初中物理北师大版八年级下册四、同一直线上二力的合成精品教学ppt课件

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观察这两种情景中，两个小孩、一个大人提起水桶的力分别有几个？
观察这两种情景中，两头驴、一匹马拉车的拉力分别有几个？
观察这两种情景中，一头大象拉石头与众人拉石头产生的效果相同。
合力和分力的定义： 几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力就称为那几个力的合力，那几个力就叫作这个力的分力.
【思考】合力和分力是同时作用在物体上的吗？
【方法指导】 合力和分力是等效替代的关系：用合力替代了各个分力共同的作用效果，所以，合力和分力是不共存的
二、同一直线上二力的合成
如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。
实验探究：同一直线上二力的合成
系绳和施力方式示意，此时两力还未调整到共线。
同一直线上二力同方向的合成
如果两个力作用在同一直线上，且方向相同，它们的合力的大小和方向是怎样的呢？
实验中是如何实现合力F的作用效果与分力F1 和F2共同作用的效果相同的？
归纳总结：同一直线上二力同方向合成时，合力F=F1+F2F与F1、F2方向相同
同一直线上二力反方向的合成
如果两个力作用在同一直线上，且方向相反，它们的合力的大小和方向是怎样的呢？
归纳总结：同一直线上二力反方向合成时，合力F=|F1—F2|F与其中较大力的方向相同
2.同一直线上二力的合成
(1)沿同一直线作用的两个方向相同的力，其合力方向不变，大小是这两个力的大小之和。(2)沿同一直线作用的两个方向相反的力，其合力方向与其中较大的力的方向一致，大小是这两个力的大小之差。
1．关于同一直线上二力的合成，下列说法正确的是 ( ) A．合力和分力是同时作用在同一物体上的 B．两个不为零的力，其合力一定不为零 C．合力的大小可能小于任何一个分力 D．求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加 E．不论两个力的方向如何，合力的方向总是与较大的力的方向一致
2．同一直线上的两个力的合力为1000N，其中一个力的大小为400N，则另一个力的大小 ( ) A．一定是600N                      B．可能等于600N C．可能等于1400N                D．可能大于1400N