅30米地方的一处棚屋内，一名徐姓渔工喝醉睡着了，洪清海当即组织人员将其转移安置。台风过后，棚屋坍塌了。“如果没有当机立断将他转移到避灾点安置，后果不堪设想！”
（选自“人民网”2023年08月03日）
【材料三】
①防范台风，必须将抓全面与抓重点结合起来。目前来看，“杜苏芮”可能影响黄淮、华北、西南地区东部、西北地区东部等地区。各地必须以“一失万无”的忧患意识将安全防护网织得更牢更密。要看到，防范台风工作千头万绪，涉及气象预警、风险排查、信息发布、人员调度等方方面面，必须全面细致部署、环环相扣落实。对于重点部位、薄弱环节应加大关注力度，及时堵塞漏洞。例如，抓好危化品、燃气等重点行业领域安全生产，对农林渔业等遭受灾害风险高的行业强化灾害防御、及时撤回工作人员，对隧道、地铁、下沉式立交桥等易涝点加强巡防，等等。
②防范应对台风是一场大战大考，考验着相关部门的响应能力，考验着党员干部的担当作为。水利、住建、公安、交通运输等方面各司其职、有序衔接，军地加强联动，才能凝聚防范应对台风的最强合力。广大党员干部应绷紧思想之弦，把形势估计得更复杂一些，把问题考虑得更充分一些，立足最不利的情况做最充分的准备；应发挥先锋模范作用，哪里灾情严重就战斗在哪里，哪里群众需要就出现在哪里，全力以赴保障人民群众生命财产安全。
（选自“人民网”2023年07月28日）
14．材料一中的“本报北京7月28日电”可以删去吗？请说明理由。
15．请你按表格要求简要梳理所给三则材料的不同。
16．结合以上三则材料，请你简要概括第5号台风“杜苏芮”的特点。
（二）文学类文本阅读（14分）
满山的春天
①A一夜春雨，沉睡了整个冬天的山野渐渐舒展身姿。大娄山脉，春在层峦叠嶂中渐渐生发，道路两旁，桃花、李花、山茶花、油菜花……花色与青山交织，宛如一幅秀丽的画卷。
②我们前往贵州省桐梓县大河镇石牛村，拜访八十岁高龄的造林模范魏发府。沿着山路，我们走进一片绿色的海洋。林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着花草、树木与泥土的气息。在一处山坡上，远远看见魏发府老人正背着竹篓俯身捡拾林间垃圾。老人见到我们，停下手中的活，笑盈盈地走来与我们握手打招呼。老人精神矍铄，神采奕奕，花白的头发上顶着一层淡淡的露珠，脚上的胶鞋沾满了草屑。他的手掌宽大、粗糙，结着厚厚的老茧。
③阳光透过密林，由高处斜斜地照射在笔直挺拔的杉树上。几只鸟儿在一丛丛新叶上跳跃，叽叽喳喳地传播着春天的消息。
④B“你看，树有了，鸟就来了。鸟来了，虫就少了。鸟粪肥土，树木也长得好了。”老人摸着一株粗壮的杉树高兴地说。
⑤“这些树全是您种的呀？”
⑥“不仅仅这些，还有一千一百多亩呢。”老人领我们站到高处，指着远处连绵的高山：“这几座山都是，最远那里，如果走路的话，一来一去需要一整天呢。”
⑦我举目远眺，看不清最远的山头。很难想象，魏发府一家仅靠肩挑背驮，步行几十里山路，将一株株小树苗种成如今的参天大树，付出了何等的艰辛。
⑧说起植树造林，魏发府有一肚子的话要说。二十世纪五六十年代，由于过度开垦，大坪山的生态环境令人忧心。那时，魏发府常常独自一人在山上徘徊，望着满山荒芜，山风在光秃秃的山上肆虐，卷起漫天的尘土，他的心仿佛被紧紧地揪着。
⑨1985年春天，时任生产队长的魏发府决定把坡耕地退掉，用来种树。他的决定得到了家人的支持。他向村集体提出承包申请，签订了绿化荒山的合同，又得到了县林业局补助的幼苗。
⑩从此，魏发府一家开始了种树生涯。为了加快进度，魏发府像上了发条似的，争分夺秒植树。他心中只有一个念头：“多种树，尽早把荒山变绿。”
⑪“每天，天刚蒙蒙亮，我们一家人就出发了，每个人都背着上百斤重的树苗。肩膀都被勒出了两道红印子，几天就磨出水泡了。坡陡路远，我们每天只吃两顿饭，省下的时间都用来赶路。一天下来，常常是上衣浸满汗水，裤子沾满露水，浑身都是湿的。”老人对当时的情景记忆犹新。
⑫然而，第一年春天，因为大坪山水土流失严重，土壤蓄水能力低，再加上缺乏种树经验，种下的树只活了一小半。魏发府重整旗鼓，水不够，他们就背水上山。他每天在林里一干就是十个小时，栽树的动作越来越娴熟。他一手扒土，一手执苗，捋直根须，小心翼翼地把苗放进坑。杉树和松树苗枝多叶硬，常常扎破手指，他就用松软的蚂蚁窝土止血止痛。夏秋季节，他早出晚归进林拔杂草。哪怕是寒冷的冬天，他照样隔三差五巡护山林。一年下来，他走坏了十多双鞋。这一年，树苗成活率高达百分之九十。
⑬说到种树的诀窍，老人笑了：“种树和做人一样，树苗的根须要埋深，要保持笔直，才容易扎根大地。”
⑭曾经有人出高价要转让山林，可魏发府拒绝了。他说：“这么多年，我为的是绿水青山，树就是我的孩子，树比钱重要。”三十七年里，在他的精心呵护下，山林从未遭受过一次山火。如今，老人依然坚持每个季节都去林间转悠。与树为伴的时光，成为他生活里不可或缺的一部分。
⑮远处清风徐来，林间绿波荡漾。侧耳听，枝叶在风中沙沙作响，仿佛青山在向老人致意。
17．魏发府一家植树遇到过哪些困难？
18．请在文中划横线的A、B两句中任选一句进行点评。
19．在魏发府身上有哪些值得我们学习的地方？请结合文章内容谈两点。
20．谈谈文章结尾段的作用。
五、写作（共40分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。
在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情，这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒……触动着你的心灵，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。
请以“那最难忘的表情”为题,写一篇作文。
要求：（1）综合运用多种表达方式；（2）不少于 600 字；（3）文中如果出现真实姓名或校名，请以化名代替。
参考答案与解析
1．D 2．B 3．D 4．D
【解析】1．本题考查字音字形。
A.崛土——掘土；
B.实践（jiǎn）——jiàn；
C.泥塑（shù）——sù。
故选D。
2．本题考查词语的运用。
培育：培养教育。与“品德”相匹配；
激发：由外界事物的刺激使潜在的感情、能力等表现出来。与“潜能”相匹配；
锻造：比喻通过不断地磨砺和打磨，将物品加以改善和完善的过程。与“体魄”相匹配；
提升：提高。与“水平”相匹配。
故选B。
3．本题考查标点符号的运用。
通读句子可知，“在心中深植劳动的种子”“真正挥洒劳动的汗水”“懂得物力维艰的道理”“拥有自立自强的精神”为并列关系，均是“在思想、品格上获得长久的滋养”的做法，是对“越来越多的孩子意识到”的解读，故A处应填冒号，BCD处都应该用逗号隔开；故D处的句号使用不正确，应改为逗号；
故选D。
4．本题考查病句的辨析与修改。
结合“各学校自2022年秋季劳动课程‘独立成课’以来，劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换”分析，句子语序不当；“劳动课换挡升级”是在2022年秋季劳动课程“独立成课”后各学校的做法，所以“各学校”放到“劳动课换挡升级”前；“现象”与“改换”搭配不当；可将“改换”改为“改善”；D项与上面分析的内容最为相似，区别是“劳动课换挡升级”前是“各学校对”，多一“对”字，不影响句意表达；
故选D。
5．A 6．C 7．D 8．极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息追逐名利的心；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 9．见云水泉石/胜绝第一/爱不能舍。
【解析】5．本题考查文言文实词。
A.有误，该句句意：白天也像黄昏时那样阴暗；昼：白天。
故选A。
6．本题考查文言文一词多义。
“今故录三泰以先奉报”的意思是：现因此记下这三件安适的事先作呈报；以：连词，表目的，来。
A.以：介词，用、拿；
B.以：连词，连及、和；
C.以：连词，表目的，来；
D.以：凭借；
故选C。
7．本题考查文言文内容的理解和分析。
D.有误，【乙】文中“山猿谷鸟，哀鸣啾啾”表现的是作者内心孤寂和对远方友人的思念，情感偏伤感。而《答谢中书书》一文中“猿鸟乱鸣”表现的是山中景色的优美和生机勃勃，情感偏欢快。所以两者表达的情感并不一致。
故选D。
8．本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：
鸢：老鹰；戾：到；息心：平息热衷于功名利禄的心；经纶：筹划、治理；世务：政务；窥：看；谷：山谷；反：通“返”，返回。
9．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：看见飞云、流水、清泉、怪石，美景绝妙第一，喜爱得不忍离去。根据句子结构分析可知，“见云水泉石”：这是一个动宾结构的短语。“胜绝第一”：这是一个形容词短语，用来描述“云水泉石”的特征。“爱不能舍”：这是一个连动式短语，表示“不能放弃”或“不能离开”。
故正确断句为：见云水泉石/胜绝第一/爱不能舍。
【点拨】参考译文：
甲文：
风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。
江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。那些极力攀高的人,看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。
乙文：
我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，美景绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致像这样（如此），不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加挂念，现因此记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。
微之啊微之！写这封信的夜晚，我正坐在草堂中对着山的窗下，随手拿笔，随意乱写。写好信封的时候，不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。又听到山上谷中传来猿猴的哀号和禽鸟的鸣叫。平生老朋友，距离我万里，一时间世俗的思念，此时突然产生。
10． （1）“心远（地自偏）” （2）悠然、恬淡（意思对即可） 11． （1）怡然自得 （2）踱步到院中，见篱下菊花，伸手轻轻摘下一朵。白里透黄的花瓣细长细长的，黄里透红的花蕊，散发出诱人的香气，他嘴角不禁泛起一丝微笑。
【解析】10．此题考查对诗歌内容的理解，结合诗句的意思来作答。“问君何能尔？心远地自偏”的意思是问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。据此可知第一个横线处应填写“心远”。“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”的意思是东篱边随便采菊，偶然间抬头见到南山。傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。此四句叙写诗人归隐之后精神世界和自然景物浑然契合的那种悠然、恬淡的生活。据此可知第二个横线处应填写“悠然、恬淡”。
11．本题考查描写诗歌所展现的画面。“采菊东篱下，悠然见南山”的意思是诗人在自己的庭园中随意地采摘菊花，偶然间抬起头来，目光恰与南山相会。据此可填写出陶渊明以悠然自得的心情采菊。结合诗句的意思来想象诗人“采菊”时的情形。示例：他于劳动之余，踱步于屋前的篱笆下，之间朝阳温暖地照在那篱笆前的菊花上，使得它那娇小的花瓣流光溢彩。淡紫的花蕾里，亮晶晶的露水仿佛妙龄少女的泪珠儿，似落非落。他伸手采摘下一朵菊花，抬头望到了那一片南山。
12． 感时花溅泪 江入大荒流 入则无法家拂士 惊起沙禽掠岸飞 大漠孤烟直 长河落日圆
【解答】本题考查名句默写。
注意以下易错字词的正确书写：“溅、荒、拂、禽、直、圆”。
13．(1)济宁即将出台社会诚信体系实施方案。
(2)这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象，意在呼吁人们以诚相待，打造诚信社会。
(3)示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。
示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。
【解答】（1）本题考查概括新闻的主要内容。
根据“济宁晚报记者从济宁市发改委了解到，济宁即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等‘失信记录’”，可知这里的行为主体是“济宁”，事件是“将出台社会诚信体系实施方案”。据此，可概括新闻主要内容为：济宁即将出台社会诚信体系实施方案。
（2）本题考查漫画的寓意。
漫画中主体部分为两个围着一个写有“特价品”字样的女性，左侧的女性双手拿着一张纸币高高举起，在光线下鉴别真假，右侧的女性右手拿放大镜观察左手中的特价商品，两人心中都在想“是真的吗？”漫画最下方的文字介绍了漫画的作者及标题“诚信的折扣”。不难看出，漫画的主题讽刺了当今社会人与人之间缺少信任的社会现象，漫画意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。
（3）本题考查写宣传标语。
拟写时，紧密围绕“诚信”这一主题展开，确保传达的信息与主题高度相关。标语的目的之一是激励人们坚守诚信，同时警醒那些可能忽视诚信的人。因此，在设计中，一方面注重强调诚信的重要性和价值，另一方面同时用负面后果来警醒人们。还需要运用比喻、排比等修辞手法。
示例一：诚信如黄河之水，源远流长；失信如断流之河，干涸无依。
示例二：诚如山岳，信如流水。
14．不可以，“本报北京7月28日电”是消息的电头部分，交代了发电单位、发电地点和发电时间，体现了新闻的真实性与时效性（意思对即可）。 15．（1）记叙；（2）记叙、描写；（3）新闻评论；（4）议论。 16．强度大，水汽量足（雨量充足），影响范围广（破坏性强），持续时间长。
【解析】14．本题考查理解新闻的特点。
不能删去；根据材料一第①段“本报北京7月28日电”是消息的电头部分。“本报”交代了发电单位；“北京”交代了发电地点；“7月28日”，交代了发电时间。根据材料一第①段“今年第5号台风‘杜苏芮’已于28日9时55分在福建省晋江市沿海登陆”可知，消息与事实时间相近；所以，“本报北京7月28日电”，体现了新闻的真实性与时效性。所以，不能删去。
15．本题考查新闻体裁和表达方式。
第一空：给【材料一】第①段“今年第5号台风‘杜苏芮’已于28日9时55分在福建省晋江市沿海登陆”，第②段“中央气象台预计7月28日夜间至8月1日，受台风北上环流影响，福建、浙江及京津冀等地有强降雨”可知，消息，记叙了第5号台风“杜苏芮”在福建省晋江市沿海登陆，受台风北上环流影响，福建、浙江及京津冀等地预计有强降雨。所以，是记叙的表达方式；
第二空：结合【材料二】第⑤段“早在一天前，74岁的金井镇溜江村党员义工陈祖榜守在防浪堤旁，劝离几个前来观浪的游客”，第⑥段“台风登陆前夕，金井镇人大代表洪清海和聂丽芳在排查隐患点时发现，在距离涨潮位仅30米地方的一处棚屋内，一名徐姓渔工喝醉睡着了，洪清海当即组织人员将其转移安置。台风过后，棚屋坍塌了”可知，通讯稿件，记叙了台风登陆前后人们的表现。这是记叙的表达方式；结合【材料二】第④段“7月28日9时55分，距离海岸仅几十米的金井镇溜江村，最先目睹‘杜苏芮’的狰狞：15级狂风卷起骤雨倾盆而至；巨浪拍打海岸，震耳欲聋……此刻，屋外风雨交加，屋内安宁祥和，全村近3000名村民听从村里指挥，静待台风过境”可知，这是描述台风登陆的情况。这是描写的表达方式；由此可知，材料二，通讯，运用了记叙、描写的表达方式；
第三空：结合【材料三】第①段“防范台风，必须将抓全面与抓重点结合起来”，第②段“防范应对台风是一场大战大考，考验着相关部门的响应能力，考验着党员干部的担当作为”可知，这里在阐述防范台风的应对措施，可见这则材料属新闻评论；
第四空：【材料三】全文主要是评论(议论)，主要运用议论的表达方式。
16．本题考查理解概括材料内容。
结合【材料一】第①段“今年第5号台风‘杜苏芮’已于28日9时55分在福建省晋江市沿海登陆，登陆时为强台风级，中心附近最大风力15级，为1949年以来登陆福建第二强台风，台湾、浙江部分地区累计雨量达300—700毫米，台闽浙沿海局地风力11—14级”可概括为：台风强度大；
结合【材料一】第①段“台湾、浙江部分地区累计雨量达300—700毫米”、第②段“中央气象台预计7月28日夜间至8月1日，受台风北上环流影响，福建、浙江及京津冀等地有强降雨。28日18时，中央气象台发布台风黄色预警，继续发布暴雨橙色预警和强对流天气蓝色预警”可概括为：水汽量足（雨量充足）；
结合【材料一】第③段“截至7月28日17时，据初步统计，台风已造成福建省泉州市等9个设区市72.5万人受灾；紧急避险转移 31.06 万人，紧急转移安置12.44万人”，【材料二】第⑤段“根据我的经验，台风天到海边是最危险的，有时一个巨浪打来，人就容易被卷入大海！”等可概括为：影响范围广（破坏性强）；
结合【材料一】第③段“灾情还在进一步统计中”、第④段“气象专家提醒，虽然台风‘杜苏芮’已登陆福建，强度逐渐减弱，但其影响仍将持续，将给我国东部地区带来大范围强降雨”可概括为：持续时间长。
17．①种树的地方坡陡路远，还要背着上百斤重的树苗，肩膀都磨破了。②山上缺水，第一批树苗成活率低。③为了树苗成活，从山下背水上山。④树苗枝多叶硬，常常扎破手指。 18．示例：A句运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象的描写出大娄山春天美丽的景象，暗示了此地的生态环境很好，表现了“我”的欣喜之情。
示例：B句老人用朴素的语言解释了树对于建立良性生态系统的重要作用，同时通过对老人的语言、动作、神态描写，生动形象地表现了老人对树的深情，以及对现在的良好生态现状的自豪之情。 19．示例：（1）植树造林，改变家乡生态；（2）守林护林，矢志不移。（3）吃苦耐劳，克难奋进。（4）淡泊名利，不为利益出售山林。 20．（1）以描写山林收束全文与开头对山林的描写形成呼应；（2）生动的笔触饱含深情，含蓄地点明老人植树造林的巨大贡献，表达了对老人的赞美之情。（3）拟人的修辞，生动的描写，渲染了气氛，增强了文章的感染力。
【解析】17．本题考查对文章内容的梳理概括。
根据第⑪段“每天，天刚蒙蒙亮，我们一家人就出发了，每个人都背着上百斤重的树苗。肩膀都被勒出了两道红印子，几天就磨出水泡了。坡陡路远，我们每天只吃两顿饭，省下的时间都用来赶路。一天下来，常常是上衣浸满汗水，裤子沾满露水，浑身都是湿的”可概括为：种树的地方坡陡路远，还要背着上百斤重的树苗，肩膀都磨破了；
根据第⑫段“然而，第一年春天，因为大坪山水土流失严重，土壤蓄水能力低，再加上缺乏种树经验，种下的树只活了一小半”可概括为：山上缺水，第一批树苗成活率低；
根据第⑫段“水不够，他们就背水上山。他每天在林里一干就是十个小时，栽树的动作越来越娴熟。他一手扒土，一手执苗，捋直根须，小心翼翼地把苗放进坑。杉树和松树苗枝多叶硬，常常扎破手指，他就用松软的蚂蚁窝土止血止痛”可概括为：为了树苗成活，从山下背水上山；树苗枝多叶硬，常常扎破手指。
18．本题考查句子赏析。
A“一夜春雨，沉睡了整个冬天的山野渐渐舒展身姿”运用拟人的修辞手法，将山野人格化。“宛如一幅秀丽的画卷”运用了比喻的修辞手法，将山野比作一幅秀丽的画卷，生动形象地描写出了大娄山春天美丽的景象，体现了大娄山的环境优美，从而也暗示了大娄山的生态环境很好，结合第④段“老人摸着一株粗壮的杉树高兴地说”可知，这里表达了“我”的欣喜之情。
B“你看，树有了，鸟就来了。鸟来了，虫就少了。鸟粪肥土，树木也长得好了”运用了语言描写，通过老人的语言解释了树对于建立良性生态系统的重要作用，这也凸显了老人植树造林造福人类的形象，“老人摸着一株粗壮的杉树高兴地说”运用动作和神态描写，老人摸着树的这一动作生动形象地表现了老人对树的深情，“高兴”体现了老人对现在的良好生态现状的自豪之情。
19．本题考查人物形象分析。
结合第⑦段“我举目远眺，看不清最远的山头。很难想象，魏发府一家仅靠肩挑背驮，步行几十里山路，将一株株小树苗种成如今的参天大树，付出了何等的艰辛”，第⑩段“从此，魏发府一家开始了种树生涯。为了加快进度，魏发府像上了发条似的，争分夺秒植树。他心中只有一个念头：‘多种树，尽早把荒山变绿’”，第⑫段“魏发府重整旗鼓，水不够，他们就背水上山。他每天在林里一干就是十个小时，栽树的动作越来越娴熟。他一手扒土，一手执苗，捋直根须，小心翼翼地把苗放进坑。杉树和松树苗枝多叶硬，常常扎破手指，他就用松软的蚂蚁窝土止血止痛。夏秋季节，他早出晚归进林拔杂草。哪怕是寒冷的冬天，他照样隔三差五巡护山林。一年下来，他走坏了十多双鞋。这一年，树苗成活率高达百分之九十”可知，他植树造林，改变家乡生态，不怕困难、吃苦耐劳的精神品质值得我们学习；
结合第⑭段“曾经有人出高价要转让山林，可魏发府拒绝了。他说：‘这么多年，我为的是绿水青山，树就是我的孩子，树比钱重要’”可知，魏发府植树造林，改变家乡生态，不为利益出售山林，淡泊名利的精神品质值得我们学习。
20．本题考查段落作用分析。作答时可从内容上和结构上来分析。
结合第⑮段“远处清风徐来，林间绿波荡漾。侧耳听，枝叶在风中沙沙作响，仿佛青山在向老人致意”可知，这里以描写山林收束全文，与开头“一夜春雨，沉睡了整个冬天的山野渐渐舒展身姿。大娄山脉，春在层峦叠嶂中渐渐生发，道路两旁，桃花、李花、山茶花、油菜花……花色与青山交织，宛如一幅秀丽的画卷”对山林的描写形成呼应；“枝叶在风中沙沙作响，仿佛青山在向老人致意”以生动的笔触饱含深情，通过拟人的修辞手法，将青山拟人化，含蓄地点明老人植树造林的巨大贡献，表达了对老人的赞美之情，揭示了文章的主旨，增强了文章的感染力。
21．例文：
那最难忘的表情
回首过去，有些事如陨落的流星一样淡去，而有些事，有些物，有些表情却让我永远难忘的。
“慢点跑，当心别摔了。”这是我在对太太有印象时记得的第一句话，至今还在耳畔回响。
小时候，我住在乡下，是由太太把我带大的，直到上了五年级，才住到了太仓，自然，我与老太太的感情最深。那时候，太太还没有生病，体力还是好的。年幼无知的我便一直缠着她，直到有一次……
那天夜晚，熟睡中的我隐隐约约听到几声嘈杂声，不明真相的我当时没有睁眼，继续睡觉了。第二天才发现太太不见了，以往她都会来叫我起床，可今天她却没有!我飞快地冲下楼，发现只有妈妈在厨房烧早饭，见我下来，就说道:“已经烧好了，快来吃吧。”我顾不上回答妈妈，焦急地问:“太太呢?太太去哪里了?”妈妈一开始没有吱声，她看我挨个房间找来找去。便轻声说:“太太在医院呢，她生病了，昨天晚上去的……”我一听这消息，便赶忙让妈妈带我去，连早饭也来不及吃了。
还有一次，太太因为眼睛看不清要做手术，我也是担心了好久，直到手术结束，看到太太没事才安下心来。
现在，我生活在城市，太太生活在乡下，两边距离说远不远，单说近也不近，因为学习上的事情，我总是没有机会回去，一次偶然的机会，我先回去看看，便事先打电话通知了家里人。当我走到家门前的小路上时，就看见了一个正在四下张望的身影，那是太太，我知道，她一定是在等我，望着我回来。我兴奋的立即冲上去，一把抱住她，这时，我内心是多么开心，而太太脸上也洋溢着灿烂，幸福的笑容，那笑容，那表情，洗尽了多少沧桑，才有了今天这让人刻骨铭心的表情。
那幸福，满足的笑容直到今天也让我难以忘记。
【解答】这是一道命题作文，题目是“那最难忘的表情”。题目中“最”表示程度极深，“难忘”是无法忘记的，永远留在脑海里的，值得记忆的。“表情”指人的神态，通过面部或姿态上体现出来的态度或表达思想感情。“抿口而笑”“瞥过的眼神”“微微皱眉”等都是表情。在我们的生命历程中，肯定会看到过很多表情，我们在选择某个表情时，首先想一下，能不能把这个表情写的精彩，围绕这个表情能不能有精彩的故事，能不能打动人。紧扣“表情”来选择素材，叙写相关的故事，抒写值得自己记忆的原因，表达积极健康的思想作文。此文适合写成记叙类文章，可综合运用记叙、描写、议论、抒情表达方式来深化文章的主旨。
【点拨】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
出处
诗文
批注
杜甫《春望》
（1） ，恨别鸟惊心。
借花鸟表达强烈的感时伤世
李白《渡荆门送别》
（2）山随平野尽， 。
游动的视角表现景物变化
孟子《生于忧患，死于安乐》
（3） ，出则无敌国外患者，国恒亡。
分析亡国原因
欧阳修《采桑子》
（4）微动涟漪， 。
船动惊禽，划破湖面平静
王维《使至塞上》
（5） ， 。
塞外大漠苍凉雄浑之壮美
新闻体裁
主要表达方式
材料一
消息
（1）
材料二
通讯
（2）
材料三
（3）
（4）