47，安徽省六安市金安区六安皋城中学2023-2024学年九年级上学期1月期末化学试题()

这是一份47，安徽省六安市金安区六安皋城中学2023-2024学年九年级上学期1月期末化学试题()，共10页。试卷主要包含了5Ca−40，003等内容，欢迎下载使用。

注意事项：化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
可能用到的相对原子质量：H−1C−12O−16Cl−35.5Ca−40
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1．中国文化博大精深。下列对相关内容解释不合理的是（ ）
A．“驱遣阳光充炭火，烧干海水变银山”——海水“晒盐”
B．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”——分子在不断地运动
C．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——只涉及化学变化
D．“金柔锡柔，合两柔则刚”——合金的硬度比组成它的纯金属大
2．下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．发展公共交通，提倡绿色出行B．城市污水分级处理后再利用
C．提倡使用一次性碗筷，树立健康意识D．提高废弃塑料的回收利用水平
3．电影《流浪地球2》故事的剧情源于太阳的氦闪，并且认为氦闪会将内太阳系的类地行星全部摧毁。如图是氦在元素周期表中的信息，有关说法不正确的是（ ）
A．氦气化学式为He2B．氦原子核内质子数为2
C．氦气化学性质很不活泼D．氦原子相对原子质量为4.003
4．冬季是流感高发季节，家庭常用84消毒液（主要成分是次氯酸钠，化学式为NaClO）、过氧乙酸溶液（主要成分是CH3COOOH）进行消毒杀菌。下列说法正确的是（ ）
A．次氯酸钠是氧化物
B．一个过氧乙酸分子中含有9个原子
C．次氯酸钠中含一种金属
D．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比是2:4:3
5．以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是（ ）
6．某同学在进行水的净化实验，部分操作如图，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
7．化学的“美”一直在陶冶着我们。小游同学在验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序创造了美丽的“金属树”。向两个放有宣纸的培养皿中分别滴入适量的CuSO4溶液、AgNO3溶液，再放入铁丝，一段时间后观察到实验现象，下列说法正确的是（ ）
A．得到“铜树”后的溶液一定是无色的
B．该实验能证明Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序
C．实验前需要打磨铁丝是为了除去表面的氧化物
D．得到“银树”反应方程式是Fe+AgNO3=FeNO32+Ag
8．科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如图，有关该反应的说法正确的是（ ）
A．该反应属于化合反应B．反应前碳元素的化合价为+2价
C．生成物的化学式可用CH2O表示D．参加反应的两物质分子个数比为1:3
9．下列实验方案与实验结论相对应的是（ ）
A．探究呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多B．测定空气中氧气的含量
C．探究二氧化锰的催化作用D．探究氨分子在不断地运动
10．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
11．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示。下列判断正确的是（ ）
A．a点时容器内氮气体积分数为85%
B．容器内物质总质量：b点>c点
C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
D．红磷燃烧测得空气中氧气的质量分数约为18%
12．碳酸钠的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．碳酸钠的溶解度随温度升高而增大
B．将20∘C的碳酸钠饱和溶液升温至30∘C，溶质质量不变
C．40∘C时，将30g碳酸钠加入50g水中，可得80g溶液
D．60∘C时，将碳酸钠饱和溶液降低温度，一定会析出固体
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13．（5分）阅读下列材料，回答相关问题。
生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运行的关键，该系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。电解制氧技术是目前公认最具合理性的空间站氧气补给技术，利用太阳能电池板供电，电解1L水能产生约620L氧气，可满足1名宇航员一天的需要。电解水时会加入一定量的氢氧化钾，随着技术的进步，氢氧化钾逐渐被其他物质替代。电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在催化剂作用下生成水和甲烷，水可循环使用。
水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，其过程包括净化、低压（10kP左右）蒸馏和冷凝。经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达80%以上，回收的水用于宇航员生活用水和电解制氧。
（1）电解制氧时，电池板的能量转化形式： 转化为电能。
（2）电解水产生氢气和氧气的体积比理论上为 。
（3）电解水时加入氢氧化钾的作用是 。
（4）空间站中，氢气与二氧化碳在催化剂作用下反应的化学方程式为 。
14．（6分）如图装置可用于实验室多次连续进行氧气的制取和性质实验。
（1）仪器X的名称是 。
（2）甲中发生反应的化学方程式为 。二氧化锰用水泥负载做成小球状放在多孔隔板上，这样做的目的是 。
（3）打开弹簧夹，反应一段时间后在X中点燃硫粉，丙装置内可观察到的现象是 ，推测此时Y中盛放的液体的主要作用是 。
15．（5分）煤是一种常见的化石能源，主要成分是碳（煤可用C表示），含少量含硫化合物。可采用煤的气化和液化处理让煤变成清洁能源，流程图如图：
（1）该流程中①的“洗选溶解”操作属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（2）将精炼煤进行粉碎处理，目的是 。
（3）流程②的化学方程式 ，该反应属于 反应（填基本反应类型）。
16．（7分）关于金属的研究是一项重要的课题。某小组以“铜的化学性质”为主题开展项目式学习。
【任务一】铜与氧气的反应。
将红色的铜片在酒精灯上加热，观察到的现象是 。
【任务二】铜与酸的反应。
小林根据金属活动性顺序得出铜常温下不能与稀盐酸、稀硫酸反应，理由是铜 （“有”或“没有”）氢活泼。小明同学提出问题，如果改变温度或酸的浓度，铜能否与盐酸、硫酸反应呢？于是小组同学进行如下探究。
【进行实验】
取10支试管，分别加入大小相同的光亮铜片，配制不同浓度的盐酸和硫酸分别倒入试管，浸没铜片，用酒精灯加热（其中倒入盐酸的试管中，加一层石蜡油液封，用小火持续加热，使盐酸处于微沸状态30min）。
【解释与结论】
（1）铜与98%硫酸反应生成的气体可能为 （写化学式）。
（2）盐酸加热时，用石蜡油液封的目的是 。
（3）由实验得出，与铜不反应的盐酸浓度范围是 。
【任务三】铜与硝酸银溶液的反应。
小组同学将打磨光亮的铜片放入硝酸银溶液中，观察到了现象，发生反应的化学方程式是 ，说明铜的活动性强于银。
注意：若答对第（4）小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。
【任务四】小李同学发现他的铜制眼镜架变绿了，猜想铜生锈了，于是用四片铜片分别进行如下实验来探究铜生锈的条件。（碱石灰可用来吸收水和二氧化碳）
【实验方案】用四片铜片分别进行如下实验来探究铜生锈的条件。
【实验分析】
（4）通过实验可知，铜生锈是铜与氧气、水、 作用的结果。实验②中，足量澄清石灰水的作用是 。小组同学利用如图装置进行实验，能否准确测空气中氧气的含量，并说明理由 。
17．（5分）小林对某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量进行测定。小林称取10.0g牙膏样品，加入足量5%的稀盐酸，按如图装置实验，记录数据如下（牙膏中其它成分不与盐酸反应）：
请计算：
（1）牙膏样品中碳酸钙的质量分数是多少？
（2）经查实，上述方法所测得牙膏中碳酸钙含量偏小（实验操作规范），导致偏小的原因可能是 。
A.有水蒸气逸出 B.装置漏气 C.锥形瓶内残留二氧化碳选项
劳动项目
涉及到的化学知识
A
使用铅笔芯粉末润滑门锁
石墨具有良好的润滑性
B
炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
清除可燃物
C
自行车链条涂油防锈
隔绝氧气和水蒸气
D
洗碗时，用洗涤剂去除油污
洗涤剂具有乳化作用
选项
实验目的
实验方案
A
除去氯化锌溶液中的氯化铜
加入足量的镁粉，过滤
B
除去CO2中的少量CO
点燃
C
除去铜粉中的氧化铁粉末
通入足量的一氧化碳，高温加热
D
除去氮气中混有的氧气
通过灼热的铜网
硫酸浓度%
17
63
65
81
98
现象
加热20min，铜表面光亮
加热20min，铜表面光亮
加热15min，铜表面变黑
加热5min，铜表面变黑，10min后反应剧烈
加热1min，铜表面变黑 ，3min后反应剧烈
铜片表面都有气泡产生，有刺激性气味，溶液变为蓝色
盐酸浓度%
12
14
16
27
37
现象
溶液无色，铜片没有变化
溶液几乎无色，铜片没有变化
溶液呈很淡的黄色，铜片没有变化
溶液呈淡黄色，铜片表面有极细小极少气泡
溶液呈明显的黄色，铜片表面气泡明显
实验装置
实验现象
铜片不生锈
铜片不生锈
铜片不生锈
铜片生锈
时间min
0
2
4
6
8
10
12
装置和药品总质量g
261.0
260.0
259.3
259.0
258.8
258.8
258.8