小学英语牛津译林版三年级下册Unit 5 How old are you?教学设计

这是一份小学英语牛津译林版三年级下册Unit 5 How old are you?教学设计，共4页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教具准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
Stry time
【教学目标】
知识目标：
（1）能听懂、会说、会读、会写单词：ne,tw,three,nine,eight,fur,five,six,seven,ten.
（2）能听懂、会说、会读、单词：lvely.
（3）能够正确使用日常用语 Hw lvely!Hw ld are yu?I’m…. Here yu are.Thank yu.
（4）能正确理解、朗读并表演课文对话。
2.能力目标：
能够正确使用日常用语 Hw lvely!Hw ld are yu?I’m…. Here yu are.Thank yu.
3.情感目标：
引导学生知晓礼貌购物。
【教学重点】
（1）能听懂、会说、会读、会写单词：ne,tw,three,nine,eight,fur,five,six,seven,ten.
（2）能听懂、会说、会读、单词：lvely.
（3）能够正确使用日常用语 Hw lvely!Hw ld are yu?I’m…. Here yu are.Thank yu.
（4）能正确理解、朗读并表演课文对话。
【教学难点】
能正确理解、朗读并表演课文对话。
【教学方法】
1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Warm-up
Teaching aims:
（1）能听懂、会说、会读、会写单词：ne,tw,three,nine,eight,fur,five,six,seven,ten.
（2）能听懂、会说、会读、单词：lvely.
（3）能够正确使用日常用语 Hw lvely!Hw ld are yu?I’m…. Here yu are.Thank yu.
（4）能正确理解、朗读并表演课文对话。
Step2 Presentatin
Play a game
游戏规则：
看到出现的图片的一角，快速猜一猜是什么数字,看谁猜的又快又准噢！
Let’s learn
看图逐一进行新授：
five
six

Can yu read
看图读一读，记一记：
ne
tw
three
fur
five
six
seven
eight
nine
ten
Let’s learn
Hw ld are yu ?
I’m ten.
Ask and answer
A:Hw ld are yu ?
B:I’m ...
Watch and answer
看视频回答问题：Hw ld are they ?
Answer: Mike is nine.
Helen is eight.
Read and answer
看图回答问题：Hw ld is he ?
逐一呈现课文图片和对话并新授：lvely
Answer: tw
Step3 Cnslidatin
Watch and repeat
看课文视频动画，跟读课文对话内容，整体回顾课文。
Gd Reader
有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！
3. Let’s act
六人一小组，表演课文对话，比一比哪组表演的最棒！
【板书设计】
Unit 5 Hw ld are yu?
(Stry time)
Mike nine rbt
Helen eight dg
Tim tw panda