人教部编版七年级上册第一单元 成长的节拍第三课 发现自己认识自己第一课时导学案及答案

这是一份人教部编版七年级上册第一单元 成长的节拍第三课 发现自己认识自己第一课时导学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，自主学习，课时达标等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.了解认识自己的重要性。
2.掌握认识自己的内容和途径。
[重点难点]
重点:人贵自知。
难点:人贵自知。
【自主学习】
1.“自知者明”告诉我们 的重要性。
2.正确认识自己，可以 ，可以 。
3.我们可以通过 认识自己，也可以通过 认识自己。
4.我们应怎样认识自己?
【课时达标】
1.漫画启人智慧。下图给我们的启示是（ ）
A. 正确认识自己，能增强自信，发挥所长
B. 只有向他人学习，才能知道自己的不足
C. 在与他人的比较中，不断促进自我成长
D. 知道自己的缺点，才能有进步的空间
2.法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己( )
①能够使我们有足够去面对困难的力量
②可以促进与他人的交往
③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题
④能够更好地理解他人、善待他人
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3.知人者智，自知者明。对下列同学认识自己理解正确的是（ ）
①萌萌：我虽然身体弱小，但内心很强大
——从生理、心理角度认识自己
②琪琪：我和同学们去养老院参加志愿活动，老人们表扬了我们。
——从社会方面认识自己
③乐乐：我不在乎别人说我很自负
——对自己进行恰当的自我评价
④凡凡：我的学习成绩与同桌相比有很大差距
——通过他人评价准确认识自我
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
4.丁丁参加了学校法治情景剧的表演。排练时，有的同学说他面部表情太夸张，有的同学笑他动作没体现出剧本中人物特点，有的同学批评他语言表达没有气势。面对同学们的说法，丁丁的正确做法是（ ）
A. 坚持自己的做法，不用理会同学们的建议
B. 相信自己的表演没问题，坚持走自己的路
C. 理性心态面对，客观、冷静分析，不盲从
D. 学会欣赏自己，通过自我评价来认识自己
5.要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己，下面同学的做法可取的是（ ）
A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人
B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人
C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时．积极虚心地向他人学习
D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常
6.下列名言警句与自我评价的方式对应正确的是（ ）
①吾日三省吾身——自我观察
②以人为镜，可以知得失——与他人比较
③当局者迷，旁观者清——他人评价
④知人者智，自知者明——从心理方面认识自己
A．②④ B．①③ C．②③ D．①②
7.材料分析题
刚上七年级的杨乐在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。”
（1）杨乐对自己的认识正确吗?为什么?

（2）杨乐运用了哪些认识自己的方法?
参考答案：
1.A 2.C 3.A 4.C 5.C 6.D
7.(1)杨乐对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处：动作比较灵活．头脑也比较聪明，上课爱思考、爱发言，兴趣挺广泛。也看到了自己的不足：经常在教室里打闹．有时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。
(2)他运用了自我观察与评价,反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法；从他人对自己的态度和评价中认识自己。