人教版八年级下册9.3 大气压强一等奖教学课件ppt

这是一份人教版八年级下册9.3 大气压强一等奖教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了大气压强的存在，马德保半球实验，大气压强的测量，r水银gh，p大气p水银，课堂练习，ρgh+p0，ABCD等内容，欢迎下载使用。

DA QI YA QIANG DE CUN ZAI
你感觉到大气压强的存在吗
固体有压强，液体也有压强，那么气体有压强吗？你能感觉到大气压强的存在吗你能通过生活中身边的现象或者实验来检验大气压的存在吗？
用一个杯子或瓶子，将水装满，上面覆盖一张纸，用手盖住，将容器倒过来，观察现象。再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？ 注意：想要实验成功，需要水装满，覆纸时注意不要注入空气， 思考为什么？
把两个吸盘（模拟马德堡半球）按压到一起，两个同学拉，观察现象。 注意：想要实验成功，吸盘内要尽可能排空空气，可以适当在吸盘内抹点水 思考为什么？
现象：硬塑料片没有掉下来
分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。把杯口向各个方向转一圈，硬塑料片没有掉下，说明大气的压强向各个方向。
现象：吸盘很慢被拉开
分析：说明大气压强的存在。将两个按压到一起的吸盘放入真空罩中，抽取真空罩中的空气，会看到两个吸盘自动分开。吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。
DA QI YA QIANG DE CE LIANG
如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
1.外界大气压不变，玻璃管内水银柱的高度就不会发生变化，玻璃管变细、变粗、变弯、放斜、向上提、向下插，向水银槽中加水银，都不会影响到玻璃管内水银液柱高度。2.水银柱上方混入空气，会使测量值偏小。 由ρgh=p0 变为 p内+ρgh=p03.水银柱上方混入空气向上提起一点，水银柱高度上升。 m内不变，V内变大，p内减小，所以p内+ρgh＜p0 ，水银从水银槽进入 玻璃管，水银柱高度上升4.玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内水银液面将逐渐下降，最终与管外液面相平。
金属盒气压计（又称无液气压计）
氧气瓶和灭火器上的气压计也是一种无液气压计
饮料是怎样进入口中的？
高度越高，大气压器越小。
青藏高原的战士们用高压锅煮面
阅读教材P42页科学世界
KE TANG LIAN XI
1.如图所示情景中，说法争取的是（ ）A．接种疫苗时，是利用大气压将注射器里的药液注入肌肉的B．硬纸片利用大气压“托住”了杯中的水C．青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大D．用真空采血管抽血，血液流入管中时，管内气压高于人体血压
2.如图所示，将容器注满水后，倒放在盆景中，容器口刚好被水浸没，采用这样方法可使盆景的水位保持一定高度，这主要是应用了 原理（填“大气压”或“连通器”）。
3.取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。用托盘水平托举瓶子从山上到山下。下列说法争取的是（ ）A.玻璃管中的液面下降。B.瓶内气体的压强变大。C.瓶底内表面收到的液体压强变大。D.瓶子对托盘的压力不变。